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00:00:02,290 --> 00:00:19,890
Hola, voy a proceder a realizar la tarea 6 que consiste en realizar un vídeo en el que se muestre lo que hemos hecho en la tarea 3, en la tarea 4 y en la tarea 5.

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00:00:19,890 --> 00:00:34,850
En la tarea 3 teníamos que realizar una situación de aprendizaje y realizar una infografía que mostrase esa situación y aquí la tenemos.

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00:00:34,850 --> 00:00:47,270
En este caso se llama Sangre, sudor, poder y lágrimas, trata sobre la antigua Roma, está dirigida al nivel educativo del primero de la ESO y para la asignatura de Geografía e Historia.

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00:00:47,270 --> 00:00:55,710
En la infografía mostramos la justificación, los contenidos o saberes básicos que están enlazados con las competencias específicas,

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00:00:56,469 --> 00:01:05,269
el proyecto que tienen que realizar al acabar la situación de aprendizaje, la metodología, cómo vamos a realizar ese aprendizaje,

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00:01:06,230 --> 00:01:12,269
que va a ser a través de clases expositivas y la utilización de recursos, especialmente interactivos.

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00:01:12,269 --> 00:01:32,290
Luego los recursos tecnológicos y la temporalización va a consistir en 10 sesiones, 7 en las que utilizaremos las clases para exponer contenidos y realizar actividades, la 8 y la 9 para hacer las exposiciones y la 10 para evaluar.

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00:01:32,290 --> 00:01:40,390
Y por último la evaluación que se va a realizar por medio de rúbricas y un cuestionario que tendrá en el aula virtual para valorar la propia actividad.

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00:01:42,269 --> 00:01:54,170
A continuación, en la tarea 4, teníamos que mostrar en el área 4, en evaluación y retroalimentación, en el libro de calificaciones de nuestro aula virtual del curso,

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00:01:56,569 --> 00:02:05,629
cómo tendríamos en las tres evaluaciones unas actividades y cómo se iban a evaluar.

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00:02:05,629 --> 00:02:22,870
En este caso hemos realizado actividades con H5P como esta que es de rellenar huecos, esta que va a ser de arrastrar palabras o en la evaluación final que es un cuestionario multiopción.

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00:02:23,289 --> 00:02:34,969
Bueno, pues en la evaluación 1, en el contenido interactivo, tendríamos los huecos que se tendrían que rellenar.

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00:02:34,969 --> 00:02:56,439
Y por último, en la tarea 5, tenemos un canva que nos sirve para trabajar unas actividades y ver los ritmos distintos de aprendizaje.

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00:02:56,439 --> 00:03:04,139
En este caso encontramos el autor, al curso que va dirigido, al nivel y de la asignatura que es.

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00:03:04,620 --> 00:03:12,780
En este caso tenemos el inicio donde vamos a tener las instrucciones que nos ayuden a realizar la tarea

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00:03:12,780 --> 00:03:17,439
y luego una serie de tareas que nos van llevando de unas a otras.

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00:03:17,439 --> 00:03:46,060
Las tareas hasta la 3 son obligatorias y la 3 servirá para ver un poco un punto de inflexión con respecto a los contenidos. Si en la tarea 3 el alumno no consigue acabarla o realizarla o tarda más, puede ir a la zona de repostaje donde encontrará un vídeo que le ayudará, servirá de refuerzo para conseguir los contenidos y seguir hacia la tarea 4 y tarea final.

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00:03:46,060 --> 00:04:12,979
La tarea final va a ser de evaluación. En el inicio le damos y aquí tenemos las instrucciones. Tenemos que iniciar sesión para poder acceder a la mediateca y aquí tendríamos las instrucciones para realizar esa tarea.

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00:04:12,979 --> 00:04:30,889
A continuación tenemos la tarea 1, que nos lleva al enlace del vídeo de Youtube, que lo voy a cerrar.

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00:04:31,850 --> 00:04:40,430
La tarea 2, que nos mostraría un Geniali sobre la Antigua Roma, ahí lo tendríamos.

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00:04:40,930 --> 00:04:49,370
La tarea 3, que es donde tendrían que mostrar un poco más los conocimientos y cómo van con respecto a esta situación de aprendizaje.

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00:04:49,370 --> 00:04:56,269
Aquí tenemos la tarea que tendrían que realizar y que si no consiguiesen tendrían que ir para acá.

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00:04:56,730 --> 00:04:58,589
Si la consiguen realizar van aquí.

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00:04:59,610 --> 00:05:06,089
En repostaje encontramos el enlace al vídeo que les servirá de refuerzo.

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00:05:12,500 --> 00:05:18,560
En la tarea 4 hemos añadido un Geniali.

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00:05:18,560 --> 00:05:27,980
Y por último la tarea final que se va a realizar por medio de un cajón.

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00:05:28,240 --> 00:05:36,480
Y así poder evaluar el aprendizaje de esta situación de aprendizaje.

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00:05:39,660 --> 00:05:40,279
Cerraríamos.

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00:05:41,180 --> 00:05:44,660
Y esta sería la tarea 6.

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00:05:45,920 --> 00:05:46,740
Un saludo.