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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenos días, mi nombre es Cristina Martínez y a continuación les presento mi aula virtual.

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00:00:07,000 --> 00:00:13,000
Esta aula virtual la he creado este curso y la he estado utilizando con mis alumnos de primero.

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00:00:13,000 --> 00:00:20,000
Si nos vamos a participantes podemos observar que tenemos a 32 usuarios matriculados.

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00:00:20,000 --> 00:00:29,000
He ocultado las dos primeras columnas por motivos de privacidad, pero si se fijan tenemos tanto estudiantes como profesores.

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00:00:29,000 --> 00:00:31,000
Matriculados en el curso.

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00:00:32,000 --> 00:00:42,000
El curso está dividido en una sección principal en la que se da la bienvenida y en la que encontramos un foro con avisos y novedades generales.

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00:00:42,000 --> 00:00:50,000
Tenemos también una imagen que nos lleva a una url de gipsy por si necesitábamos hacer alguna videoconferencia.

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00:00:50,000 --> 00:00:55,000
En este caso está oculto como se puede observar a mis estudiantes.

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00:00:55,000 --> 00:01:04,000
Tenemos también esta imagen que les lleva a un documento en el que les muestra cómo subir una tarea por pasos.

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00:01:05,000 --> 00:01:15,000
Tenemos también distintas páginas como esta en la que se trabaja la lectoescritura y en ella encontramos enlaces externos.

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00:01:16,000 --> 00:01:28,000
Tenemos también varias urls, estas de aquí sobre lectura, un libro con distintos retos matemáticos.

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00:01:28,000 --> 00:01:43,000
Por ejemplo, la primera página les lleva a una url de cálculo o la segunda página que les lleva a un crucigrama de números también con una url externa.

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00:01:45,000 --> 00:01:56,000
En este inicio podemos encontrar también un foro con dudas en la que ellos pueden escribir las dudas.

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00:01:57,000 --> 00:02:07,000
Posteriormente tenemos varias secciones que en mi caso, como pueden observar, corresponden con las distintas asignaturas de mis alumnos.

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00:02:07,000 --> 00:02:21,000
Así como una serie de bloques, que en mi caso voy a destacar el de subes de nivel, con el que he pretendido fomentar la participación de mis alumnos.

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00:02:21,000 --> 00:02:28,000
Así como otro, que resulta muy útil, el calendario. He creado este evento para que puedan observarlo.

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00:02:29,000 --> 00:02:39,000
Si nos metemos en una de las secciones, la de lengua por ejemplo, podemos observar que en ella hay distintos recursos, actividades.

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00:02:40,000 --> 00:02:50,000
Y en la sección, lo primero que tenemos es una carpeta con distintos pdf para hablar en grupo.

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00:02:52,000 --> 00:03:06,000
Y luego, posteriormente, tenemos los recursos o actividades. Por ejemplo, si nos vamos a la unidad 1, encontramos una página, una url externa.

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00:03:06,000 --> 00:03:14,000
Tenemos también un cuestionario evaluable. Por ejemplo, vamos a ver una de las preguntas.

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00:03:16,000 --> 00:03:20,000
Está en la que tienen que seleccionar la respuesta correcta.

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00:03:22,000 --> 00:03:34,000
En esta misma unidad, encontramos también una encuesta, en el que ellos anónimamente tenían que explicar que les había parecido trabajar en grupo.

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00:03:35,000 --> 00:03:47,000
En esta unidad, tenemos también una actividad de aula planeta o la entrega de una actividad, de una tarea.

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00:03:47,000 --> 00:03:49,000
Subir una tarea, en este caso un cuento.

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00:03:50,000 --> 00:04:00,000
En la unidad 2, por ejemplo, tenemos también un glosario de términos, en el que ellos podían poner la palabra.

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00:04:00,000 --> 00:04:03,000
Y en este caso, salía la sección de propio.

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00:04:06,000 --> 00:04:17,000
En esta unidad 2, encontramos también una actividad HP5, de selección múltiple.

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00:04:19,000 --> 00:04:21,000
¿Qué tipo de animal vertebrado soy?

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00:04:21,000 --> 00:04:33,000
Si soy una cigüeña, o también encontramos un S-Learning, que yo en este caso lo he añadido como una url externa.

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00:04:34,000 --> 00:04:38,000
Contexto, imagen o vídeo, por ejemplo.

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00:04:41,000 --> 00:04:44,000
Y este sería mi aula virtual. Gracias.