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00:00:00,000 --> 00:00:03,880
Buenas tardes, me llamo Mara Velasco y en este vídeo voy a enseñar mi aula virtual o

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00:00:03,880 --> 00:00:06,880
Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje.

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00:00:06,880 --> 00:00:11,800
Soy maestra de primaria y en este curso 2022-2023 que acaba de terminar he

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00:00:11,800 --> 00:00:16,000
impartido las áreas de Ciencias Naturales en segundo de primaria y de

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00:00:16,000 --> 00:00:20,640
Matemáticas en tercero de primaria. Voy a entrar primero en el aula del segundo y

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00:00:20,640 --> 00:00:24,600
lo primero que quería explicar es que todos los alumnos están matriculados, no

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00:00:24,600 --> 00:00:29,200
de bajo hacia abajo por protección de datos, pero aquí se puede ver que tengo

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00:00:29,200 --> 00:00:34,160
29 participantes matriculados, de los cuales 25 son alumnos y 4 somos profes.

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00:00:34,160 --> 00:00:39,800
En nuestro centro las aulas están organizadas por secciones de tal manera

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00:00:39,800 --> 00:00:43,760
que cada profesor gestiona la sección que le corresponde. En la parte de arriba

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00:00:43,760 --> 00:00:47,120
tenemos como una especie de acceso directo para ir a nuestras asignaturas

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00:00:47,120 --> 00:00:51,440
y voy a pinchar en Ciencias Naturales que es la mía y voy a explicar un

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00:00:51,440 --> 00:00:55,500
poquito cómo tengo organizada mi sección. Así pues, en primer lugar utilizo las

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00:00:55,500 --> 00:00:58,760
etiquetas para diferenciar las diferentes unidades didácticas de tal

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00:00:58,760 --> 00:01:02,600
manera que pongo el número de la unidad y el título, por ejemplo, tenemos unidad 1

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00:01:02,600 --> 00:01:08,320
como somos, unidad 2 nos cuidamos, 3 descubrimos seres vivos, etcétera.

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00:01:08,320 --> 00:01:12,600
En todas las unidades tenemos un resumen de contenidos para que los alumnos sepan

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00:01:12,600 --> 00:01:19,000
qué es lo que vamos a ver en esta unidad y puedan tener anticipado

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00:01:19,000 --> 00:01:23,880
este dato y también tengo la herramienta creada, la herramienta libro, en la que

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00:01:23,880 --> 00:01:27,320
le sumo resúmenes y esquemas para que puedan estudiar en casa, por ejemplo, pues

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00:01:27,320 --> 00:01:33,280
en esta del cuerpo pues enseño algunas de ellas.

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00:01:33,280 --> 00:01:39,120
Además de estos apartados también suelo compartir algunos vídeos. Si subo un

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00:01:39,120 --> 00:01:45,200
vídeo suelto suelo utilizar la URL o enlace de tal manera pues que pinchas y

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00:01:45,200 --> 00:01:49,920
te lleva directamente al vídeo y si son varios vídeos de una misma temática pues

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00:01:49,920 --> 00:01:54,640
creo una página y al entrar en ella pues tenemos ahí todos los vídeos juntos.

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00:01:54,640 --> 00:01:59,600
La forma de utilizar los vídeos es la siguiente, en ocasiones son vídeos que

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00:01:59,600 --> 00:02:02,640
hemos visto en clase y se los cuelgo después pues para que los puedan volver

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00:02:02,640 --> 00:02:07,320
a ver y en otras ocasiones pues son

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00:02:07,320 --> 00:02:11,560
tareas en las que primero les cuelgo el vídeo, se lo mando como tarea que lo

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00:02:11,560 --> 00:02:14,000
tienen que ver y luego al día siguiente en clase hacemos alguna actividad

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00:02:14,000 --> 00:02:18,800
relacionada con él, de tal manera que así utilizamos algunos elementos de la

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00:02:18,800 --> 00:02:23,600
clase invertida o flip clase. Todas las unidades también tienen una

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00:02:23,600 --> 00:02:26,960
página con actividades interactivas para repasar para el examen, por ejemplo

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00:02:26,960 --> 00:02:31,560
voy a entrar en ésta y en ella les pongo enlaces a diferentes páginas, bueno en

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00:02:31,560 --> 00:02:34,680
ésta coincide que son de Late Work Sheets pero son a diferentes páginas como

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00:02:34,680 --> 00:02:40,040
Late Work Sheets, Generally, Árbol ABC o Mundo Primaria y en este

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00:02:40,040 --> 00:02:43,080
caso no son para evaluar todavía, son actividades para que ellos puedan

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00:02:43,080 --> 00:02:47,040
repasar y estudiar de forma lúdica y actividades autocorrectivas para que

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00:02:47,040 --> 00:02:51,040
puedan estudiar autocorregirse.

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00:02:52,120 --> 00:02:57,280
Luego también les suelo colgar ya ahora y así como evaluación pues otros tipos

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00:02:57,280 --> 00:03:03,200
de actividades como algunas creadas por mí misma como estas de HD5P, también

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00:03:03,200 --> 00:03:07,320
pues tenemos en algunas ocasiones pues les pido algunas tareas como por

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00:03:07,320 --> 00:03:13,120
ejemplo esta que hicimos en enero sobre los animales

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00:03:13,120 --> 00:03:19,640
y también pues para esta evaluación tienen algún cajud, voy a pinchar en éste

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00:03:19,640 --> 00:03:23,160
para enseñarlo que siempre les recuerdo que en el cajud que no pueden poner su

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00:03:23,160 --> 00:03:28,280
nombre sino un número que les ha sido asignado al azar y que sólo conozco yo

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00:03:28,280 --> 00:03:33,280
y como se puede ver aquí bueno pues es un cajud que he elaborado yo. Finalmente

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00:03:33,280 --> 00:03:37,160
para completar esta evaluación en todas las unidades tenemos un apartado de

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00:03:37,160 --> 00:03:41,480
autoevaluación, este apartado de autoevaluación es para que si los alumnos

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00:03:42,280 --> 00:03:47,480
reflexionen sobre su aprendizaje y se sientan además más partícipes sobre, hay

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00:03:47,480 --> 00:03:54,120
preguntas pues de contestar y otras pues que son de para rellenar.

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00:03:54,120 --> 00:04:00,000
Una vez visto esto voy a enseñar el aula también de tercero que tiene la

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00:04:00,000 --> 00:04:04,440
misma estructura en este caso movilidad matemáticas que es el área que yo

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00:04:04,440 --> 00:04:08,200
imparto y como se puede ver pues tiene exactamente la misma estructura lo único

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00:04:08,200 --> 00:04:11,040
pues que las actividades interactivas pues algunas son un poquito ya más

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00:04:11,120 --> 00:04:15,880
complicadas por ejemplo les pongo algún breakout, algún generally y alguna cosita

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00:04:15,880 --> 00:04:20,760
así y otro tipo de juegos un poco más complicados adaptados a su nivel.

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00:04:20,760 --> 00:04:26,320
Finalmente sólo quería resaltar pues que no lo enseñé en el otro curso pues

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00:04:26,320 --> 00:04:31,560
que hay un bloque en el que tenemos pues para intentar gamificar un poquito el

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00:04:31,560 --> 00:04:35,200
aula virtual en el que se les entrega una serie de insignias en este caso como

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00:04:35,200 --> 00:04:38,960
los pokémons les encantan pues elegimos entre todos cuáles son sus pokémons

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00:04:38,960 --> 00:04:44,360
favoritos y se les va dando puntos pues en función de que vayan

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00:04:44,360 --> 00:04:49,640
viendo pues diferentes actividades pues que vean el libro, que vean la

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00:04:49,640 --> 00:04:55,400
página, que pinchen en un url o que entreguen una tarea y en resumen pues eso

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00:04:55,400 --> 00:04:58,160
sería todo.