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00:00:00,520 --> 00:00:05,339
Hola, aquí os voy a enseñar esta actividad que diseñé,

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que no sé si es realmente un paisaje de aprendizaje,

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00:00:09,820 --> 00:00:13,339
pero en cualquier caso a mí me resultó muy motivadora para mí

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00:00:13,339 --> 00:00:15,259
y creo que también para mis alumnos.

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00:00:15,880 --> 00:00:18,500
Aprendí a hacerla después del curso de A2

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00:00:18,500 --> 00:00:24,079
y debo decir que me fue muy, muy útil y estoy muy orgullosa de ella.

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Así que os invito a que le echéis un vistazo

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00:00:27,140 --> 00:00:28,980
porque aquí no da tiempo a verla, claro.

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Pero bueno, la introduzco. Entonces la actividad tiene como hilo conductor pues el graffiti como arte o ejemplo de un delito de vandalismo para, invitaban los alumnos a que reflexionaran y realizaran una serie de tareas que luego a medida que van realizando debían entregar aquí en cada una de estas tareas que yo diseñé para ello, ¿no?

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Entonces, comienza todo visualizando un vídeo alojado en YouTube sobre el graffiti, los graffitis de Banksy, con el fin de que, bueno, aquellos alumnos que no lo conocieran, pues, supieran un poco de qué se trataba.

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Y luego ya a continuación os enseño, esta es la presentación de PowerPoint que yo diseñé, la convertí en PDF y aquí es donde aparecen las instrucciones de lo que tienen que hacer los alumnos.

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Entonces, esta es la reflexión y luego aquí les indico a los alumnos que tienen que hacer clic en cada uno de los grafitis, en el número, para ir realizando las actividades.

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00:01:32,340 --> 00:01:51,159
Entonces, todas estas tareas están enlazadas con otras, o bien documentos o bien vídeo interactivo alojado en mi aula virtual, que de nuevo podéis ver aquí, cada una de ellas es una tarea.

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Bueno, este en concreto, este es el vídeo creado a través de Excel Learning

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Está alojado también aquí en mi aula

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Hay otros que son juegos que también están alojados en mi aula

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Arriba del todo aparecen

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Pero no les voy a dar porque tarda mucho en cargarse

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00:02:10,000 --> 00:02:12,960
Entonces luego lo miráis si queréis

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Y en cuanto a las tareas, pues aquí la 1, la 2 son 6 tareas

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donde los alumnos tienen que subir el resultado de su trabajo y están creadas de forma enlazada

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de manera que hasta que no entreguen la anterior no pueden realizar la siguiente, ¿vale?

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Y también cuando la realizaban pues se le otorgaba una insignia, ¿vale?

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Para, bueno, pues para de nuevo motivarlo a hacer algo diferente y que resulte atractivo en el aula

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Yo creo que de eso se trata. A mí me resultó muy útil y a los chavales yo creo que también. Gracias.