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Hola, buenos días. Me llamo Benuselena Gonzalo Picasso y a continuación voy a

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presentar el primer contenido digital. Aquí podemos ver el índice donde

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presentamos un problema que nos va a enlazar con el

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producto final que queremos que los alumnos creen en el aula. Para ayudar al

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cuidador del zoo tendrán que elaborar unos cárteles para el cuidado de los

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animales y la descripción. Podemos ver las diferentes actividades que he

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organizado con el fin de que adquieran el vocabulario de los animales. Actividad

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2, sepan clasificar si son terrestres o acuáticos. Actividad 3, clasifiquen sus

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movimientos para que en la actividad 4 puedan elaborar frases de manera oral

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que les va a permitir poder escribirlas en la actividad 6 que es el trabajo

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final, donde van a crear pósteres o tarjetas de animales que hayan elegido.

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La actividad que voy a presentar a continuación es la actividad 3, Where

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do they live? Habitats. Presionamos next.

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Aquí encontramos un geniali que está embebido en el camba.

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He ofrecido también el enlace aquí abajo por si hubiera problemas a la hora de

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entrar. Le damos al botón de Start. ¿Qué nos encontramos? Pues nos encontramos con

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los animales que queremos clasificar. El nombre está en mayúscula acompañado de

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su imagen y de este botón que nos proporciona el audio

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con la pronunciación adecuada. Cada una de las imágenes se puede

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arrastrar. Imaginaos que decimos, y nos equivocamos,

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dolphins live on land, tigers live on land, hippos live on land, monkeys live in

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water, giraffes. Tenemos dos errores. Ellos no lo saben previamente.

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¿Cómo se corrige? Es interesante porque al dar al botón de verificación la

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corrección es automática. Aquellos errores que hemos tenido los devuelven,

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con lo cual les facilita a ellos esa autocorrección. Ya lo colocamos en su

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sitio y una vez que es correcto y presionamos el botón de verificación, nos

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aparece este enlace que nos indica el final de la actividad.

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¿Pero qué otras posibilidades ofrece este juego?

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Una vez acabado pueden volver a jugar y en el segundo intento intentar elaborar

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la frase correcta de manera oral, guardándolo para el trabajo final que

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les va a hacer falta o incluso podrían grabarse con la tablet leyendo las

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frases. Esta actividad resulta muy útil para los alumnos con dificultades de

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aprendizaje porque ofrecen el apoyo necesario para asegurar el éxito en la

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tarea. Espero que os haya gustado.