1 00:00:00,000 --> 00:00:15,179 La presentación que hemos realizado para mis alumnos de tres años, integrada en mi LMS, en formato de aula virtual de EducaMadrid. 2 00:00:15,179 --> 00:00:21,660 En concreto, está integrada en la sección del Bosque de Fox, donde hemos trabajado el proyecto de los animales del bosque. 3 00:00:23,260 --> 00:00:26,719 Voy a abrirla para que veáis que está integrada dentro. 4 00:00:27,399 --> 00:00:31,640 En concreto, esta presentación está realizada para alumnos de tres años 5 00:00:31,640 --> 00:00:35,740 pertenecientes al primer nivel del segundo ciclo de la educación infantil 6 00:00:35,740 --> 00:00:40,820 y contextualizada en el área 2, llamada Descubrimiento y Exploración del Entorno. 7 00:00:41,500 --> 00:00:44,799 El objetivo de esta presentación es dar a mis alumnos de tres años 8 00:00:44,799 --> 00:00:48,859 unos conocimientos básicos sobre la mascota del aula, el zorro. 9 00:00:49,679 --> 00:00:56,659 De esta manera, iremos abriendo las exposiciones que van a realizar ellos juntos con sus familias 10 00:00:56,659 --> 00:01:02,439 cada miércoles en el aula para sus compañeros sobre diversos animales del bosque. 11 00:01:03,100 --> 00:01:08,939 Respetando las características de mis alumnos, he elaborado únicamente nueve diapositivas 12 00:01:08,939 --> 00:01:15,000 con información muy concreta e imágenes llamativas y visuales que captarán la atención 13 00:01:15,000 --> 00:01:20,219 y desarrollarán la curiosidad y el interés hacia este animal de nuestra mascota. 14 00:01:20,219 --> 00:01:37,719 Para su diseño he utilizado, como podéis ver, una gama reducida de colores que hacen juego con el zorro, con el pelaje y con las letras en mayúscula que es el texto que nosotros utilizamos en la educación infantil. 15 00:01:37,719 --> 00:01:46,420 la información es muy concreta muy concisa sobre todo adornado con imágenes que es lo que 16 00:01:46,420 --> 00:01:53,939 principalmente va a captar la atención y el interés de nuestros alumnos es importante destacaros que 17 00:01:53,939 --> 00:02:01,519 para respetar la curva de atención y fatiga al finalizar todo este tipo de información he añadido 18 00:02:01,519 --> 00:02:12,219 unos enlaces con canciones, con cuentos, con vídeos, porque al inicio de la presentación doy la información básica 19 00:02:12,219 --> 00:02:17,879 que deben aprender o que deben después investigar, para por último ser un poquito más lúdico, 20 00:02:18,099 --> 00:02:25,439 respetando sus necesidades de movimiento, de interacción y las canciones, los juegos, los cuentos, 21 00:02:25,439 --> 00:02:32,259 que a ellos les gustará, en los que les permito movimiento, hablar o cualquier cosa que ellos vayan necesitando. 22 00:02:32,979 --> 00:02:37,939 Además, estos enlaces ellos pueden seleccionar y elegir cuál es el que quieren ver primero o después 23 00:02:37,939 --> 00:02:42,539 en función de cómo se encuentren después de haber visualizado la presentación. 24 00:02:43,319 --> 00:02:47,039 ¿Y tú? ¿Conoces ya a los zorros como mis alumnos de tres años?