1 00:00:00,000 --> 00:00:17,339 4 minutos con Félix, propuestas didácticas para utilizar en tu aula, recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica, para trabajar con tus alumnos y alumnas. 2 00:00:18,000 --> 00:00:21,480 Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial. 3 00:00:21,820 --> 00:00:25,339 Estamos trabajando con el termómetro de cráneo. 4 00:00:26,339 --> 00:00:30,480 La verdad que funciona muy bien en la placa microbit, también tenemos el termómetro, 5 00:00:31,039 --> 00:00:36,820 pero aquí lo tenemos en un bloque aparte, con lo que lo podemos llevar desde luego fuera, 6 00:00:37,079 --> 00:00:41,460 pues por ejemplo, fuera de la clase o en algún otro lado, ¿no? 7 00:00:41,799 --> 00:00:45,119 Eso también, pues le hace que sea más manejable. 8 00:00:45,119 --> 00:00:51,859 Y simplemente lo tenemos aquí en la parte de Smart, lo ponemos aquí para que mire. 9 00:00:52,280 --> 00:01:00,920 Y luego lo que hemos hecho aquí, pues le hemos puesto una variable, variable temperatura, ahora está midiendo, pues estamos a 32 grados. 10 00:01:01,000 --> 00:01:03,740 Cuando sube la temperatura, pues nos lo va diciendo. 11 00:01:04,319 --> 00:01:08,700 Claro, aquí te sale de serie el A, nosotros lo tenemos colocado en el puerto C. 12 00:01:08,700 --> 00:01:21,379 ¿Por qué? Porque también vamos a usar dentro de Smart, porque también dentro de los Sparkles vamos a usar este que desde luego que es la caña, es el Set Button. 13 00:01:21,959 --> 00:01:32,140 Aquí puedes seleccionar el color que quieras. Es un RGB, puedes elegir el color que quieras. Una vez que lo elijas, pues lo vas poniendo y lo vas seleccionando. 14 00:01:32,140 --> 00:01:36,640 es solamente hacer clic, que no lo quieres, clic y lo quitas 15 00:01:36,640 --> 00:01:40,939 y para el siguiente color que quieras poner pues lo mismo, lo aceptas 16 00:01:40,939 --> 00:01:44,719 y te lo vas modificando, lo vas poniendo 17 00:01:44,719 --> 00:01:47,840 y te van saliendo todos los colores que quieras 18 00:01:47,840 --> 00:01:52,879 luego como se nombran, porque aquí lo tenemos puesto en serie 19 00:01:52,879 --> 00:01:55,780 que quisiéramos hacerlo como si fuera un sparkle 20 00:01:55,780 --> 00:02:00,019 pues este es el 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 21 00:02:00,019 --> 00:02:02,560 y en total hacen los 8 que tenemos. 22 00:02:03,120 --> 00:02:06,920 Nosotros lo hemos preparado ya que hemos creado la variable temperatura 23 00:02:06,920 --> 00:02:12,939 cuando la temperatura es menor de 33 grados y ahora estamos a 32 grados 24 00:02:12,939 --> 00:02:20,400 esto es verano total, entonces menor de 33, 32, 31 se nos va a poner en verde 25 00:02:20,400 --> 00:02:26,139 y lo que vamos a hacer es que parpadeen las cuatro luces y las otras cuatro 26 00:02:26,139 --> 00:02:41,719 Pero si quisiéramos, le podríamos poner, no la voy a poner en amarillo porque el amarillo lo hemos elegido para, mira, vamos a poner en rosa, pues va a tener parte del parpadeo en rosa. 27 00:02:42,199 --> 00:02:45,620 Cuando se apagaban estas, las verdes se van a transformar en rosa. 28 00:02:46,039 --> 00:02:47,780 Es para que veamos cómo funcionan. 29 00:02:47,860 --> 00:02:53,419 Funcionan muy bien y si quisiéramos ir nombrándolas, pues las nombraríamos, ya lo vemos aquí, 30 00:02:53,419 --> 00:02:59,280 tú un Sparkle on, pues el 0, el 1, el 2, el que tú quieras. 31 00:02:59,360 --> 00:03:01,099 Yo lo voy a preparar así. 32 00:03:01,719 --> 00:03:06,740 Y bueno, esto cuando la temperatura es menor de 33, que la tenemos aquí en operaciones, 33 00:03:06,879 --> 00:03:10,500 tenemos el menor, aquí el problema es que no te sale el menor o igual. 34 00:03:10,719 --> 00:03:16,699 Entonces hemos hecho el menor para 32, aquí la temperatura y hemos utilizado este, 35 00:03:17,180 --> 00:03:22,879 el del O, que si queremos aquí nos da para dos valores, pero ahora mismo ya lo tenemos en 3. 36 00:03:22,879 --> 00:03:50,020 Pues si la temperatura es 33, 34 o 35 va a estar parpadeando en amarillo, hay que poner este espacio para que cambie, para que haga el efecto y vamos a parar el motor porque luego cuando estemos en 35 grados, 35 no, mayor de 35 que por eso lo hemos puesto, pues se nos va a poner dos leds en rojo, el 0 y el 1, 37 00:03:50,020 --> 00:03:56,719 luego el 2 y el 3, el 4 y el 5, y el 6 y el 7, y nos va a hacer este efecto. 38 00:03:57,060 --> 00:04:05,539 Y además le hemos puesto aquí un motor, pues como que se encendiera para refrigerar. 39 00:04:06,139 --> 00:04:09,620 Hemos usado de todos los puertos, aquí tenemos el positivo y el negativo, 40 00:04:10,159 --> 00:04:15,800 este D es para la barra de led, para el batón, este que tenemos aquí, 41 00:04:15,800 --> 00:04:32,660 Aquí en el puerto C hemos puesto, en el puerto C es donde hemos puesto para que mida la temperatura, aquí la tenemos para medir la temperatura y luego tenemos el motor que lo hemos puesto aquí, muy sencillo. 42 00:04:32,660 --> 00:04:40,259 La verdad que es muy básico, pero ya estamos utilizando muchos aparatitos y la verdad que luce muy bien. 43 00:04:40,339 --> 00:04:47,480 Y vuelvo a decir que tan interesante es esta programación como luego preparar la maqueta para que funcione. 44 00:04:47,839 --> 00:04:56,579 Entonces, vamos a ver un poquito cómo va cambiando la variable, cómo le vamos a mover la temperatura, 45 00:04:56,579 --> 00:05:05,620 Pues porque si ponemos los dedos, pues ya nuestro cuerpo está más caliente de 32 grados y empezará a subir la temperatura. 46 00:05:05,920 --> 00:05:07,420 Vamos a correr el sistema. 47 00:05:07,980 --> 00:05:14,560 Mira ya, se ha puesto a 38, 34 y van variando las luces. 48 00:05:14,560 --> 00:05:24,319 Esto también, bueno, pero desde luego para trabajar con temperaturas en invierno, pues funciona muy bien dentro de clase o fuera de clase. 49 00:05:24,319 --> 00:05:26,519 se vería estupendísima 50 00:05:26,519 --> 00:05:28,459 bueno, ahora vamos a ver 51 00:05:28,459 --> 00:05:30,579 cómo funciona, que un programa 52 00:05:30,579 --> 00:05:32,560 aunque parece muy largo 53 00:05:32,560 --> 00:05:34,180 pues porque le hemos puesto 54 00:05:34,180 --> 00:05:36,759 estos sistemas de luces 55 00:05:36,759 --> 00:05:38,939 pero si no, o simplemente 56 00:05:38,939 --> 00:05:40,800 si pusiéramos a partir 57 00:05:40,800 --> 00:05:42,579 de, mira, en control 58 00:05:42,579 --> 00:05:44,540 podríamos haber puesto 59 00:05:44,540 --> 00:05:46,560 si la temperatura es mayor de 30 60 00:05:46,560 --> 00:05:48,779 que haga algo, se enciendan 61 00:05:48,779 --> 00:05:50,540 las luces, y si es menor 62 00:05:50,540 --> 00:05:52,399 no, y ya lo tendríamos 63 00:05:52,399 --> 00:05:54,800 no habría que haber llegado a esta situación 64 00:05:54,800 --> 00:05:57,579 bueno, pues espero que le veáis utilidad 65 00:05:57,579 --> 00:06:00,579 vamos a ver cómo nos quedaría en la realidad 66 00:06:00,579 --> 00:06:04,939 bueno, pues ya hemos lanzado el programa 67 00:06:04,939 --> 00:06:07,439 aquí nos está haciendo esta cosita rara 68 00:06:07,439 --> 00:06:11,480 porque si os acordáis hemos dejado las luces como en rosa 69 00:06:11,480 --> 00:06:15,420 vamos a quitarlas para que queden apagadas 70 00:06:15,420 --> 00:06:18,139 lanzamos el programa y vale 71 00:06:18,139 --> 00:06:23,560 Ahora ya te hace el efecto de que las luces están moviéndose o parpadeando. 72 00:06:24,060 --> 00:06:25,620 ¿Qué es lo que le hemos puesto? 73 00:06:25,779 --> 00:06:29,660 Bueno, pues tenemos el batón este de las luces, que como vemos, 74 00:06:30,220 --> 00:06:34,639 pues nos sale del negativo, del positivo y el cable amarillo, 75 00:06:34,759 --> 00:06:36,259 que son los que tenemos aquí. 76 00:06:36,899 --> 00:06:41,060 El positivo, el negativo y el amarillo. 77 00:06:41,180 --> 00:06:43,139 Vamos a pararlo para que no parpadee. 78 00:06:44,600 --> 00:06:45,800 Y ahí lo vemos mejor. 79 00:06:45,800 --> 00:06:49,920 Estos tres de la placa Cranberry los tenemos claros porque salen del D. 80 00:06:50,620 --> 00:07:13,759 Luego en el puerto C es donde hemos puesto nuestro sensor de temperatura que lo tenemos aquí con su positivo, con su negativo y luego ese C que es el que sale, aquí lo vemos, sale y llega hasta el lector de temperatura, ese sensor de temperatura que es muy simple. 81 00:07:13,759 --> 00:07:23,759 Y luego, pues aquí en el motor 2, pues le hemos puesto este motorcito que le hemos hecho ahí una especie de aspa para que haga de ventilador. 82 00:07:24,800 --> 00:07:29,120 Desde luego, ya lo he dicho, además de programarlo, luego tienes que hacer el sistema. 83 00:07:29,319 --> 00:07:31,420 Esto yo lo he hecho de prisa y corriendo. 84 00:07:31,579 --> 00:07:40,759 Desde luego, a nuestros chicos y a nuestras chicas, pues seguramente disfrutarán mucho haciéndolo y luego explicando cómo funciona. 85 00:07:40,759 --> 00:07:46,699 Bueno, pues vamos a lanzar el programa y vamos a ir viendo cómo cambia la temperatura. 86 00:07:48,540 --> 00:07:56,129 Ahora estamos a 32 grados, entonces está en verde. 87 00:07:56,490 --> 00:08:03,550 Vamos a poner el dedo en el sensor de temperatura y entonces va a empezar a cambiar la temperatura. 88 00:08:03,550 --> 00:08:14,310 Cuando empieza a detectarnos, irá subiendo y ahora ya estamos en esa franja donde nosotros 89 00:08:14,310 --> 00:08:23,470 estaremos a 37 grados y medio y sin apretar mucho tampoco, ahora está en 34, 33, 34, 90 00:08:23,470 --> 00:08:32,549 pero desde luego ya hemos pasado de los 32 y ahora ya pues sí que empieza a subir la 91 00:08:32,549 --> 00:08:42,590 temperatura y bueno pues el motor como como hemos visto cuando está en la franja de mayor de 35 92 00:08:42,590 --> 00:08:55,590 gira y cuando llega y bueno pues cuando baja un poquito de 36 grados pues se ponen amarillo ahora 93 00:08:55,590 --> 00:09:03,149 ya voy a quitar la mano y ya directamente se pone en amarillo y poco a poco irá bajando la 94 00:09:03,149 --> 00:09:10,769 temperatura hasta llegar a la temperatura ambiente que sea la de 32 grados pues vamos a ayudarle con 95 00:09:10,769 --> 00:09:22,210 un con un abanico y ya con un poquito de aire que le hemos dado pues ya se nos ha puesto a 96 00:09:22,210 --> 00:09:29,470 la temperatura ambiente que deben ser 32 grados que no está mal bueno pues espero que le veáis 97 00:09:29,470 --> 00:09:35,210 utilidad y la verdad que es muy sencillo muy sencillo programarlo muy sencillo planificado 98 00:09:35,210 --> 00:09:41,529 y muy sencillo preparar la maqueta y que seguro es un proyecto que pueda ser interesante. 99 00:09:42,029 --> 00:09:44,529 Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias.