1
00:00:00,000 --> 00:00:15,640
Bé, bon dia a tothom, vinc de l'escola de Fluix a parlar-vos una miqueta

2
00:00:15,640 --> 00:00:21,200
del que fem en coses d'internet i d'ordinadors a la nostra escola.

3
00:00:21,200 --> 00:00:27,040
Fluix és una població industrial petita, només hi ha una escola,

4
00:00:27,040 --> 00:00:33,440
no hi ha gaire alumnes, el que sí que tenim com a molt bo

5
00:00:33,440 --> 00:00:36,640
és que molta gent té dotació d'ordinadors a les cases

6
00:00:36,640 --> 00:00:41,040
i podem comptar amb què les famílies poden accedir als nostres espais.

7
00:00:41,040 --> 00:00:44,440
Per exemple, dir-vos que jo a la meva classe quan he fet cinquè

8
00:00:44,440 --> 00:00:48,840
tots els alumnes de la meva classe tenien connexió a DSL als ordinadors.

9
00:00:48,840 --> 00:00:52,240
Això ens dóna unes possibilitats que en parlarem.

10
00:00:53,240 --> 00:00:59,640
Abans d'entrar en matèria, parlar d'algunes coses que fem a l'escola

11
00:00:59,640 --> 00:01:05,840
que després ens serveixen, per exemple, nosaltres fem ràdio,

12
00:01:05,840 --> 00:01:09,640
tot això es pot consultar des de la web, es pot dir que ja ho veurem,

13
00:01:09,640 --> 00:01:13,840
fem tallers de plàstic, en aquests tallers de plàstic ensenyem a editar,

14
00:01:13,840 --> 00:01:17,040
a editar vídeo, a editar so, a editar imatge.

15
00:01:17,640 --> 00:01:22,240
Parlarem avui del que és editar i publicar

16
00:01:22,240 --> 00:01:28,440
i per tant hi ha d'haver una formació perquè tothom pugui editar i publicar.

17
00:01:29,840 --> 00:01:35,240
També fem molts materials propis, no els ensenyarem avui,

18
00:01:35,240 --> 00:01:37,640
però sí que ensenyarem el lloc on els podeu trobar,

19
00:01:37,640 --> 00:01:40,840
des d'on els podeu veure i tranquil·lament usar-los

20
00:01:40,840 --> 00:01:42,440
sense cap tipus de problema.

21
00:01:47,440 --> 00:01:50,640
La manera de treballar que tenim nosaltres,

22
00:01:50,640 --> 00:01:53,640
o en què ens hem basat tots nosaltres per fer tot això,

23
00:01:53,640 --> 00:01:55,840
bàsicament és la comissió TIC.

24
00:01:55,840 --> 00:01:59,640
Per exemple, per donar-vos una idea de com treballem,

25
00:01:59,640 --> 00:02:05,640
quan a començament de curs, que feia un any que treballàvem molt en blocs

26
00:02:05,640 --> 00:02:09,840
i volíem que tot el tema de blocs escampar-lo

27
00:02:09,840 --> 00:02:12,640
a la resta de professorat del claustre,

28
00:02:12,640 --> 00:02:16,840
que potser la meitat ja ho feia anar però l'altra meitat no ho feia anar,

29
00:02:16,840 --> 00:02:20,440
vam decidir que faríem un bloc sobre l'agulla,

30
00:02:20,440 --> 00:02:21,840
que és la revista de l'escola.

31
00:02:21,840 --> 00:02:25,040
Aquesta revista només la feia en paper,

32
00:02:25,040 --> 00:02:30,440
aleshores a partir d'aquí vam decidir publicar-la també en format digital.

33
00:02:30,440 --> 00:02:33,440
Havíem fet diversos intents per publicar-la en web,

34
00:02:33,440 --> 00:02:36,040
però hi havia molta feina.

35
00:02:36,040 --> 00:02:38,640
Publicar en HTML era molt costós,

36
00:02:38,640 --> 00:02:41,640
en canvi ara publicar en un bloc,

37
00:02:41,840 --> 00:02:47,240
de moment el sistema que utilitzem és que cada mestre publica els articles

38
00:02:47,240 --> 00:02:49,240
dels quals n'és responsable,

39
00:02:49,240 --> 00:02:54,640
no descartem la idea que més endavant els alumnes mateixos publicuin a la revista.

40
00:02:54,640 --> 00:02:58,040
Després parlaré més dels blocs de l'escola

41
00:02:58,040 --> 00:03:00,440
i desenvoluparé més el tema de blocs.

42
00:03:00,440 --> 00:03:06,440
Respecte al tema de la formació del professorat,

43
00:03:06,440 --> 00:03:08,840
les dades que us heu posat aquí,

44
00:03:09,040 --> 00:03:11,040
és a dir, hem fet molta formació.

45
00:03:11,040 --> 00:03:14,040
M'he oblidat al començament de dir-vos que som una escola

46
00:03:14,040 --> 00:03:16,040
emmarcada dintre del projecte IATIC,

47
00:03:16,040 --> 00:03:21,040
un projecte d'innovació avançada en tecnologies de la informació,

48
00:03:21,040 --> 00:03:24,640
que vam rebre una important dotació de maquinari

49
00:03:24,640 --> 00:03:30,440
i aleshores per utilitzar-lo i fer més hores en IATIC

50
00:03:30,440 --> 00:03:33,840
hem fet una formació molt important durant quatre anys.

51
00:03:34,840 --> 00:03:39,840
Aquest és el nostre portal, abans era l'únic,

52
00:03:39,840 --> 00:03:44,240
fa només un parell d'anys era l'única cosa que teníem,

53
00:03:44,240 --> 00:03:48,240
estava molt més plena i ara aquest portal

54
00:03:48,240 --> 00:03:53,240
el que fa és de presentació de tot el que tenim

55
00:03:53,240 --> 00:03:57,040
i una miqueta dels espais que us parlaré en aquesta xerrada,

56
00:03:57,040 --> 00:04:00,240
que ja s'intuïs una miqueta des d'aquí,

57
00:04:00,640 --> 00:04:03,640
és a dir, el que es va veient.

58
00:04:03,640 --> 00:04:07,640
Primer que tot us parlaré dels blocs,

59
00:04:07,640 --> 00:04:10,640
vam començar a fer blocs fa un parell d'anys,

60
00:04:10,640 --> 00:04:13,640
suposo que com tothom, o gairebé tothom,

61
00:04:13,640 --> 00:04:16,640
vam començar a utilitzar en Blogger,

62
00:04:16,640 --> 00:04:22,640
després quan es van posar els blocs punxtec, puncat,

63
00:04:22,640 --> 00:04:25,640
dintre del que és la xtec, van passar-nos,

64
00:04:25,640 --> 00:04:28,640
aleshores va haver una reunió d'escola

65
00:04:29,040 --> 00:04:33,040
dintre del que era comissiotic, a veure quin plantejament agafàvem,

66
00:04:33,040 --> 00:04:37,040
perquè havíem arribat en un moment en què molta gent no tenia res

67
00:04:37,040 --> 00:04:40,040
i molta gent podia arribar a tindre fins i tot

68
00:04:40,040 --> 00:04:43,040
dos o tres blocs dintre d'una mateixa classe.

69
00:04:43,040 --> 00:04:46,040
Aleshores la conclusió a la que vam arribar

70
00:04:46,040 --> 00:04:49,040
és que hi hauria un bloc per cicle,

71
00:04:49,040 --> 00:04:52,040
són visibles aquí, el que seria també,

72
00:04:52,040 --> 00:04:55,040
des del que és el bloc general de l'escola,

73
00:04:55,040 --> 00:04:58,040
que seria aquesta adreça, teniu links

74
00:04:58,040 --> 00:05:01,040
per arribar a qualsevol lloc de l'escola.

75
00:05:01,040 --> 00:05:04,040
També hi ha, dintre dels blocs de cicles,

76
00:05:04,040 --> 00:05:10,040
cada cicle publica el que creu convenient,

77
00:05:10,040 --> 00:05:13,040
i dintre del de cicle superior,

78
00:05:13,040 --> 00:05:17,040
els alumnes sí que són usuaris i publiquen ells.

79
00:05:17,040 --> 00:05:20,040
Tot tipus de continguts,

80
00:05:20,040 --> 00:05:24,040
és a dir, continguts multimèdia a nivell d'imatge o de so,

81
00:05:24,040 --> 00:05:27,040
però principalment continguts de text.

82
00:05:27,040 --> 00:05:32,040
Nosaltres el que volem una miqueta és això,

83
00:05:32,040 --> 00:05:35,040
que l'alumne editi i publiqui

84
00:05:35,040 --> 00:05:38,040
i aleshores tindrem espais de publicació.

85
00:05:38,040 --> 00:05:41,040
Evidentment, els blocs han facilitat

86
00:05:41,040 --> 00:05:47,040
que molts mestres que no tenien una formació suficient

87
00:05:47,040 --> 00:05:50,040
per a publicar en format HTML,

88
00:05:50,040 --> 00:05:54,040
a partir del bloc s'hagin llançat

89
00:05:54,040 --> 00:05:59,040
i tinguin blocs molt actius on publiquen constantment articles,

90
00:05:59,040 --> 00:06:02,040
que mai ho farien en una pàgina web.

91
00:06:05,040 --> 00:06:09,040
Una altra cosa que tenim és el racó del Clorea.

92
00:06:10,040 --> 00:06:12,040
Això no va...

93
00:06:19,040 --> 00:06:23,040
Nosaltres la primera cosa que vam fer

94
00:06:23,040 --> 00:06:29,040
quan ens van donar la dotació d'aquest important d'ordenadors que us deia,

95
00:06:29,040 --> 00:06:34,040
era, si nosaltres volem implementar el nombre d'hores

96
00:06:34,040 --> 00:06:38,040
que utilitzem les tecnologies de la informació

97
00:06:38,040 --> 00:06:44,040
a les nostres classes necessitem tenir coses.

98
00:06:44,040 --> 00:06:53,040
Allò que parlava el senyor en castellà abans.

99
00:06:53,040 --> 00:06:59,040
Aleshores deia, si nosaltres busquem objectes d'aprenentatge que deia,

100
00:06:59,040 --> 00:07:03,040
hem de tindre un lloc on catalogar-los, on posar-los

101
00:07:03,040 --> 00:07:07,040
i que si un any els hem trobat que no els haguéssim de tornar a buscar cada any.

102
00:07:07,040 --> 00:07:13,040
Quan vam començar fa quatre anys a fer això, no teníem aquestes coses que hi ha ara.

103
00:07:13,040 --> 00:07:17,040
I aleshores vam començar a fer una interweb que en dèiem la interweb dels alumnes

104
00:07:17,040 --> 00:07:20,040
que era un recull de recursos.

105
00:07:20,040 --> 00:07:31,040
Això encara ho tenim, però en tenim una versió en local.

106
00:07:31,040 --> 00:07:34,040
I ara fa poc hem posat aquesta versió a la xarxa

107
00:07:34,040 --> 00:07:38,040
que hi podeu entrar des de qualsevol ordinador.

108
00:07:38,040 --> 00:07:44,040
I ja veieu que és un catàleg senzill, però hi podeu trobar coses de moltes assignatures,

109
00:07:44,040 --> 00:07:49,040
de molts temes, coses que estan preparades ja per fer anar.

110
00:07:49,040 --> 00:07:56,040
Coses que a nosaltres ens funcionen i si a d'altres no són útils,

111
00:07:56,040 --> 00:08:01,040
repeteixo, i les voleu fer anar, no hi hauria cap problema.

112
00:08:17,040 --> 00:08:21,040
Una altra cosa que tenim és un entorn virtual model.

113
00:08:21,040 --> 00:08:26,040
Abans l'Albert deia que hi havia escoles que tenien un model penjat a la base de desagre.

114
00:08:26,040 --> 00:08:29,040
Nosaltres som una d'aquestes.

115
00:08:29,040 --> 00:08:32,040
Aleshores, com és que teniu coses, diguem-ne, doblades?

116
00:08:32,040 --> 00:08:39,040
Com és que teniu un gestor de continguts model i a més a més teniu una llista feta en HTML?

117
00:08:39,040 --> 00:08:43,040
El problema que tenim és que si us hi fixeu aquests cursos que es veuen aquí de model

118
00:08:43,040 --> 00:08:45,040
són sempre de sigle superior.

119
00:08:45,040 --> 00:08:49,040
Nosaltres aquests alumnes de sigle superior els tenim d'on els d'alta s'identifiquen,

120
00:08:49,040 --> 00:08:54,040
són usuaris del sistema i el que fan dintre del sistema queda registrat.

121
00:08:54,040 --> 00:08:58,040
Els alumnes petits, demanar-los que entrin dintre

122
00:08:58,040 --> 00:09:07,040
amb un codi d'usuari amb contrasenya i totes aquestes coses és bastant complicat.

123
00:09:07,040 --> 00:09:11,040
A més a més, pensem que el model per alumnes petits no és atractiu.

124
00:09:11,040 --> 00:09:17,040
El sistema de model són línies d'activitats una sota l'altra

125
00:09:17,040 --> 00:09:22,040
i per alumnes d'infantil el cicle inicial no ho fa atractiu.

126
00:09:22,040 --> 00:09:28,040
Aleshores, mantenim la dualitat de sistemes i moltes coses les podeu trobar doblades.

127
00:09:28,040 --> 00:09:33,040
És a dir, l'accés a diverses coses les podeu trobar doblades.

128
00:09:33,040 --> 00:09:41,040
Nosaltres treballem dintre de model, bàsicament treballem Java Clicks i quadrats virtuals.

129
00:09:41,040 --> 00:09:46,040
Els quadrats virtuals els fem nosaltres, la majoria, treballem bastant

130
00:09:46,040 --> 00:09:50,040
i potser s'hauria de parlar un capítol a banda dels quadrats virtuals.

131
00:09:50,040 --> 00:09:57,040
Per nosaltres un quadrat virtual és un recull d'objetos d'aprenentatge

132
00:09:57,040 --> 00:10:02,040
i que els posem allà dintre, vídeos, links, coses fetes en Flash

133
00:10:02,040 --> 00:10:06,040
i aleshores a continuació hi afegim unes quantes preguntes.

134
00:10:06,040 --> 00:10:12,040
Allò et dona una sèrie de recursos per explicar, per desenvolupar la classe

135
00:10:13,040 --> 00:10:17,040
i si ho pots fer a través d'una pissarra digital molt millor.

136
00:10:20,040 --> 00:10:28,040
Això seria dues pantalles amb dades com queden dintre d'un quadrat virtual recollit dintre de model

137
00:10:28,040 --> 00:10:32,040
les dades d'un alumne que s'ha identificat, que seria aquesta pantalla d'aquí

138
00:10:32,040 --> 00:10:38,040
i aquesta seria d'un Java Click de càlcul, un alumne identificat.

139
00:10:38,040 --> 00:10:43,040
L'alumne sap molt bé quan entra i s'identifica perquè la primera vegada que van entrar

140
00:10:43,040 --> 00:10:47,040
se'ls va ensenyar que quedaven registrats.

141
00:10:47,040 --> 00:11:11,040
Dintre de model ho tenim tot obert, és a dir, podeu entrar perfectament

142
00:11:11,040 --> 00:11:18,040
dir-li que entreu com a convidat i aleshores podreu accedir a tot el que tenim als cursos.

143
00:11:21,040 --> 00:11:27,040
Per exemple aquí en aquest curs de Naturals de primer de cicle superior

144
00:11:27,040 --> 00:11:33,040
no hi ha tots els temes, hi ha alguns temes però ja ho podeu veure aquí

145
00:11:33,040 --> 00:11:36,040
que hi ha Java Click, quadrats virtuals.

146
00:11:36,040 --> 00:11:39,040
Per exemple aquests quadrats virtuals estan traduïts a l'anglès

147
00:11:39,040 --> 00:11:44,040
però algunes coses les fem en anglès, fem un trimestre de Ciències Naturals en llengua anglesa.

148
00:11:44,040 --> 00:11:50,040
Teníem aquest quadrat virtual en català i després el que vam fer va ser traduir-lo a l'anglès.

149
00:12:10,040 --> 00:12:17,040
Nosaltres aquí en aquest congrés vam pensar, si tu vas i exposes una miqueta el que fas

150
00:12:17,040 --> 00:12:21,040
també has d'anar a dir-te el que et funciona o el que tu creus que t'hauria de funcionar millor

151
00:12:21,040 --> 00:12:23,040
i el que no et funciona.

152
00:12:23,040 --> 00:12:29,040
És a dir, en tot el tema de blocs nosaltres considerem que just estem començant.

153
00:12:29,040 --> 00:12:33,040
Portem dos anys, hem publicat moltíssimes coses, els alumnes publiquen

154
00:12:33,040 --> 00:12:40,040
però pensem que d'alguna manera hem de ser capaços d'anar més enllà del que és editar i publicar.

155
00:12:40,040 --> 00:12:46,040
Editar text i publicar text, editar imatge i publicar imatge o editar sons i publicar sons.

156
00:12:48,040 --> 00:12:54,040
Hem d'aconseguir que la gent des de casa seva, les famílies i també potser les altres escoles

157
00:12:54,040 --> 00:12:59,040
entri allà dintre i vegi el que estem fent.

158
00:13:00,040 --> 00:13:04,040
Hem d'aconseguir que deixin comentaris a les coses que nosaltres hem fet.

159
00:13:04,040 --> 00:13:06,040
Una mica ja ho estem aconseguint.

160
00:13:06,040 --> 00:13:11,040
Per exemple, aquest curs es va posar en funcionament al bloc d'infantil.

161
00:13:11,040 --> 00:13:18,040
És el més llaminé, els alumnes petits, els pares entren més i actualment passa de 13.000 visites en un any

162
00:13:18,040 --> 00:13:20,040
recollides al bloc d'infantil.

163
00:13:21,040 --> 00:13:24,040
Tenim problemes.

164
00:13:24,040 --> 00:13:31,040
Per exemple, a la nostra escola, sobretot si es connecten molts ordinadors

165
00:13:31,040 --> 00:13:35,040
i d'ordinadors en tenim bastants, va molt lent.

166
00:13:35,040 --> 00:13:40,040
Jo penso que s'hauria de millorar moltíssim la xarxa de les escoles.

167
00:13:40,040 --> 00:13:45,040
Si volem que les escoles utilitzin internet s'ha de millorar bastant.

168
00:13:45,040 --> 00:13:51,040
Nosaltres estem estudiant possibilitats de contractar un servei que no sigui de telefònica

169
00:13:51,040 --> 00:13:55,040
perquè realment el nostre poble està molt col·lapsat.

170
00:13:57,040 --> 00:14:08,040
Una altra cosa que ens preocupa bastant és, dintre del que és la web 2.0,

171
00:14:08,040 --> 00:14:16,040
que estem utilitzant espai prestat de companyies privades on pengem les nostres coses

172
00:14:16,040 --> 00:14:19,040
i no sabem què pot passar amb això.

173
00:14:19,040 --> 00:14:23,040
Nosaltres considerem que les administracions haurien de dotar a les escoles

174
00:14:23,040 --> 00:14:28,040
d'uns espais suficients on publicar materials multimèdia

175
00:14:28,040 --> 00:14:34,040
i que no haguéssim d'anar a penjar-los a Youtube o a Buble Xare.

176
00:14:34,040 --> 00:14:38,040
Tampoc sabem si això és possible i si té molts problemes tècnics.

177
00:14:38,040 --> 00:14:47,040
Però de vegades es dona la impressió que el que ens passarà serà com amb els bancs,

178
00:14:47,040 --> 00:14:51,040
que quan van aconseguir que domiciliessin i usessin les targetes bancàries

179
00:14:51,040 --> 00:14:53,040
ens ho van començar a cobrar.

180
00:14:53,040 --> 00:14:55,040
I fa una miqueta de por.

181
00:14:55,040 --> 00:14:58,040
També hem vingut a aquest congrés a veure si recollíem alguna idea

182
00:14:58,040 --> 00:15:03,040
per allò que us deia de l'anar més enllà de l'editar i publicar.

183
00:15:04,040 --> 00:15:08,040
Utilitzar els mateixos escripts dels alumnes o els mateixos treballs dels alumnes

184
00:15:08,040 --> 00:15:12,040
per escoltar-los, per llegir-los, publicar comentaris.

185
00:15:14,040 --> 00:15:20,040
Una altra cosa que creiem és que l'escola, i això també s'ha dit abans en aquesta sala,

186
00:15:20,040 --> 00:15:24,040
ha de canviar molts dels seus plantejaments.

187
00:15:24,040 --> 00:15:26,040
Hem de canviar com a mestres.

188
00:15:26,040 --> 00:15:29,040
Exactament el que hem de canviar no ho sé.

189
00:15:29,040 --> 00:15:33,040
L'escola canviarà les seues coses però s'ha de canviar.

190
00:15:33,040 --> 00:15:39,040
I una cosa que ens preocupa bastant també és que la formació de mestres,

191
00:15:39,040 --> 00:15:45,040
la formació dels mestres que estan pujant, no canvia.

192
00:15:45,040 --> 00:15:48,040
A nosaltres ens arriben mestres molt joves a l'escola

193
00:15:48,040 --> 00:15:54,040
que realment no tenen una formació bona en tecnologies de la informació.

194
00:15:54,040 --> 00:15:57,040
És una cosa que ens preocupa bastant.

195
00:15:58,040 --> 00:16:02,040
Com que tenia molt poc temps intentant anar ràpid i ja estic acabant.

196
00:16:04,040 --> 00:16:08,040
Nosaltres en el projecte educatiu de la nostra escola tenim una frase,

197
00:16:08,040 --> 00:16:13,040
una paràgrafa llarga que diu que la millor experiència educativa

198
00:16:13,040 --> 00:16:21,040
és lograr que l'STIC o l'STAC estiguin per tot arreu com si no hi fossin.

199
00:16:21,040 --> 00:16:27,040
A nosaltres ens agradaria tenir unes aules integrades

200
00:16:27,040 --> 00:16:35,040
on evidentment les taules, els pupitres que tenim avui dia a les escoles no servirien.

201
00:16:35,040 --> 00:16:42,040
Que tu poguessis, evidentment hi hauria d'haver una pissarra digital,

202
00:16:42,040 --> 00:16:49,040
en cursos grans un ordinador per alumne o un portàtil per alumne

203
00:16:49,040 --> 00:16:52,040
i que en moments determinats treballessis d'una manera

204
00:16:52,040 --> 00:16:54,040
i en moments determinats treballessis d'una altra.

205
00:16:54,040 --> 00:16:59,040
I potser en cursos més baixos reconsa les aules amb el que es pogués.

206
00:16:59,040 --> 00:17:04,040
Per intentar aconseguir coses d'aquestes que nosaltres creiem que hem de canviar,

207
00:17:04,040 --> 00:17:07,040
fins i tot el mobiliari i l'espai del centre,

208
00:17:07,040 --> 00:17:11,040
l'única manera que vam veure de fer-ho era demanar un pla d'autonomia de centre

209
00:17:11,040 --> 00:17:17,040
que se'ns va concedir i a partir d'ara nosaltres anirem per aquí.

210
00:17:17,040 --> 00:17:22,040
Per intentar aconseguir tenir a cada classe una pissarra digital amb connexió

211
00:17:22,040 --> 00:17:27,040
i en algunes classes tindre dotacions d'ordinadors per a treball de l'alumne.

212
00:17:27,040 --> 00:17:32,040
En tot cas, en aquesta frase que us he posat aquí només afegir

213
00:17:32,040 --> 00:17:36,040
que per molt que utilitzem l'Stick i l'Stack,

214
00:17:36,040 --> 00:17:41,040
si el que volem és veure un pi i en tenim al pati del col·legi,

215
00:17:41,040 --> 00:17:44,040
tampoc cal que pensem en el Google i ja està.

216
00:17:47,040 --> 00:17:48,040
Gràcies.