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00:00:00,000 --> 00:00:07,240
Buenos días, soy Yolanda Pérez Pereira, profesora de formación profesional en Gredo San Diego, Vitrago de Lozoya.

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00:00:08,060 --> 00:00:14,800
Imparto los módulos de FOL y Empresa y soy tutora de primero de grado medio de Electromecánica Vehículos.

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00:00:15,519 --> 00:00:20,899
He realizado el curso de competencia digital docente, aprovecho la ocasión para decir que me ha gustado mucho

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00:00:20,899 --> 00:00:29,660
y que los recursos que he tenido la ocasión de ver y ensayar aquí, por supuesto, los utilizaré en el futuro.

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00:00:30,000 --> 00:00:42,799
Bien, ¿cómo he realizado yo este curso? Vale, me he abierto una carpeta en el escritorio de mi ordenador llamada Competencia Digital A2 con las tareas que nos iban pidiendo el curso.

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00:00:42,799 --> 00:00:59,719
Y siempre, siempre el curso abierto, por supuesto, y también el aula virtual. Aquí está mi aula virtual. Bien, esta tarea número 6 nos pide explicar el área número 3, el área número 4 y el área número 5.

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00:00:59,719 --> 00:01:16,760
Bien, el área número tres es enseñanza y aprendizaje. ¿Qué se nos pedía aquí? La tarea a realizar aquí era una infografía, ¿de acuerdo? Y el recurso digital que yo utilicé ha sido Canva.

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00:01:16,760 --> 00:01:37,700
Aquí tengo mi infografía y a través de Canva la pude realizar así de bonita, así de vistosa, con un montón de imágenes para hacerla visualmente atractiva.

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00:01:37,700 --> 00:02:07,379
Bien, esta infografía cuenta con una introducción donde planteo una serie de preguntas, los objetivos que se pretenden conseguir, la organización y la temporalización que yo dividí en tres sesiones y los criterios de evaluación, donde siempre se evalúa por supuesto la actitud, el trabajo individual y la presentación de los alumnos a través de Canva o PowerPoint, el trabajo en equipo, la comunicación en la exposición,

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00:02:07,700 --> 00:02:11,539
El dominio de los contenidos, la intervención en el debate final y la reflexión final.

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00:02:13,120 --> 00:02:17,800
Bueno, me gustó mucho, me gustó mucho esta actividad y disfruté mucho haciéndola.

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00:02:19,060 --> 00:02:23,740
También teníamos que hacer entrega de una plantilla que nos daba el propio curso

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00:02:23,740 --> 00:02:30,699
y que cada uno de nosotros tenía que adecuar a la situación de aprendizaje planteada.

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00:02:30,699 --> 00:02:38,900
Entonces, pues la valoración de esta actividad, pues para mí muy buena, enriquecedora y bonita.

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00:02:40,599 --> 00:02:54,800
Bien, en el área número 4, ¿vale? El área número 4 se trataba de una actividad donde tuve que utilizar el aula virtual.

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00:02:54,800 --> 00:03:07,699
Ahora no tengo el modo de edición, pero si yo doy aquí en el modo de edición, en mi aula virtual, puedo escribir, puedo agregar tareas, etc.

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00:03:08,639 --> 00:03:16,840
Entonces, en el tema número 4 hay que irnos a calificaciones y aquí, voy a quitar el modo de edición porque no quiero tocar nada ya,

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00:03:16,840 --> 00:03:44,719
Y aquí en calificaciones, pues, realicé el libro de calificaciones, ¿vale? Con una primera evaluación donde utilizando el recurso digital H5P planteé unas cuestiones que luego voy a pasar a explicar. En la segunda evaluación también lo mismo con H5P, con otras actividades. Y en la tercera evaluación también utilizando H5P la evaluación final.

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00:03:45,360 --> 00:04:11,379
Estas actividades de H5P las vemos desde aquí. En la primera evaluación el recurso que utilice fue hacer un verdadero falso. La Unión Europea se creó con el fin de lograr objetivos políticos y decidió hacerlo mediante la cooperación económica. Es verdadero. Pincho y compruebo. El recurso funciona perfectamente. Y así con un montón de cuestiones más.

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00:04:11,379 --> 00:04:30,639
En la segunda evaluación, a través de H5P, realicé la actividad de rellenar las palabras que faltan, las cajetillas que faltan. Entonces, cuidado porque si se pone, por ejemplo, todo con mayúsculas te da error y si no se pone acentos también. Eso lo pude comprobar yo.

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00:04:30,639 --> 00:04:57,149
Entonces, la capital de Ucrania es Kiev, ¿vale? La capital de Polonia es Varsovia, capital de Lituania Vilna, Letonia Riga y la capital de Estonia, tal, con el acento, porque si no, mal.

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00:04:57,149 --> 00:04:59,870
comprobamos, perfecto

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00:04:59,870 --> 00:05:01,949
y en la evaluación final

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00:05:01,949 --> 00:05:03,850
a través del H5P

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00:05:03,850 --> 00:05:05,490
pues un multiple choice

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00:05:05,490 --> 00:05:08,029
¿cuántos países

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00:05:08,029 --> 00:05:09,930
integran actualmente la Unión Europea?

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00:05:10,129 --> 00:05:11,470
27, compro

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00:05:11,470 --> 00:05:13,490
funciona perfectamente

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00:05:13,490 --> 00:05:16,370
vamos, H5P me ha encantado

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00:05:16,370 --> 00:05:20,189
y el área número 5

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00:05:20,189 --> 00:05:23,329
estoy en mi aula virtual

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00:05:23,329 --> 00:05:24,589
pero me vuelvo al curso

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00:05:24,589 --> 00:05:26,930
el área número 5

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00:05:26,930 --> 00:05:35,250
Se trataba de realizar un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje

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00:05:35,250 --> 00:05:37,829
El recurso que utilicé fue Canva

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00:05:37,829 --> 00:05:42,730
Y tengo que decir que esta actividad también me encantó

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00:05:42,730 --> 00:05:46,189
Aquí hacía yo la entrega de las tareas

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00:05:46,189 --> 00:05:50,709
Y aquí está, la URL

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00:05:50,709 --> 00:05:52,209
Pincho

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00:05:52,209 --> 00:05:59,839
Y aquí está la actividad de espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.

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00:06:01,860 --> 00:06:14,120
La tarea, aquí está el inicio, si yo pincho el inicio me conduce a la página de Mediateca, la Mediateca de EducaMadrid, que me ha encantado.

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00:06:14,120 --> 00:06:41,259
Y aquí tendrían los alumnos las instrucciones para el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje, donde doy las pautas para realizar la actividad, que tienen que realizar las actividades en el orden indicado, que pueden hacer una parada en el área de descanso o repostaje si se encuentra alguna dificultad y sobre todo no tener prisa, sino entender el proceso y disfrutar.

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00:06:41,259 --> 00:06:46,660
Que al fin y al cabo se hace para que disfruten y aprendan los chicos.

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00:06:47,699 --> 00:06:49,920
¿Vale? Ay, perdón. A ver, aquí.

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00:06:50,560 --> 00:06:54,620
Vale, la tarea número uno es el visionado de un vídeo.

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00:06:56,519 --> 00:06:58,240
Pinchamos y vemos que funciona.

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00:06:59,779 --> 00:07:00,920
Un momento.

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00:07:03,839 --> 00:07:04,800
Saltamos. Aquí.

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00:07:04,860 --> 00:07:06,500
Hola, amigos memorióricos.

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00:07:06,639 --> 00:07:10,779
En el vídeo de hoy vamos a contaros la fascinante historia de la Unión Europea.

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00:07:10,779 --> 00:07:12,399
Una entidad única en el mundo.

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00:07:12,639 --> 00:07:17,600
que surgió de las cenizas de la Segunda Guerra Mundial, un experimento total de cooperación.

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00:07:17,600 --> 00:07:18,839
El vídeo funciona.

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00:07:20,699 --> 00:07:30,279
La tarea número 2 es un Genially, que me encanta este recurso, visualmente me parece precioso.

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00:07:32,779 --> 00:07:39,720
Bueno, estoy súper contenta de este trabajo, me ha encantado.

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00:07:39,720 --> 00:07:42,800
el recurso funciona

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00:07:42,800 --> 00:07:49,279
la tarea número 3 es un live

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00:07:49,279 --> 00:07:53,680
worksheet, también son páginas de actividades

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00:07:53,680 --> 00:07:56,560
interactivas, vamos a cerrar por aquí

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00:07:56,560 --> 00:08:01,560
esta actividad también me parece muy interesante para los chicos

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00:08:01,560 --> 00:08:05,680
amena, divertida, se trata de las distintas

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00:08:05,680 --> 00:08:08,899
cajetitas, pues ir poniendo los países que integran

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00:08:08,899 --> 00:08:11,899
la Unión Europea

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00:08:11,899 --> 00:08:17,379
la tarea número 4

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00:08:17,379 --> 00:08:19,279
también es un live worksheet

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00:08:19,279 --> 00:08:22,139
una página de actividades interactiva

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00:08:22,139 --> 00:08:26,120
en este caso de las instituciones de la Unión Europea

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00:08:26,120 --> 00:08:27,959
visualmente muy bonita

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00:08:27,959 --> 00:08:30,720
hay que colocar en las cajetillas

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00:08:30,720 --> 00:08:36,720
las diferentes instituciones de la Unión Europea

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00:08:36,720 --> 00:08:37,700
muy bonita

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00:08:37,700 --> 00:08:46,039
También la actividad, me ha encantado. Vamos, disfrute mucho haciéndola. Repostaje es un vídeo también.

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00:08:47,519 --> 00:08:52,919
Si estás aquí es porque quieres conocer los países y capitales de Europa.

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00:08:52,919 --> 00:09:10,220
Vemos que el enlace también funciona y luego la tarea final, se nos pedía en la actividad que fuese evaluable, entonces, pues nada, un cajuto, ¿vale? También con preguntas sobre, las 25 preguntas sobre la Unión Europea.

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00:09:10,220 --> 00:09:13,500
Y bueno, pues todos los enlaces funcionan.

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00:09:20,659 --> 00:09:27,980
Bueno, pues hasta aquí este vídeo de mi curso de competencia digital.

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00:09:29,360 --> 00:09:36,379
Y bueno, ya se me ha escuchado decirlo a lo largo de la exposición que me ha gustado.

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00:09:37,080 --> 00:09:39,679
Y bueno, dar las gracias a mi tutor, por supuesto.

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00:09:40,159 --> 00:09:40,620
Un saludo.