1 00:00:01,100 --> 00:00:07,679 Buenas, en el vídeo de hoy les voy a presentar el sistema de gestión de aprendizajes y evaluación 2 00:00:07,679 --> 00:00:12,259 en este vídeo tutorial perteneciente a Elena González Pérez. 3 00:00:13,080 --> 00:00:16,879 Comenzaré mostrando el aula virtual que he creado para este curso, 4 00:00:17,059 --> 00:00:23,859 donde aparecen diferentes aspectos, como empiezo con este cartel de bienvenida, 5 00:00:23,980 --> 00:00:27,980 con estas lápices de colores, colores llamativos para los alumnos, 6 00:00:27,980 --> 00:00:47,359 Y entonces se puede ver los diferentes aspectos que tengo, donde por ejemplo encontramos la asamblea con canciones habituales que suelo trabajar con mis alumnos de infantil, como puede ser los buenos días o los días de la semana. En cuanto le dan aquí al botón pueden reproducir el vídeo y escucharlo los alumnos. 7 00:00:47,359 --> 00:00:52,439 además de a este apartado de asamblea 8 00:00:52,439 --> 00:00:55,280 también si continuamos bajando podemos encontrar por ejemplo 9 00:00:55,280 --> 00:00:58,859 también trabajé el otoño con ellos 10 00:00:58,859 --> 00:01:04,560 pudiendo acceder ellos también se necesitan a otro vídeo 11 00:01:04,560 --> 00:01:07,700 sobre el otoño, una canción que hemos trabajado mucho 12 00:01:07,700 --> 00:01:11,480 y les gustaba también mucho a los alumnos 13 00:01:11,480 --> 00:01:14,560 además otro de los aspectos que tengo aquí 14 00:01:14,560 --> 00:01:19,340 hice un apartado dedicado a fechas especiales que hemos ido trabajando a lo largo del curso 15 00:01:19,340 --> 00:01:25,099 y donde he ido adjuntando fotografías de los trabajos que hemos hecho 16 00:01:25,099 --> 00:01:29,959 como por ejemplo este mural del Día de la Paz, unos marca páginas que hicieron el Día del Libro 17 00:01:29,959 --> 00:01:36,840 trabajos de Halloween, reacción de gracias, incluyendo ahí las imágenes para que los puedan ver esos trabajos 18 00:01:36,840 --> 00:01:43,439 y para terminar, uno de los proyectos que realizamos a lo largo de este curso fue el de Egipto 19 00:01:43,439 --> 00:01:49,599 pudiendo acceder a un mapa conceptual que fui trabajando con ellos a lo largo del curso 20 00:01:49,599 --> 00:01:56,319 donde aparecía cómo trabajábamos la localización, plantas, animales, la sociedad, arquitectura 21 00:01:56,319 --> 00:02:02,540 y entonces en esta imagen pueden ver un poco el resumen general de todo lo trabajado en el proyecto. 22 00:02:03,359 --> 00:02:09,259 Por último me gustaría mostrar cómo evalúo a mis alumnos a través de raíces. 23 00:02:09,259 --> 00:02:16,939 aparece así aumentado para evitar que aparezcan los nombres y los datos personales de los alumnos que están matriculados 24 00:02:16,939 --> 00:02:22,699 pero bueno se puede observar el curso académico este año que se trata de la clase de tres años 25 00:02:22,699 --> 00:02:31,400 con los alumnos que tengo aparece el 14 de junio para poder evaluarlo y que es la evaluación ordinaria 26 00:02:31,400 --> 00:02:38,599 así aparecen parámetros que he ido yo marcando como el trabajo diario, el comportamiento, la participación 27 00:02:38,599 --> 00:02:43,000 y dentro de ellos he especificado, por ejemplo, esta era para el tercer trimestre, 28 00:02:43,139 --> 00:02:51,360 entonces trabajé la comida o los animales, pudiendo marcar si han hecho la tarea diaria que les había mandado 29 00:02:51,360 --> 00:03:03,819 y también pudiendo marcar si en ese día concreto habían realizado la participación que espero de ellos en la asamblea 30 00:03:03,819 --> 00:03:07,819 o si su actitud había sido adecuada o no. 31 00:03:08,599 --> 00:03:14,419 Y esto es un poco el resumen para finalizar la tarea.