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Hola, vídeo explicativo número 3 para la tercera evidencia. Vamos otra vez a Aula,

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año 2023, ahora hemos elegido cuarto de la ESO. La evaluación creo que es la

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tercera evaluación, no, es la segunda evaluación, donde utilices a unidad

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didáctica, que es la ropa. Genero un montón como una unidad didáctica

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donde está la ropa. Entonces aquí tenemos la unidad principal que vamos a

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trabajar. Siempre intentamos que sea pues visualmente atinante, que atraiga,

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atrayente. Empezamos por París, que es la capital de la moda,

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un poquito de cultura, que todo el mundo sabe claramente cómo se llama el río,

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enseñar los puentes y demás, un poquito de información cultural,

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la formación de la ciudad de París y llegamos a la ropa. Repasamos los

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artículos, repasamos el vocabulario de compras, las marcas más importantes

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francesas, que es un ícono en este mundo, siempre buscando ser atractivo para ellos

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y que tengan interés por aprender. Y bueno, y vocabulario, mucho vocabulario,

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mucho vocabulario, siempre con imágenes, siempre marcar de ropa, tiendas, para que

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ellos se sientan cercanos a todo ello. Ropa actual, no quiero ropa que no se use,

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todo tipo de ropa, ropa interior, ropa de trabajo, ropa de nieve, ropa de casa.

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Pues actualmente se lleva mucho esta marca, pues un poquito de información

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también, que sepan cómo se hace bolso, zapatos, lo que es el préstamo, la moda,

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palabras en español, mucho vocabulario, seguimos con vocabulario. Bueno, perdón,

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aquí hemos visto los verbos que se utilizan para vestirse, vocabulario, y

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vamos a llegar a...

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NUEVO VOCABULARIO

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Y aquí llegamos a una parte en la que ellos tienen que actuar,

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explicar lo que lleva puesto, explicar lo que lleva puesto, explicar lo que lleva

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puesto, y ponemos en funcionamiento el vocabulario que hemos aprendido.

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Luego, pues los materiales y los estampados, que lo sepan también, y ahora

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lo quiero llevar a una tienda para que ellos sepan, pues, pedir,

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entonces adjetivos, grande, pequeño, cómo se pide, cómo se paga, lo que pasa en una

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tienda, pantalones de moda, y bueno, pues ahora ejercicios interactivos para que

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ellos repasen todos los puestos, palabras muy actuales,

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como podéis ver, es una idea super larga, con tallas de ropa,

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tallar zapatos, y luego, como siempre, vídeos, vídeos

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interactivos para que ellos vean desde otro punto de vista lo que les estoy

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explicando yo. El precio, vocabulario de las tiendas,

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siempre con imágenes y con fotos y diálogos que van a encontrarse en una

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realidad de ellos cuando así están en una tienda.

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Sigue, y bueno, para que más o menos quede un poquito cronologado con ellos.

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Gracias, hasta luego.