1 00:00:00,000 --> 00:00:05,400 Hola, esta es la segunda evidencia, el segundo contenido digital de creación propia que 2 00:00:05,400 --> 00:00:11,040 presento. En esta ocasión está hecha con la herramienta Geniali y se trata de un juego 3 00:00:11,040 --> 00:00:16,960 muy básico para recordar vocabulario, para aprender o sobre todo para recordar vocabulario 4 00:00:16,960 --> 00:00:20,000 y viene muy bien para aquellos alumnos que tienen problemas, sobre todo los adultos, 5 00:00:20,000 --> 00:00:25,440 a veces les cuesta recordar las palabras nuevas. Lo que he hecho ha sido coger una palantilla 6 00:00:25,440 --> 00:00:30,120 que me proponía Geniali, donde ya estaban todos los enlaces hechos, que consistía en 7 00:00:30,120 --> 00:00:35,360 asociar dos fotos que eran iguales, había muchas parejas de fotos, dos globos, dos sillas, 8 00:00:35,360 --> 00:00:41,240 dos mesas, dos flores, de manera que se van clicando poco a poco las diferentes tarjetas 9 00:00:41,240 --> 00:00:47,480 que estaban boca abajo y se van emparejando. Lo que he hecho es para recordar el vocabulario 10 00:00:47,480 --> 00:00:55,920 de herramientas, de bricolaje y todas estas cosas, he seleccionado imágenes que están 11 00:00:55,920 --> 00:01:03,160 en la base de datos de Geniali, que son gratuitas y he creado yo con el Gimp tarjetas con las 12 00:01:03,160 --> 00:01:10,520 palabras para que no asocien dos imágenes, sino palabra e imagen. Es bastante evidente, 13 00:01:10,520 --> 00:01:16,720 este ejercicio está enlazado en el aula virtual de B2-1, está incluido como esta opción 14 00:01:16,720 --> 00:01:26,720 que es Text Media Area o algo así, no recuerdo muy bien el nombre. Como tiene música de 15 00:01:26,720 --> 00:01:31,320 fondo el juego, no voy a hablar, os lo voy a enseñar, es muy obvio, pero no voy a hablar 16 00:01:31,320 --> 00:01:38,780 porque en esta versión básica que tengo de este grabador de vídeo, no graba el audio 17 00:01:38,780 --> 00:01:45,760 del vídeo y mi voz queda distorsionada. Entonces me callo y lo veis un ratito, es muy fácil. 18 00:01:45,760 --> 00:02:07,400 Veis que cuando al alumno se confunde le sale este mensaje, tendría que volver a empezar 19 00:02:07,560 --> 00:02:15,840 con el Try Again y estaría así hasta que terminara de emparejar todas las opciones. 20 00:02:15,840 --> 00:02:21,840 Como os dije antes, creo que lo he mencionado, está enlazado dentro de mi aula virtual de nivel.