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Hola soy Erzol San Jiménez y voy a explicar el contenido digital que he

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00:00:03,640 --> 00:00:07,240
creado con la herramienta de AutorX Learning que utilizo en el módulo de

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inglés del primer curso de grado superior de Marketing y Publicidad que

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actualmente imparto. Gracias a la opción de visualización previa que ofrece la

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00:00:15,080 --> 00:00:19,680
herramienta podemos ver cómo el contenido digital está perfectamente

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00:00:19,680 --> 00:00:23,680
estructurado tal como demuestra este árbol de contenido de modo que la

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navegabilidad es sencilla con una interfaz clara concisa e intuitiva por

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tanto hago que la lección sea interactiva. En primer lugar está la

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00:00:33,400 --> 00:00:39,280
portada creada con Canva y con un GIF en movimiento. A continuación se plantean

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los contenidos con los conceptos básicos utilizando diferentes iDevices con

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diferentes iconos y diferentes colores para diferenciar la parte central de la

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00:00:51,200 --> 00:00:56,200
unidad didáctica. A continuación el alumno puede

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encontrar ejercicios para practicar lo que ha aprendido previamente y lo que se

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00:01:02,440 --> 00:01:08,400
le ha explicado, no sin antes haber reflexionado sobre

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00:01:08,400 --> 00:01:14,600
ciertos temas con bien ventanas de diálogo

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o bien material adicional presentado en vídeos embebidos. Finalmente el alumno

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00:01:21,760 --> 00:01:26,760
puede hacer una evaluación donde comprobará su aprendizaje mientras se

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00:01:26,760 --> 00:01:32,720
divierte pues he utilizado un iDevice de juego respondiendo preguntas de tipo

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00:01:32,720 --> 00:01:35,120
test.

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00:01:38,200 --> 00:01:45,240
Por tanto se puede ver de una manera secuencial cómo se ha organizado todo el

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aprendizaje. Es importante destacar los elementos de accesibilidad que ofrece la

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herramienta Excel Learning, pudiendo modificar el tipo de fuente según las

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necesidades del estudiante, aumentar el texto, el tamaño del texto o

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00:02:03,960 --> 00:02:11,920
disminuirlo, traducirlo en este caso a diferentes idiomas

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00:02:11,920 --> 00:02:15,640
en este caso se podría traducir al español puesto que la página web está en

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inglés y también se podría leer en inglés.

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00:02:27,000 --> 00:02:32,320
El script permite fijar la barra para que el alumno pueda acceder a ella en

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cualquier momento y también es interesante analizar los metadatos que

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ofrece esta aplicación para meterlos y que sea de fácil localización y ofrece

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diferentes formas de exportar y para que se pueda utilizar con o sin internet y

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en diferentes formatos. Esto está introducido en mi aula virtual y por

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tanto es accesible para todos.