1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Buenos días chicos y chicas, comenzamos una nueva actividad en el programa de patios 2 00:00:05,000 --> 00:00:09,000 y en esta ocasión se va a tratar sobre la convivencia. 3 00:00:09,000 --> 00:00:12,000 Convivir es vivir. 4 00:00:14,000 --> 00:00:17,000 Ahora, ¿qué observamos en esta imagen? 5 00:00:17,000 --> 00:00:26,000 Podéis tomaros el tiempo que necesitéis, pero es importante que observéis bien qué está pasando. 6 00:00:26,000 --> 00:00:32,000 ¿Consideráis que es un buen clima de convivencia lo que hay o diríais que no? 7 00:00:32,000 --> 00:00:37,000 Fijaros en cada alumno, en cada alumna, en cada detalle, en la maestra. 8 00:00:37,000 --> 00:00:41,000 Es importante que observéis muy bien la imagen. 9 00:00:44,000 --> 00:00:47,000 Bueno, llegó el momento de investigar. 10 00:00:47,000 --> 00:00:56,000 Así que aquí os doy el ejemplo de algunas preguntas que debéis responderos a la hora de hacer esta investigación. 11 00:00:56,000 --> 00:00:59,000 Como por ejemplo, ¿qué es la convivencia? 12 00:00:59,000 --> 00:01:07,000 Conozco las normas de convivencia generales, incluso las que hay en mi día a día, en mi entorno social. 13 00:01:07,000 --> 00:01:12,000 Pero más importante, ¿cuáles son las normas de convivencia de mi colegio? 14 00:01:12,000 --> 00:01:21,000 Es importante que a la hora de investigar, primero os hagáis ciertas preguntas para que así la investigación sea mucho más eficaz, 15 00:01:21,000 --> 00:01:25,000 porque solamente tenéis que responderos a esas preguntas. 16 00:01:25,000 --> 00:01:26,000 ¡Ánimo! 17 00:01:27,000 --> 00:01:35,000 Lluvia de ideas. Llegó el momento de compartir entre todas y todos toda aquella investigación que hemos realizado. 18 00:01:35,000 --> 00:01:39,000 No tengáis miedo, porque ninguna idea es mala. 19 00:01:39,000 --> 00:01:41,000 Así que, ¡vamos a por ello! 20 00:01:43,000 --> 00:01:46,000 Bueno, llegó el momento de crear nuestro podcast. 21 00:01:46,000 --> 00:01:53,000 Ya hemos trabajado anteriormente con esta herramienta, por lo tanto, ya la conocéis, os sentís cómodo con ella. 22 00:01:53,000 --> 00:02:02,000 Así que, ahora en parejas, debéis crear un documento de Google donde organizaréis la escaleta del podcast 23 00:02:02,000 --> 00:02:06,000 y tendrá que tratar, como no, sobre la convivencia. 24 00:02:06,000 --> 00:02:14,000 No os preocupéis, porque ese documento lo tendréis en el Google Classroom, en el apartado de creamos un podcast. 25 00:02:14,000 --> 00:02:22,000 Así que, simplemente tendréis que volcar todas esas preguntas y esas respuestas en ese documento. 26 00:02:22,000 --> 00:02:24,000 ¡Mucho ánimo! 27 00:02:24,000 --> 00:02:29,000 Por si acaso, tenéis también un Genially, que veremos más adelante, 28 00:02:29,000 --> 00:02:38,000 donde tenéis un repaso de todo lo que hemos buscado, además de enlaces para hacer esa investigación y esa búsqueda 29 00:02:38,000 --> 00:02:45,000 y también tendréis esa opción a la hora de hacer el podcast. 30 00:02:45,000 --> 00:02:50,000 Así que, no la descartéis de utilizarla, porque es un recurso que os vendrá muy bien. 31 00:02:50,000 --> 00:02:58,000 Bueno, pues como bien dice ahí, compartir es vivir, por lo tanto, nuestro podcast no se puede quedar en la nada. 32 00:02:58,000 --> 00:03:05,000 Tenemos que compartirlo, compartirlo de momento con nuestros compañeros y más adelante con el mundo. 33 00:03:05,000 --> 00:03:07,000 ¿Qué quiere decir esto? 34 00:03:07,000 --> 00:03:16,000 En las tutorías escucharemos nuestro podcast sobre convivencia y compartiremos con nuestros compañeros toda la información que hemos recabado. 35 00:03:16,000 --> 00:03:25,000 Y más adelante, en la cuenta de Instagram de Convivencia, colgaremos nuestro podcast para que la gente pueda ver el trabajo que realizamos. 36 00:03:25,000 --> 00:03:32,000 Y lo más importante, que somos conscientes de que la convivencia es algo muy importante en nuestro colegio. 37 00:03:32,000 --> 00:03:38,000 Bueno, y llegamos al final de esta situación de aprendizaje que es la convivencia. 38 00:03:38,000 --> 00:03:44,000 En cuanto a la autoevaluación, contaréis con un formulario en el Google Classroom que tendréis que responder. 39 00:03:44,000 --> 00:03:48,000 Es importante que seáis sinceros, esto os ayudará a mejorar. 40 00:03:48,000 --> 00:03:58,000 Luego, realizaremos también una coevaluación con una rúbrica que os he facilitado también en el Google Classroom para evaluar los podcasts de vuestros compañeros. 41 00:03:58,000 --> 00:04:08,000 Por otro lado, la reflexión la haremos un día en clase en la que reflexionaremos sobre todo lo aprendido 42 00:04:08,000 --> 00:04:17,000 y nos marcaremos objetivos para ayudar a la mejora de la convivencia y a un buen clima de convivencia dentro del centro. 43 00:04:17,000 --> 00:04:20,000 Así que, ¡a por ello chicos!