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Hola, en este vídeo se muestra una presentación realizada con Canva que pretende servir de guía

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a los estudiantes para la realización de un proyecto de investigación que realizarán a lo

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largo del tercer trimestre en la asignatura de Biología y Geología en tercero de la ESO.

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Como se puede observar, la presentación se encuentra incluida en el aula virtual,

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con lo cual se garantiza el acceso a la misma y pueden acceder tantas veces como necesiten.

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En primer lugar, en la presentación se muestra la temática del proyecto

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que versa sobre la realización de una campaña de hábitos saludables.

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Uno de los bloques de contenidos de tercero de la ESO en Biología y Geología

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y que con la realización de este proyecto además también se pretenden trabajar diferentes competencias específicas y competencias clave.

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En primer lugar se presenta al alumnado los objetivos del proyecto y después la presentación intenta explicar de una forma clara y divulgativa

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los diferentes pasos que tienen que ir realizando para completar correctamente este proyecto.

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Hay como tres grandes etapas, la investigación, la elaboración del proyecto y la tercera sería la presentación del mismo.

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Y dentro de estas grandes etapas, pues hay unas subtareas que tienen que ir realizando.

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Siempre se presentan con un poco de texto, pero también con imágenes que guíen y ayuden al estudiante a comprender la tarea que tienen que realizar.

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Bueno, aparte de la accesibilidad de la presentación, dado que se encuentra incrustada en el aula virtual, intenta ser una herramienta clara y visual para el alumnado.

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No exista mucha LED y que venga acompañada con una imagen, un icono que facilite la comprensión de la tarea.

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El tipo de letra que se ha utilizado es Taoma. El tamaño de la letra es bastante grande.

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La letra está alineada a la izquierda, un espaciado de dos y sí que hay palabras resaltadas en negrita, imágenes, los iconos que se utilizan tienen una pequeña descripción para favorecer la lectura de todos los alumnos.

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Finalmente en la presentación se presenta tanto una guía de evaluación para el alumnado que les indica los principales aspectos que se van a tener en cuenta a la hora de evaluar su trabajo

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Y también hay una guía de coevaluación, dado que sus compañeros van a evaluar sus proyectos, siempre pretendiendo que los compañeros hagan comentarios sobre todo positivos, que sirvan de ayuda para trabajos futuros.