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00:00:00,000 --> 00:00:21,000
Nuestro centro cuenta con una plataforma de gestión para los alumnos y familias llamada Educamos, a través de la que se puede acceder desde nuestra página web, y desde la cual los profesores podemos realizar todos los procesos de evaluación y comunicación con alumnos y familias.

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00:00:21,000 --> 00:00:43,000
A través de la misma podemos generar nuestros grupos y poner las calificaciones, las notas y las diferentes asignaturas que impartimos, y de este modo las familias obtienen la información pertinente y los alumnos pueden tener un feedback del trabajo que van realizando.

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00:00:43,000 --> 00:01:02,000
En este caso vamos a ver el cuaderno de notas del profesor para la asignatura de Natural Science. En este cuaderno podemos ir modificando, introduciendo nuevas calificaciones según lo vayamos deseando.

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00:01:02,000 --> 00:01:16,000
De mismo modo podemos introducir observaciones o anotaciones cuando lo creamos conveniente. Las calificaciones en esta plataforma vienen determinadas por el trabajo diario.

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00:01:16,000 --> 00:01:39,000
Nosotros hacemos uso, por ejemplo, en esta asignatura de ScienceBeats. Es una plataforma digital para trabajar en el área de ciencias naturales donde podemos generar nuestros grupos y elaborar o modificar los contenidos de la editorial de manera que nosotros generemos nuestras clases, nuestras propias programaciones.

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00:01:40,000 --> 00:01:58,000
En este caso iríamos a las clases de sexto de primaria y los alumnos podrían trabajar de manera interactiva y muy personalizada. Cada alumno puede ir trabajando según sus necesidades y según su ritmo.

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00:01:58,000 --> 00:02:16,000
Y en esta plataforma los alumnos pueden ver todas las clases que les vamos planteando, todos los recursos que tienen programados y las tareas que les vamos asignando a cada uno de ellos.

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00:02:17,000 --> 00:02:42,000
Pueden acceder al contenido de manera muy intuitiva. Es una plataforma que les permite trabajar de manera intuitiva y con diferentes recursos. Les dotamos de actividades que les faciliten el trabajo y que les permitan reforzar lo trabajado en clase.

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00:02:43,000 --> 00:02:59,000
Ellos tienen acceso a los resultados de las tareas que van realizando, incluso del número de intentos y el tipo de corrección que le podemos ir dando como feedback desde nuestro puesto de profesor.

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00:03:00,000 --> 00:03:23,000
Por otro lado, los alumnos tienen herramientas que pueden utilizar de manera interactiva y además les dotamos de dosieres o rubricas para realizar proyectos, que es otra forma de evaluación, o para realizar mapas mentales, para realizar trabajos colaborativos, etc.

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00:03:24,000 --> 00:03:45,000
La evaluación la pueden realizar en el momento que crean conveniente. Les dotamos de herramientas de autoaprendizaje previos a la evaluación para que puedan reforzar justo antes de realizar esa evaluación ese proceso.

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00:03:46,000 --> 00:04:10,000
No obstante, tienen diferentes formas de autoevaluarse. Pueden realizar procesos completamente competenciales a través de los cuales los alumnos podrán ir realizando tareas, experimentos que les permitirán trabajar de una manera muy competencial.

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00:04:10,000 --> 00:04:24,000
De este modo, los alumnos pueden realizar, acorde a sus cualidades, cada uno de ellos diferentes tipos de evaluación.