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00:00:00,000 --> 00:00:10,080
Bueno, pues vamos a comenzar con nuestra plataforma de aprendizaje y lo primero que vamos a ver

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00:00:10,080 --> 00:00:11,080
son los participantes.

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00:00:11,080 --> 00:00:18,480
Estos participantes, que tenemos 26 de una clase de sexto, están matriculados por cohortes

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00:00:18,480 --> 00:00:26,480
y están anonimizados a través de la ocultación de su nombre y apellido en este caso.

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00:00:26,480 --> 00:00:31,960
En cuanto a lo que son las calificaciones, pues aquí tenemos todo el peso que tiene

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00:00:31,960 --> 00:00:37,720
cada una y bueno, con diferentes talleres, etc.

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00:00:37,720 --> 00:00:41,320
En cuanto ahora, las tres asignaturas que tenemos son lengua y literatura castellana

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00:00:41,320 --> 00:00:46,520
que se dividen en dos bloques, comprensión lectora, que comprende dos actividades que

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00:00:46,520 --> 00:00:50,880
tienen que ver con el recurso de habla planeta y otra de expresión oral, que contiene otra

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00:00:50,880 --> 00:00:57,360
actividad creada con xLearning, que es un rosco que pueden hacer los alumnos y alumnas

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00:00:57,360 --> 00:01:04,200
y es evaluable también, algo divertido y que tiene que ver con la gamificación.

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00:01:04,200 --> 00:01:08,280
También en la parte de lengua podemos encontrar un foro para resolver dudas y un apartado

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00:01:08,280 --> 00:01:11,120
de coevaluación y autoevaluación a partir de un taller.

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00:01:11,120 --> 00:01:17,320
En este taller, con la coevaluación, lo que van a hacer es ver el trabajo de otros alumnos

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00:01:17,320 --> 00:01:22,120
y en este caso también la autoevaluación van a poder ellos evaluarse a sí mismo.

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00:01:22,120 --> 00:01:30,320
Cuando pasamos al área de matemáticas, encontramos una etiqueta que tiene que ver con la resolución

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00:01:30,320 --> 00:01:34,880
de problemas en la que se plantean dos actividades y un proyecto Flip Classroom que consiste

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00:01:34,880 --> 00:01:38,760
en la visualización de un vídeo y luego la resolución de una tarea al día siguiente

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00:01:38,760 --> 00:01:41,600
en clase con un trabajo en grupos.

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00:01:41,600 --> 00:01:47,640
Para ello tienen que hacer una actividad de resolución de áreas y la tienen que mandar

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00:01:47,640 --> 00:01:50,160
por pdf para que sea evaluada.

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00:01:50,160 --> 00:01:54,520
En este caso ya lo está y todo ha sido correcto.

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00:01:54,520 --> 00:01:59,760
También dentro del área de matemáticas, dentro de las metodologías activas e innovadoras

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00:01:59,760 --> 00:02:04,560
aplicamos el trabajo cooperativo y hemos creado una wiki en la que los alumnos van a poder

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00:02:04,560 --> 00:02:09,400
insertar los términos que están estudiando para, entre todos ellos, completarlos.

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00:02:12,480 --> 00:02:18,840
Y veremos que en la parte de inglés también tenemos otra etiqueta que pone Listening Speaking

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00:02:18,840 --> 00:02:23,280
con algunas actividades y otra de Reading and Writing donde presentan también otras

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00:02:23,280 --> 00:02:29,080
actividades de autor, que es esta H5P, para rellenar los huecos que faltan para trabajar

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00:02:29,080 --> 00:02:31,200
el presente y el pasado.

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00:02:31,200 --> 00:02:38,080
Por último también se ha agregado otra tarea que está hecha con XLearning sobre una revisión

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00:02:38,080 --> 00:02:42,160
de los contenidos de gramática más básicos.

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00:02:42,160 --> 00:02:47,280
Esta actividad también que estábamos comentando está hecha con XLearning pues sigue todas

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00:02:47,280 --> 00:02:55,240
las indicaciones como el tema de la accesibilidad, la evaluación, actividades que tienen que

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00:02:55,240 --> 00:03:03,560
ver con el tema de resolución de preguntas a nivel oral u otras de rellenar simplemente

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00:03:03,560 --> 00:03:04,560
huecos.

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00:03:05,560 --> 00:03:12,360
Si volvemos al aula virtual vemos también que tenemos aquí a la derecha una sección

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00:03:12,360 --> 00:03:18,480
con la descripción de la guía didáctica, de lo que se pretende que los alumnos hagan

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00:03:18,480 --> 00:03:25,640
y que tengan claro la división que está hecha en esta plataforma de aprendizaje, un

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00:03:25,640 --> 00:03:30,520
calendario con los eventos más importantes, los usuarios que se muestran en línea y también

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00:03:30,520 --> 00:03:36,040
las insignias que pueden ganar después de hacer las actividades propuestas.

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00:03:36,040 --> 00:03:39,120
Y esta sería mi plataforma de aprendizaje, muchas gracias.