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00:00:00,000 --> 00:00:04,480
video se va a presentar el segundo contenido digital que se ha diseñado. En

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00:00:04,480 --> 00:00:11,240
este caso es una infografía la cual se ha utilizado la plataforma Canva y una

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00:00:11,240 --> 00:00:17,120
plantilla prediseñada que se ha editado en función del proyecto que se ha

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00:00:17,120 --> 00:00:23,400
querido realizar. En esta infografía se presenta un proyecto de final de

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00:00:23,400 --> 00:00:28,280
trimestre a los alumnos de quinto educación primaria para trabajar y

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00:00:28,280 --> 00:00:33,240
recordar un poco todo lo que lo que hemos venido trabajando durante toda la

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00:00:33,240 --> 00:00:39,120
segunda evaluación. Se trata de hacer un trivial por grupos de cuatro componentes

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00:00:39,120 --> 00:00:44,080
y les indicamos los pasos que deben realizar

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00:00:44,080 --> 00:00:49,040
para acabar con este trivial y en cada una de las sesiones que deben

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00:00:49,040 --> 00:00:53,760
realizarlo por lo que vemos una secuencia didáctica bastante

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00:00:53,760 --> 00:01:01,020
clara. Es una información en la que es bastante breve pero clara y tienen que

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00:01:01,020 --> 00:01:04,840
elegir seis categorías de aquello que hemos trabajado, preparar cuatro

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00:01:04,840 --> 00:01:09,080
preguntas de cada categoría. Además en este proyecto utilizan los

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00:01:09,080 --> 00:01:14,640
propios alumnos recursos digitales ya que tienen que buscar las respuestas de

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00:01:14,640 --> 00:01:18,600
las preguntas que plantean en el trivial utilizando el ordenador por lo

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00:01:18,600 --> 00:01:21,800
que bueno en este caso los alumnos tienen ordenadores individuales pero en

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00:01:21,800 --> 00:01:25,680
caso de que fuese necesario podríamos seguir al aula de informática en este

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00:01:25,680 --> 00:01:31,960
paso del proyecto. Harían sus sus tarjetas, un spinner para jugar en la

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00:01:31,960 --> 00:01:37,680
sesión 5 y la sesión 6 y 7 es para presentar su trabajo a sus compañeros y

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00:01:37,680 --> 00:01:44,800
jugar. Cualquier cosa, el desarrollo del proyecto, la

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00:01:44,800 --> 00:01:49,400
profesora guía a los alumnos en aquello que necesiten y esta infografía la

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00:01:49,400 --> 00:01:54,360
compartiríamos con nuestros alumnos. Se puede siempre imprimir y dárselas en

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00:01:54,360 --> 00:01:57,240
papel pero

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00:01:57,240 --> 00:02:02,440
también se pueden compartir mediante enlace, correo electrónico, descargar la

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00:02:02,440 --> 00:02:07,160
infografía y subirla al aula virtual que utilicemos, compartir en las redes

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00:02:07,160 --> 00:02:10,920
sociales del centro si lo considerásemos necesario

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00:02:10,920 --> 00:02:18,520
y lo más interesante sería compartirlo o por correo electrónico

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00:02:18,520 --> 00:02:24,600
o por la LMS que utilizamos que en este caso sería Google Classroom.

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00:02:26,920 --> 00:02:34,160
Elegiríamos la clase que es quinto, crearíamos una tarea en este caso

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00:02:34,160 --> 00:02:42,520
y le pondríamos el título Final Project.

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00:02:43,040 --> 00:02:47,560
Si lo considerásemos necesario podríamos incluir una descripción y ahora

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00:02:47,560 --> 00:02:55,880
comprobaríamos que se ha publicado de forma correcta en el aula.