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Hola, mi nombre es María Laina y en este vídeo voy a analizar la evidencia fundamental.

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En primer lugar comenzaremos analizando el contenido digital número 1, que es una presentación de Canva.

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Esta presentación ha sido elaborada tanto para apoyar visualmente durante una explicación dentro del aula,

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así como para proporcionar el apoyo necesario que el alumnado requiere a la hora de trabajar desde casa.

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Como podemos ver, hemos incluido un pequeño emoticono que es similar a la profesora, lo cual permite y crea un vínculo con el alumnado, ya que les resulta divertido.

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Esta presentación pretende ser muy visual y utiliza un tamaño y una fuente de letra accesible para el alumnado.

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Además, como podemos ver, encontramos imágenes de gran tamaño que favorezcan la comprensión de los contenidos

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Asimismo, en este caso vemos un vídeo incrustado en la presentación

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que el alumnado puede visualizar en casa y de este modo asimilar mejor lo visto previamente en el centro

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En esta presentación intentamos siempre que el tamaño de la letra sea apropiado, que sea legible y además proporcionar un apoyo visual, una imagen que favorezca la comprensión de esos conceptos.

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Así mismo se pretende ofrecer al alumnado estrategias para que de cara al futuro sean capaces de elaborar sus propios esquemas visuales y sus propios mind maps.

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Como podemos ver aquí tenemos un experimento que sería realizado en ese mismo momento en el aula

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Al final de nuestra presentación y teniendo en cuenta que queremos que lo utilicen en casa

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El alumnado tiene la opción de tomar acciones en su propio proceso de aprendizaje

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Pueden aprender más visitando la web Cool Kids Facts

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También pueden repasar lo que hemos trabajado en Live Worksheets

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Pueden auto evaluarse mediante Socrative o una vez que tienen asimilados los contenidos pueden jugar en la página web que se les ofrece.

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Gracias.