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00:00:00,000 --> 00:00:04,600
Hola, buenos días, mi nombre es Carlota Martínez Coza y a continuación voy a

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00:00:04,600 --> 00:00:08,880
explicar la tarea 6 del curso competencia digital A2. Voy a empezar

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00:00:08,880 --> 00:00:13,800
explicando que en el área 3, enseñanza de aprendizaje, queda recogida la situación

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00:00:13,800 --> 00:00:17,800
de aprendizaje que voy a realizar con un grupo de alumnos de cinco años de

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00:00:17,800 --> 00:00:21,680
educación infantil sobre el proyecto del agua.

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00:00:21,680 --> 00:00:26,680
En esta situación de aprendizaje he hecho la infografía también registrada

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00:00:26,680 --> 00:00:31,400
en el área 3 sobre el ciclo del agua dado que es un punto de la situación de

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00:00:31,400 --> 00:00:36,100
aprendizaje donde los niños aprenderán el calentamiento solar, sobre la

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00:00:36,100 --> 00:00:42,200
evaporación, la condensación, la precipitación y lo importante que es el

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00:00:42,200 --> 00:00:47,160
agua nuestro planeta tierra y tendrán un vídeo explicativo para explicar todo el

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00:00:47,160 --> 00:00:53,440
ciclo del agua. Por otro lado en el área 2 evaluación y retroalimentación en la

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00:00:53,440 --> 00:00:58,360
zona de calificaciones se puede ver cómo el proyecto del agua tiene una

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00:00:58,360 --> 00:01:03,240
evaluación, dos la segunda evaluación y la tercera evaluación con una evaluación

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00:01:03,240 --> 00:01:11,120
final. En la primera evaluación queda registrado con el H5P, he hecho una

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00:01:11,120 --> 00:01:16,160
evaluación de preguntas de verdadero o falso que tendrán que responder. En la

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00:01:16,160 --> 00:01:21,840
segunda evaluación serán preguntas de arrastrar las palabras

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00:01:21,840 --> 00:01:27,160
y en la tercera evaluación será un cuestionario final donde se realizará

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00:01:27,160 --> 00:01:32,680
una pregunta y tendrán que responder entre A, B o C, elegir diferentes

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00:01:32,680 --> 00:01:38,840
respuestas. Por último en el área 5 empoderamiento del alumno queda

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00:01:38,840 --> 00:01:45,400
registrada la presentación del proyecto del agua, es un pdf donde se

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00:01:45,400 --> 00:01:51,560
trabajarán diferentes tareas, tarea 1, tarea 2, tarea 3, tarea 4 con diferentes

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00:01:51,560 --> 00:01:57,640
ritmos. En la tarea 1 será un vídeo que tendrán que ver explicativo sobre

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00:01:57,640 --> 00:02:04,080
cómo es el agua y el ciclo del agua. En la tarea 2 será un geniali donde tendrán

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00:02:04,080 --> 00:02:10,280
que ir descubriendo los diferentes

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00:02:10,480 --> 00:02:15,320
puntos, verán cómo cuidamos el agua, aprenderán una canción, verán los

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00:02:15,400 --> 00:02:21,880
diferentes estados del agua. En la tarea 3 con un live worksheet tendrán que

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00:02:21,880 --> 00:02:26,080
completar, una vez visto los estados del agua, los diferentes vídeos, tendrán que

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00:02:26,080 --> 00:02:33,600
completar con dibujos, si saben si lo han adquirido. Para los niños de ritmo

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00:02:33,600 --> 00:02:38,320
rápido pasarán a la tarea 4 y a los niños de ritmo más lento tendrán la

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00:02:38,320 --> 00:02:43,720
opción de repostaje donde podrán ver otro vídeo explicativo sobre los

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00:02:43,720 --> 00:02:50,080
estados del agua. En la tarea 4 realizarán

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00:02:50,080 --> 00:02:58,200
las diferentes, escribirán con las letras diferentes imágenes y por

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00:02:58,200 --> 00:03:02,800
último llegarán a la tarea final que es un cuestionario

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00:03:02,800 --> 00:03:08,920
donde realizarán un juego por equipos y juntaré a los niños de distintos

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00:03:08,920 --> 00:03:13,560
ritmos, los rápidos con los lentos para que puedan jugar todos juntos y hasta

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00:03:13,560 --> 00:03:18,600
aquí mi proyecto del agua. Muchas gracias.