1
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Buenos días, vos vou presentar o meu portafolio de competencia digital

2
00:00:07,000 --> 00:00:14,000
Na primeira parte, na gestión do aprendizaje, vos vou mostrar como trabajamos no noso colegio

3
00:00:14,000 --> 00:00:18,000
Nel qual utilizamos Google Classroom

4
00:00:18,000 --> 00:00:27,000
Aquí temos á esquerda todas as unidades ou guías onde se encuentra alojado todo o contenido

5
00:00:27,000 --> 00:00:37,000
O contenido nos publicamos no site, está dividido en cinco partes

6
00:00:37,000 --> 00:00:51,000
Nela se dá información e tamén realizan certos exercicios que le sirven para ir completando todo o que estamos trabajando

7
00:00:52,000 --> 00:01:03,000
Por exemplo, en unha guía tamén de outro curso vos mostro varias preguntas que nos sirven para presentar o tema o para desarrollarlo

8
00:01:03,000 --> 00:01:10,000
E isto é evaluado através de un montón de formas

9
00:01:10,000 --> 00:01:16,000
Na primeira parte é através do mesmo Classroom onde temos unhas calificaciones

10
00:01:16,000 --> 00:01:24,000
De cada parte que van realizando, eu vos devolvo unha nota para que sepan como van

11
00:01:24,000 --> 00:01:32,000
Tambén utilizo as rubricas, á veces se autoevalúan ellos

12
00:01:32,000 --> 00:01:37,000
Tambén, á veces, conmigo, vamos completando a rubrica

13
00:01:37,000 --> 00:01:40,000
Neste caso, un exemplo de un alumno

14
00:01:40,000 --> 00:01:47,000
Tambén utilizo Spuzzle, que é unha aplicación con contenidos, pero desde un vídeo

15
00:01:47,000 --> 00:01:58,000
A partir de aquí, se van completando bien as preguntas ou non as completan, van recibendo as calificaciones

16
00:01:58,000 --> 00:02:03,000
Utilizo Cajut, para cada tema, para cada unidade

17
00:02:03,000 --> 00:02:11,000
Un Cajut que sirve de repaso para o examen que solemos desarrollarlo, na maioria das veces, de Quizit

18
00:02:11,000 --> 00:02:23,000
Que é outra aplicación, á veces un formulario, pero, en general, a ellos les gusta máis desarrollarlo de un modo máis divertido

19
00:02:23,000 --> 00:02:33,000
Comparto con eles un Excel, onde poden ver as notas que van tenendo

20
00:02:33,000 --> 00:02:45,000
Tambén, este ano, empezamos a usar raíces, que tamén as utilizamos para isto

21
00:02:46,000 --> 00:02:51,000
Eu utilizo, por exemplo, as insignias con CrashCraft

22
00:02:51,000 --> 00:02:57,000
É unha aplicación que, nos cursos máis pequenos, resulta máis divertida

23
00:02:57,000 --> 00:03:02,000
Tener tú próprio personaje, eles ten seus próprios personajes

24
00:03:02,000 --> 00:03:08,000
Eu les vou dando tamén premios, según van realizando actividades

25
00:03:09,000 --> 00:03:15,000
Ás veces, as coloco en grupos, entonces, viene moi bien

26
00:03:15,000 --> 00:03:21,000
Como metodologías activas, por ejemplo, aquí pongo dúas

27
00:03:21,000 --> 00:03:27,000
Utilizo, á veces, unha parte de reflexión, através de un diario

28
00:03:27,000 --> 00:03:34,000
Nel qual, eles van completando de un modo personal o que pensan do que estamos tratando

29
00:03:34,000 --> 00:03:39,000
E o debate, o debate, neste caso, por exemplo

30
00:03:39,000 --> 00:03:46,000
Vimos un vídeo de John Sistiaga, sobre o sentido da vida

31
00:03:46,000 --> 00:03:51,000
E, posteriormente, unha primeira parte individual

32
00:03:51,000 --> 00:03:56,000
Contestan a súa apreciación do que han visto

33
00:03:56,000 --> 00:04:00,000
E, depois, ponen en grupo un resumen

34
00:04:00,000 --> 00:04:05,000
Outras metodologías activas que utilizo son el Escape Room

35
00:04:05,000 --> 00:04:11,000
Escape Room que vamos, á veces, haciendo digitalmente con el Geniali

36
00:04:11,000 --> 00:04:14,000
E, outras veces, de outro modo máis físico

37
00:04:14,000 --> 00:04:20,000
Tambén, en cada parte, pueden contestar de modos variados

38
00:04:20,000 --> 00:04:22,000
Non ten por que contestar todos igual

39
00:04:22,000 --> 00:04:27,000
Hay gente que le gusta máis escrito, hay gente que le gusta realizar un vídeo, un dibujo

40
00:04:27,000 --> 00:04:32,000
Tienen actividades diferentes para poder realizar os trabajos

41
00:04:32,000 --> 00:04:36,000
Unha metodología que a ellos tamén les gusta mucho, é o Googler

42
00:04:36,000 --> 00:04:44,000
Nel qual, por exemplo, hai moitos temas que nos ayudan a reflexionar de un modo máis físico

43
00:04:44,000 --> 00:04:48,000
Todo o que estamos haciendo

44
00:04:48,000 --> 00:04:50,000
E isto é todo