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00:00:05,040 --> 00:00:15,179
Hola, mi nombre es Marta Isabel Jiménez de Gías y voy a proceder a explicar cada una de las actividades necesarias para la creación de la tarea número 6.

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00:00:16,000 --> 00:00:18,320
En primer lugar es la infografía.

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00:00:20,039 --> 00:00:26,879
En esta infografía lo que les explico a los alumnos es el tema del que vamos a trabajar.

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00:00:26,879 --> 00:00:35,159
consta de una introducción breve en el que se les dice lo que vamos a aprender con este tema

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00:00:35,159 --> 00:00:43,820
aparte de recoger información sobre lo que es el cambio climático y muchos términos más

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00:00:43,820 --> 00:00:53,659
pues vamos a hacer una reflexión y buscaremos formas de actuar para mejorar y para cuidar el planeta

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00:00:53,659 --> 00:00:58,700
Una vez dicho esto, pasamos a lo que es la organización

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00:00:58,700 --> 00:01:08,140
Como somos 24 alumnos, vamos a hacer grupos, 6 grupos de 4 personas cada una

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00:01:08,140 --> 00:01:14,340
Cada grupo tendrá un tema asignado, que lo voy a explicar en el siguiente apartado

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00:01:14,340 --> 00:01:19,599
Y que tendrán que trabajar sobre él, buscando información

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00:01:19,599 --> 00:01:24,680
una vez que hayan buscado esa información tendrán que preparar una presentación

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00:01:24,680 --> 00:01:27,200
o bien en powerpoint o bien utilizar canva

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00:01:27,200 --> 00:01:31,879
que se expondrá al resto de compañeros y al resto de equipos

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00:01:31,879 --> 00:01:35,420
para esa actividad tendrán dos sesiones

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00:01:35,420 --> 00:01:43,400
después habrá una sesión de carácter individual en el que harán la reflexión sobre todo lo que han trabajado

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00:01:43,400 --> 00:01:46,959
y tendrán que hacer, mandarme un correo de unas 10 líneas aproximadamente

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00:01:46,959 --> 00:01:59,340
Y una última tarea que será una sesión grupal en la que hagamos un pequeño debate para comentar todo lo aprendido por los diferentes grupos y ponerlo en común.

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00:01:59,340 --> 00:02:04,040
Los temas a trabajar ya están asignados para cada grupo

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00:02:04,040 --> 00:02:06,379
Son estos que aparecen aquí

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00:02:06,379 --> 00:02:16,500
Y los materiales, ellos van a disponer de su tablet que la tienen todos los días

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00:02:16,500 --> 00:02:22,259
Y también la sala de ordenadores que está disponible en todas las sesiones en las que tengamos que trabajar

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00:02:22,259 --> 00:02:33,159
Aquí aparecen una serie de enlaces en los que pinchan y les viene información de cada uno de los temas

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00:02:33,159 --> 00:02:40,080
Esto les ayuda para buscar luego información en el ordenador

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00:02:40,080 --> 00:02:49,520
Y bueno, pues esto es lo que es la infografía sobre el tema del cambio climático

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00:02:49,520 --> 00:03:05,650
Después, la segunda actividad es una actividad H5P que está en mi aula virtual

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00:03:05,650 --> 00:03:10,229
y que me parece interesante y que a ellos les gusta mucho

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00:03:10,229 --> 00:03:16,009
Es una sopa de letras donde tienen que buscar algunas de las palabras sobre las que hemos trabajado

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00:03:16,009 --> 00:03:22,310
Esta actividad a ellos les parece un juego y les resulta retador

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00:03:22,310 --> 00:03:29,610
porque ven que hay alumnos que ya han encontrado una palabra y a ellos les anima a encontrarla.

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00:03:30,189 --> 00:03:34,250
Actividad que sirve para todos los alumnos que tengan dificultades o no.

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00:03:34,669 --> 00:03:43,129
A los que sí que tienen, les presto atención indicándoles cómo pueden buscar las palabras.

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00:03:43,930 --> 00:03:51,349
Les ayudo diciendo que pueden ser, empezando por el nivel solo vertical o horizontal o en diagonal.

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00:03:52,310 --> 00:04:00,550
Al final todos consiguen encontrar las palabras, por lo que es una actividad motivadora y que les gusta mucho.

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00:04:00,889 --> 00:04:09,800
Por último está la infografía del espacio de actividades con ritmo distinto de aprendizaje.

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00:04:10,520 --> 00:04:22,660
En un comienzo está dividido en el inicio, que aquí cuando pinchan lo que les aparece son las instrucciones para seguir el resto de actividades, están muy claritas.

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00:04:22,660 --> 00:04:27,540
una vez que lo han hecho pasan a la tarea número 1

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00:04:27,540 --> 00:04:30,019
la tarea número 1 es un vídeo explicativo

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00:04:30,019 --> 00:04:35,160
en el que se les habla sobre lo que es el cambio climático

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00:04:35,160 --> 00:04:37,420
con palabras sencillas adecuadas a su edad

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00:04:37,420 --> 00:04:40,579
y se introducen algunos términos como

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00:04:40,579 --> 00:04:48,000
deforestación, desertificación, dióxido de carbono

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00:04:48,000 --> 00:04:53,959
en fin, una serie de palabras que luego les harán más fácil entender la tarea.

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00:05:00,660 --> 00:05:07,740
Después pasarán a la tarea número 2, que es un Geniali, que les gusta a ellos también mucho

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00:05:07,740 --> 00:05:18,660
y tienen actividades que aparecían aquí y además le ha añadido algo más de información.

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00:05:18,660 --> 00:05:22,079
la tarea número 3 es un light worksheet

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00:05:22,079 --> 00:05:25,639
que les gusta también mucho esa actividad

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00:05:25,639 --> 00:05:30,920
y si tienen alguna dificultad en alguna de estas

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00:05:30,920 --> 00:05:33,000
tendrán que ir al repostaje

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00:05:33,000 --> 00:05:37,079
el repostaje es un vídeo

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00:05:37,079 --> 00:05:42,720
el repostaje es un vídeo más sencillo

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00:05:42,720 --> 00:05:46,639
por si han tenido alguna dificultad en alguna de estas tareas

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00:05:46,639 --> 00:05:53,199
es un vídeo donde se les explica nuevamente lo que es el cambio climático

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00:05:53,199 --> 00:05:58,819
quizá con palabras más sencillas, algo más cortito y algo más breve

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00:05:58,819 --> 00:06:07,339
una vez que han terminado aquí de ver el vídeo pues vuelven a hacer la actividad 3

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00:06:07,339 --> 00:06:12,180
la actividad 4 es un Geniali de nuevo

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00:06:12,180 --> 00:06:17,899
y la actividad, la tarea final es un Cajut

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00:06:17,899 --> 00:06:21,480
es un Cajut que también les gusta mucho, tiene puntuación

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00:06:21,480 --> 00:06:24,139
y ahí van a ver ellos y yo también

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00:06:24,139 --> 00:06:28,819
qué conocimientos han adquirido, qué dificultades

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00:06:28,819 --> 00:06:32,420
o qué conocimientos tienen un poquito más flojos

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00:06:32,420 --> 00:06:39,579
Y bueno, pues estas son las actividades de la tarea número 6