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Buenas tardes, mi nombre es María José Martín García y voy a presentarles la situación

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de aprendizaje en nivel S10 de síntasis. Para ello, he tenido en cuenta no solamente

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el Bootcamp, sino también rutinas, destrezas, cooperativo, herramientas, evaluación, la

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inclusión, el Duo y el número de sesiones que voy a utilizar, en este caso, 12 sesiones.

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En la primera fase de lanzamiento no solamente tengo en cuenta los conocimientos previos

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de mis alumnos, sino también su inclusión y su motivación en el aula para realizar

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el juego de la OCA y aprender con él los nexos y la síntasis.

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En la segunda fase de diseño no solamente tendrán en cuenta el porfolio, sino que además

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ya haremos grupos cooperativos, grupos aleatorios a través de las cartas del One y sus evidencias

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no solamente las vamos a encontrar en papel utilizando el pensamiento visual, sino también

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en digital con determinadas herramientas. En la tercera fase de investigación el aula

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será STEM, utilizaremos la rutina, la brújula en cooperativo 1, 2, 4 y como herramienta

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la tabla KWL. La evaluación será una lista de cotejo con sus referencias bibliográficas

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y para ello utilizaremos dos sesiones. En la cuarta fase de creación estará presente

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la escalera de metacognición, en cooperativo estará el rompecabezas, en instrumentos el

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aula virtual y para evaluar utilizaremos la rúbrica de un solo punto, para ello utilizaremos

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tres sesiones. La quinta fase de presentación el aula será

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ya un agora, utilizaremos el veo, pienso, me pregunto, los cooperativos serán a través

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de mesa redonda y los instrumentos será a través de una pizarra digital donde expondrán

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el juego y además utilizarán otra sesión para un podcast, todo ello se hará con una

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coevaluación entre pares. Por último la sexta fase de difusión y la

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séptima fase de evolución acabaremos haciendo una BP de la hoja de Nexos a través de una

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gamificación y harán además un vídeo con su título de Canva Clideo y subirá todo

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a la biblioteca digital no solamente del centro sino de Ducat Madrid y ello lo evaluaremos

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a través de un semáforo. Por mi parte esta es mi situación de aprendizaje.