1 00:00:00,900 --> 00:00:06,679 Voy a comenzar a explicar el contenido que he realizado, que he subido a mi aula virtual 2 00:00:06,679 --> 00:00:09,359 y tiene que ver con el proyecto de la prehistoria. 3 00:00:11,339 --> 00:00:20,059 Además de recursos y de actividades de HP5, he añadido una actividad con diferentes ritmos de aprendizaje 4 00:00:20,059 --> 00:00:27,460 que es esta especie de espacio de actividades con ritmos de aprendizaje, que la tengo aquí y la voy a explicar a continuación. 5 00:00:27,460 --> 00:00:32,759 Es una actividad que realizamos primero en la pizarra digital interactiva. 6 00:00:33,880 --> 00:00:39,020 Les explico cómo deben de comenzar y luego lo hacen en pequeños grupos con la tablet. 7 00:00:39,859 --> 00:00:46,759 Empiezan pinchando aquí en el inicio y es un vídeo de la prehistoria para niños en el viaje en el tiempo 8 00:00:46,759 --> 00:00:52,619 donde les explican un poco sobre qué van a trabajar sobre la prehistoria. 9 00:00:52,619 --> 00:00:56,659 Y luego empiezan a realizar diferentes actividades. 10 00:00:56,659 --> 00:01:03,119 actividades están gradualmente secuenciadas dentro del proyecto de la prehistoria y las 11 00:01:03,119 --> 00:01:08,000 actividades van de menor a mayor grado de dificultad. Así terminamos la actividad 1, 12 00:01:08,200 --> 00:01:13,560 que es un live work sheet, además que es una actividad de ilógico-matemática donde se 13 00:01:13,560 --> 00:01:18,739 trabaja también mucho la atención, ya que tengo en mi aula un niño que tiene indicio 14 00:01:18,739 --> 00:01:23,500 de presentar TDAH pero aún no está diagnosticado. Entonces, el tipo de actividades donde tiene 15 00:01:23,500 --> 00:01:28,340 que centrarse en un elemento único, aunque haya varias distracciones, le viene muy bien 16 00:01:28,340 --> 00:01:34,319 para poder focalizar la atención. Luego, por ejemplo, las actividades 2 son diferentes 17 00:01:34,319 --> 00:01:41,980 tipos de actividades, un World War, la actividad número 3 es una actividad de la mediateca 18 00:01:41,980 --> 00:01:49,579 donde son tarjetas de vocabulario, es un poquito lento la mediateca, pero son imágenes donde 19 00:01:49,579 --> 00:01:55,560 tienen que ir diciendo lo que ven, los elementos de la prehistoria que ven y van de menor a 20 00:01:55,560 --> 00:02:01,400 mayor grado de dificultad. Cuando tienen algún tipo de problema o no saben seguir, acudirán 21 00:02:01,400 --> 00:02:06,680 al fuego de la sabiduría, donde es un vídeo educativo sobre la prehistoria. Así hasta 22 00:02:06,680 --> 00:02:11,539 llegar a la última parada, los alumnos corren un aprendizaje rápido y es una actividad 23 00:02:11,539 --> 00:02:18,639 mucho más compleja, donde tienen que leer, es una actividad de lectura y de comprensión 24 00:02:18,639 --> 00:02:25,400 Y con esto finalizo la exposición del contenido que he creado para la prehistoria.