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00:00:00,180 --> 00:00:11,580
Bien, el LMS que yo utilizo es Teams, ¿vale? Está permitido por la Comunidad de Madrid, lo utilizamos tanto a nivel de comunicación entre los diferentes departamentos y profesores como lo utilizamos con los diferentes grupos a los que impartimos clase.

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00:00:12,080 --> 00:00:24,760
Bueno, como vemos aquí, este es mi Teams, ¿vale? Aparecen mis datos personales, los datos del colegio y aquí aparecen primero los grupos de profesores que tenemos y a continuación los grupos que tengo asignados durante este curso 22-23.

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00:00:24,760 --> 00:00:34,560
Entonces, catalogado por diferentes asignaturas, tiene una nomenclatura genérica que, bueno, determina el centro y aquí, bueno, por ejemplo, pues nos metemos al de matemáticas.

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00:00:34,560 --> 00:00:43,340
Es importante decir que los alumnos entran a su Teams a través de la aplicación que tienen instalada en sus dispositivos personales, exactamente igual que he entrado yo ahora.

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00:00:43,479 --> 00:00:50,420
Ellos aparecerán, todas las asignaturas en las que están matriculados durante el curso irán pinchando en la asignatura que tengan en ese momento, ¿vale?

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00:00:50,420 --> 00:00:55,359
porque el proyecto digital que tenemos en el centro, bueno, pues es a través de dispositivos individuales

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00:00:55,359 --> 00:00:58,179
y trabajan a diario con Teams, ¿de acuerdo?

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00:00:58,259 --> 00:01:05,099
Entonces, bueno, aquí tenemos en Teams, yo soy la propietaria de este grupo de Matemáticas 2

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00:01:05,099 --> 00:01:11,180
y aquí tengo todos los alumnos que tengo matriculados durante este curso 22-23, bueno, que he tenido matriculados.

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00:01:11,680 --> 00:01:14,719
Como herramienta principal para las tareas, ¿vale?

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00:01:14,719 --> 00:01:21,219
o para la gestión de documentos y de contenido digital y contenido educativo,

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00:01:21,340 --> 00:01:23,719
bueno, pues utilizamos el blog de notas que tenemos integrado,

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00:01:23,840 --> 00:01:29,599
que ellos lo utilizan tanto como un cuaderno digital como para poder acceder a todos los contenidos que les vamos colgando.

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00:01:29,719 --> 00:01:33,299
Entonces nosotros lo que hacemos es catalogar la literatura de contenidos en diferentes secciones,

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00:01:33,620 --> 00:01:37,060
como vemos aquí tienen ejercicios propuestos, bueno, pues catalogadas por evaluaciones

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00:01:37,060 --> 00:01:42,180
y dentro de cada evaluación, bueno, pues por los diferentes áreas de contenido y o por temas.

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00:01:42,819 --> 00:01:48,700
Luego tendríamos también los ejercicios resueltos, el trabajo en clase, que son ejercicios que vamos resolviendo

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00:01:48,700 --> 00:01:54,260
y no tenemos tiempo a corregirlos todos, entonces se van colgando ahí o a diario se les van colgando las correcciones

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00:01:54,260 --> 00:01:59,599
que van haciendo ellos mismos para que lo tengan accesible antes del examen.

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00:02:00,359 --> 00:02:06,599
Luego el trabajo en clase, estos son todos los trabajos que hacen ellos a diario, las actividades que se los ponen.

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00:02:06,599 --> 00:02:11,699
Luego una parte de varios, que aquí lo que se descuelgan son herramientas que utilizamos para hacer actividades en clase,

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00:02:11,699 --> 00:02:16,479
como por ejemplo esta herramienta de cálculo o los criterios de calificación para que los tengan en cuenta.

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00:02:17,099 --> 00:02:21,759
En teoría, bueno, también tenemos aquí los vídeos catalogados por las diferentes áreas, ¿vale?

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00:02:21,759 --> 00:02:28,300
Son vídeos que yo grabo con el contenido explicativo para facilitarles luego, bueno, que lo puedan ver en casa las veces que ellos quieran.

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00:02:28,780 --> 00:02:35,879
Tienen aquí los deberes por fecha, ¿vale? Y entonces ellos ya en esa tarea ya saben que pinchando ahí se les abre su pestaña

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00:02:35,879 --> 00:02:38,639
y ya pueden subir ahí sus deberes diarios.

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00:02:39,340 --> 00:02:41,740
Y luego tendríamos aquí un bloque de repaso que, bueno,

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00:02:41,939 --> 00:02:43,539
pues es para aquellos alumnos que lo necesiten,

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00:02:43,620 --> 00:02:45,520
se les van distribuyendo de manera individual.

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00:02:46,560 --> 00:02:48,400
Como veis aquí tenemos además muchas tareas.

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00:02:48,780 --> 00:02:50,900
Les mandamos bien tareas de repaso, juegos.

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00:02:52,099 --> 00:02:54,539
Por ejemplo, este que vemos aquí es un Edpuzzle, ¿vale?

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00:02:54,539 --> 00:02:58,159
Era un Edpuzzle de repaso, no se evaluaba al final,

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00:02:58,300 --> 00:03:00,580
sino simplemente les servía para repasar de cara al examen.

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00:03:00,699 --> 00:03:02,919
Entonces, bueno, pues aquí se ve que tienen el enlace,

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00:03:02,919 --> 00:03:08,900
ellos pinchan y entran a ver el Edpuzzle y luego tienen otras actividades que sí que son evaluables

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00:03:08,900 --> 00:03:12,500
como por ejemplo esta de estadística que ellos si lo vemos desde la vista del alumno

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00:03:12,500 --> 00:03:16,900
lo que tenían que hacer era realizar la actividad del Edpuzzle, luego eso les daba una nota

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00:03:16,900 --> 00:03:21,439
que también se les tenía en cuenta, visionar este vídeo de estadística de tablas

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00:03:21,439 --> 00:03:24,800
que se les había grabado con la explicación de las tablas en el área de estadística

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00:03:24,800 --> 00:03:28,219
realizar los ejercicios que les aparecieron en la pestaña que luego se corregían

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00:03:28,219 --> 00:03:53,840
Y bueno, también se les ponía los deberes. Importante es que nosotros utilizamos la plataforma de Educamos para hacer la ponderación de las notas, subir los resultados y entonces, aunque nosotros utilizamos, como por ejemplo, en esta otra asignatura, herramientas de evaluación como puede ser Fonset, en realidad todas esas notas nosotros luego las introducimos en Educamos con sus correspondientes pesos y demás.

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00:03:53,840 --> 00:04:05,199
Bueno, aquí tenemos por ejemplo a mi mentor de primero de bachillerato, aquí también tenemos, vemos que tenemos aquí todos los alumnos matriculados y aquí como pueden ver es la nota obtenida sobre 25, eran 25 preguntas de tipo test.

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00:04:05,300 --> 00:04:15,460
Si lo vemos como lo están viendo los alumnos, pues aquí tienen un form, está integrado entre la plataforma para que noten que se dice de Teams y entonces empiezan ahora y ahí tendrían sus 25 preguntas.

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00:04:15,460 --> 00:04:22,180
De ahí que puedan ver luego la puntuación que han obtenido sobre 25

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00:04:22,180 --> 00:04:26,399
Y entonces, bueno, pues esto es como utilizamos el Teams

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00:04:26,399 --> 00:04:29,360
Y como subimos los recursos en las diferentes asignaturas

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00:04:29,360 --> 00:04:33,060
Bueno, pues aquí también tenemos videotutoriales

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00:04:33,060 --> 00:04:35,420
Por ejemplo, aquí tenían que hacer un videotutorial

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00:04:35,420 --> 00:04:38,100
Y entonces tenían que subir un recurso educativo creado por ellos

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00:04:38,100 --> 00:04:39,800
Que eran unos vídeos, ¿vale?

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00:04:39,800 --> 00:04:43,079
Entonces, bueno, pues aquí en la vista del alumno

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00:04:43,079 --> 00:04:44,660
Bueno, pues tenían los temas a elegir

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00:04:44,660 --> 00:04:51,379
y luego pues algunos de ellos pues entregaban aquí su vídeo vale un mp4 con

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00:04:51,379 --> 00:04:55,759
el tema que les la estructura que te que habían seguido y el vídeo que tenían

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00:04:55,759 --> 00:05:00,879
que entregarnos y bueno pues esto es como utilizamos