1 00:00:00,000 --> 00:00:07,080 Hola y bienvenidos al video tutorial donde voy a explicar cómo he utilizado un Learning Manager System, un LMS, 2 00:00:07,759 --> 00:00:13,960 para la gestión de la asignatura, de una asignatura específica durante el año académico 22-23. 3 00:00:15,300 --> 00:00:20,940 Este es un proceso que llevo ya llevando adelante muchos años y bueno, vamos a ver juntos cómo he desarrollado esta asignatura 4 00:00:20,940 --> 00:00:27,559 y cómo me he apoyado en distintas herramientas que son similares a Teams y similares a Google Classroom, etc. 5 00:00:27,559 --> 00:00:37,020 pero poco distintos, para que podamos ver cómo se llevó a cabo este proceso de aprendizaje. 6 00:00:37,359 --> 00:00:40,240 Nosotros, la asignatura de desarrollo de aplicaciones, bueno, de desarrollo de interfaces, 7 00:00:41,119 --> 00:00:45,859 el módulo de desarrollo de interfaces pertenece al ciclo formativo, en este caso, 8 00:00:46,500 --> 00:00:49,299 de desarrollo de aplicaciones multiplataforma. 9 00:00:49,859 --> 00:00:54,820 Se va a utilizar una tecnología que se llama Flutter, Flutter SDK, 10 00:00:54,820 --> 00:00:59,799 que luego vamos a... bueno, este es este 11 00:00:59,799 --> 00:01:03,420 para hacer desarrollo visual 12 00:01:03,420 --> 00:01:07,480 vamos a utilizar un programa Android Studio 13 00:01:07,480 --> 00:01:10,120 para poder hacer desarrollo de las aplicaciones técnicamente 14 00:01:10,120 --> 00:01:13,640 vamos a utilizar el Discord en lugar de Teams 15 00:01:13,640 --> 00:01:16,959 para realizar todos los trabajos en colaboración entre los alumnos 16 00:01:16,959 --> 00:01:20,980 nosotros hemos creado un canal 17 00:01:20,980 --> 00:01:24,640 basado en el nombre de mi canal de web 18 00:01:24,640 --> 00:01:32,239 donde se publican todos los videotutoriales que ahora voy a explicar, en el cual los alumnos pueden colaborar entre sí, 19 00:01:32,480 --> 00:01:43,219 ver aquí alumnos de años anteriores, que hay muchos ya, y pedir ayuda o hablar con, o entre ellos, trabajar en equipos de desarrollo. 20 00:01:43,540 --> 00:01:51,140 Tenemos aquí distintos canales de chats, text channels, y también aquí utilizamos estos canales de aquí, los de voice, 21 00:01:51,140 --> 00:02:01,700 lo de voz, para que en tiempo real se puedan hacer clases colaborativas y tutorías con alumnos en tiempo real. 22 00:02:02,540 --> 00:02:09,620 Se puede además en estos canales compartir pantalla, por lo cual podemos trabajar mostrando en tiempo real 23 00:02:09,620 --> 00:02:15,300 y compartir pantalla y ceder control para poder trabajar juntos o resolver dudas a los alumnos. 24 00:02:15,300 --> 00:02:22,939 La asignatura está, el eje principal, o sea, el elemento, el LMS 25 00:02:22,939 --> 00:02:27,439 La herramienta principal de la asignatura que se utilizó es el de EducaMadrid 26 00:02:27,439 --> 00:02:31,960 Se ha creado una aula, tenemos una aula virtual específica para esta asignatura 27 00:02:31,960 --> 00:02:36,639 Tenemos, ya está configurado de tal manera que tiene unos participantes 28 00:02:36,639 --> 00:02:41,300 Invitados los alumnos para la asignatura, junto con el profesor 29 00:02:41,300 --> 00:02:45,599 tenemos la pantalla de calificaciones donde se muestran todas las notas del año 30 00:02:45,599 --> 00:02:50,219 el curso en sí está dividido por temas 31 00:02:50,219 --> 00:02:57,639 está la sección general y luego tema 1, tema 2, aquí, tema 3, tema 4, tema 5, etc. 32 00:02:58,639 --> 00:03:01,379 las actividades se publican en formato tarea 33 00:03:01,379 --> 00:03:03,379 como podéis ver la tarea 1, actividad 1 34 00:03:03,379 --> 00:03:07,919 y en algunos casos sale el enunciado aquí en la parte superior 35 00:03:07,919 --> 00:03:09,800 o en otros casos es un pdf simplemente 36 00:03:09,800 --> 00:03:16,219 por ejemplo en el caso de actividades de manejo ya sale el enunciado aquí 37 00:03:16,219 --> 00:03:23,960 lógicamente se le solicita a los alumnos que se haga una entrega de los trabajos realizados 38 00:03:23,960 --> 00:03:28,879 esa entrega de esos trabajos realizados se solicita que sean de tipo git 39 00:03:28,879 --> 00:03:33,219 el git, que ahora vamos a abrir por ejemplo la actividad 3 para verlo 40 00:03:33,219 --> 00:03:35,620 bueno mejor vayamos al proyecto final que está acá abajo 41 00:03:35,620 --> 00:03:39,439 examen, examen, proyecto final, examen T2 42 00:03:39,439 --> 00:03:42,180 donde se solicitó durante el año 43 00:03:42,180 --> 00:03:43,979 realizar un proyecto, una aplicación entera 44 00:03:43,979 --> 00:03:45,159 en Flutter 45 00:03:45,159 --> 00:03:48,280 y completarla utilizando 46 00:03:48,280 --> 00:03:50,580 todas las herramientas, todo lo visto 47 00:03:50,580 --> 00:03:52,680 en clase, todos los temas vistos en clase 48 00:03:52,680 --> 00:03:54,580 otra vez PDF 49 00:03:54,580 --> 00:03:56,340 tal, en un SEO, podemos ver los envíos 50 00:03:56,340 --> 00:03:58,240 realizados y dentro de los envíos realizados 51 00:03:58,240 --> 00:03:59,919 vamos a coger por ejemplo este 52 00:03:59,919 --> 00:04:00,939 que está en un 10 53 00:04:00,939 --> 00:04:04,379 en el cual se puede ver 54 00:04:04,379 --> 00:04:05,780 se le solicita a un alumnado que 55 00:04:05,780 --> 00:04:08,319 se haga entrega de un GitHub, un enlace GitHub 56 00:04:08,319 --> 00:04:13,199 y también hace una entrega de un enlace a la página web donde está alojada este proyecto, 57 00:04:13,340 --> 00:04:14,780 que además se puede alojar en el proyecto. 58 00:04:15,259 --> 00:04:21,579 Nosotros enseñamos durante el transcurso de la asignatura que se puede alojar las aplicaciones en Firebase. 59 00:04:22,500 --> 00:04:27,300 Entonces nosotros podemos primero entrar al GitHub para ver el trabajo que se ha realizado por parte del alumno. 60 00:04:28,839 --> 00:04:33,839 Ya no podemos porque está ya fuera de... a ver, no, a ver, tengo que cambiar de usuario, perdonen. 61 00:04:35,639 --> 00:04:36,819 Voy a pausar. 62 00:04:38,319 --> 00:04:45,819 Bueno, siguiendo, ya tengo acceso a este proyecto, Making Way, que en realidad es un videojuego, ¿de acuerdo? 63 00:04:46,480 --> 00:04:55,139 El alumno se le solicitó que además crea acá abajo toda una explicación, por eso se obtuvo la nota más alta, 64 00:04:55,740 --> 00:05:00,959 toda una explicación con distintos índices para ir a distintas secciones del wiki, de la wiki de este proyecto. 65 00:05:01,459 --> 00:05:06,000 Por ejemplo, si quiero ver el Flame Audio, pues puedo aquí ver, bueno, la información sobre el que utilizo, 66 00:05:06,000 --> 00:05:09,800 de distintos paquetes utilizados, pero si quiero entrar a la sección de imágenes 67 00:05:09,800 --> 00:05:13,879 me llevo aquí y veo las imágenes que ha utilizado, que está aquí Sprites, Tilesets 68 00:05:13,879 --> 00:05:18,399 y aquí pues en principio son imágenes del videojuego que se creó, que el alumno creó 69 00:05:18,399 --> 00:05:23,560 puedo ver aquí que hizo 134 cómics, que para nosotros es fundamental en el desarrollo de aplicaciones 70 00:05:23,560 --> 00:05:26,620 podemos ver la cantidad de cambios que realizó 71 00:05:26,620 --> 00:05:34,019 todo esto apoyado por los canales de YouTube y los tutoriales que tenemos aquí 72 00:05:34,019 --> 00:05:38,860 donde podemos ver las asignaturas que además están publicadas aquí mismo 73 00:05:38,860 --> 00:05:42,160 aquí como parte de la asignatura 74 00:05:42,160 --> 00:05:44,920 vídeos que están incrustados dentro de la aula virtual 75 00:05:44,920 --> 00:05:46,660 y ya estaría 76 00:05:46,660 --> 00:05:51,509 espero que haya sido lo suficientemente amplio 77 00:05:51,509 --> 00:05:53,370 y que habéis visto cómo utilizamos 78 00:05:53,370 --> 00:05:55,589 ah, una herramienta última que utilizamos que no mencioné 79 00:05:55,589 --> 00:05:57,329 es el Etrello para poder gestionar 80 00:05:57,329 --> 00:05:58,589 aquí tenemos a Alejandro también 81 00:05:58,589 --> 00:06:00,329 no, este es otro proyecto, lo siento 82 00:06:00,329 --> 00:06:04,290 donde podemos ver cómo se utiliza para que los alumnos puedan colaborar entre sí 83 00:06:04,290 --> 00:06:05,029 y trabajar entre sí 84 00:06:05,029 --> 00:06:05,889 Un saludo.