1
00:00:01,010 --> 00:00:06,790
Este es el vídeo que presento como evidencia sobre la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación.

2
00:00:07,750 --> 00:00:15,070
En mi caso utilizo la aula de EducaMadrid para unos niños y niñas de nivel de tres años.

3
00:00:16,570 --> 00:00:24,510
Al tratarse del primer nivel del segundo ciclo de educación infantil, mi aula virtual es un banco de recursos digitales adaptados a su edad

4
00:00:24,510 --> 00:00:32,149
y además tengo una manera de informar a las familias y que éstas se involucren en los proyectos que realizamos a lo largo del curso.

5
00:00:34,350 --> 00:00:44,299
En mi aula virtual podemos ver que tengo a todos mis alumnos y alumnas matriculados, 23 participantes

6
00:00:44,299 --> 00:00:59,560
y además utilizo imágenes y textos llamativos para que los niños y niñas estén motivados cuando proyectamos en la aula virtual.

7
00:01:03,329 --> 00:01:20,260
Además, está estructurado por temas, asamblea, proyecto del huerto, que es el que estamos realizando en este trimestre,

8
00:01:21,680 --> 00:01:27,280
viajamos al espacio, que es el proyecto del segundo trimestre, el programa de radio en el que participamos del cole

9
00:01:27,280 --> 00:01:30,959
y una sección de cuentos.

10
00:01:30,959 --> 00:01:38,319
Además utilizo recursos digitales como por ejemplo este Geniali

11
00:01:38,319 --> 00:01:45,290
que es una adaptación de un Geniali de una asamblea digital para niños de primaria

12
00:01:45,290 --> 00:01:49,609
pero a mis niños y niñas les gustan mucho los superhéroes

13
00:01:49,609 --> 00:01:57,129
y me gustó como lo habían decorado y lo llamativo que era

14
00:01:57,129 --> 00:02:02,370
Con él realizamos rutinas todos los días como poner el día que es

15
00:02:02,370 --> 00:02:18,360
Simplemente tienen que arrastrar para poner una fecha, por ejemplo, para hacer nuestro registro del tiempo.

16
00:02:22,509 --> 00:02:26,930
Lunes, martes, miércoles, lo vamos registrando diariamente.

17
00:02:34,030 --> 00:02:43,310
Además de todos estos recursos como este Geniali, vídeos, utilizo herramientas de evaluación adaptadas a tres años.

18
00:02:43,310 --> 00:02:59,150
En nuestro proyecto del huerto he realizado este cajud para evaluar su conocimiento sobre los alimentos que hemos dado y otros contenidos transversales, por ejemplo, qué está recogiendo el agricultor, ponemos diferentes fotografías, cuántas zanahorias hay en la foto.

19
00:03:00,150 --> 00:03:10,930
He dejado esta pantalla para que se pueda visualizar que esta evaluación a través de un cajud la he realizado yo. Aquí está mi cuenta.

20
00:03:10,930 --> 00:03:20,009
Siempre adaptamos todo al nivel de nuestros alumnos y alumnas

21
00:03:20,009 --> 00:03:26,870
Además de utilizar recursos digitales como Genialis, Canva, vídeos de YouTube, Cajuts

22
00:03:26,870 --> 00:03:30,610
Utilizo los propios recursos que me ofrece la ola virtual

23
00:03:30,610 --> 00:03:34,849
Por ejemplo, este H5P sobre los alimentos

24
00:03:34,849 --> 00:03:39,030
Que nos sirve de juego de repaso y también de evaluación

25
00:03:39,750 --> 00:03:43,030
Al tratarse de niños y niñas de 3 años, pues aquí solo les vamos a pedir que identifiquen

26
00:03:43,030 --> 00:03:59,360
identifiquen el alimento y el color. También utilizamos recursos como una encuesta de familias

27
00:03:59,360 --> 00:04:05,650
para saber si pueden participar en los talleres del huerto. Con una pregunta simple, ¿has

28
00:04:05,650 --> 00:04:11,409
interesado o interesada en participar en los talleres? Contestando sí o no. Es una manera

29
00:04:11,409 --> 00:04:22,990
rápida y eficaz de tener estas respuestas. Aquí estamos en modo edición, pero así

30
00:04:22,990 --> 00:04:27,230
que es como se podríamos visualizar o podría visualizar cualquier compañero

31
00:04:27,230 --> 00:04:29,490
en las familias de los alumnos matriculados en la aula virtual.

32
00:04:32,959 --> 00:04:43,759
Los temas, todo adaptado para niños de esta edad, con textos llamativos

33
00:04:43,759 --> 00:04:50,000
y utilizando los recursos que me ofrece tanto la aula virtual como otros recursos digitales.