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Buenos días, mi nombre es Inés Pérez Vidal, voy a presentar un contenido digital realizado con

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ExceLearning para nivel 2 de ESPA, que es enseñanza para adultos equivalente a tercero

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cuarto de la ESO dentro del ámbito científico tecnológico y en la asignatura de tecnología.

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Este contenido está publicado en el aula virtual y también está publicado en mi espacio web de

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Eucamadrid. Pretendemos invertir entre 5 y 7 sesiones. Concretamente este contenido está

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adaptado para estudiantes con dislexia, por lo que se ha dado gran importancia al aspecto visual.

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Hay muchas imágenes, vídeos y poco texto. En el texto se utiliza un lenguaje fácil de entender

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y integra imágenes motivadoras, vídeos de animación con subtítulos con un lenguaje claro

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y sencillo y en cada elemento se indica la autoría y la licencia. Se ha utilizado el

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formato DUA, la presencia de un alumno con dislexia y en general las dificultades de

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aprendizaje dispares que presenta el CEPA hace imprescindible añadir elementos de accesibilidad

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como es un lector de texto en voz alta, un zoom de accesibilidad visual o una selección y cambio

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de fuente. También hay un traductor de idiomas. La navegabilidad es sencilla a través del menú

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lateral ya que muestra de forma clara la estructura y la secuencia de aprendizaje como vamos a ver aquí.

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Primero tenemos un todo lo que debes saber antes de empezar, cómo se genera la energía

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eléctrica con un vídeo sobre todo que apoya el aprendizaje para los disléxicos, el transporte

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de energía eléctrica en una en una infografía bastante clara, la red de baja tensión. Aquí

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tenemos una tarea, en cada epígrafe se ha puesto una tarea que se entregará en el aula

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virtual. Aquí en la instalación de enlace también hay poco texto y un vídeo y en la

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instalación interior lo mismo. Hay gráficos, un esquema de la instalación interior, todo para

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que se pueda dar un aprendizaje fácil y accesible para todos. Los vídeos son vídeos de animación

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y en cada una de las tareas se van a utilizar estos vídeos para realizar las actividades de

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forma grupal mediante el aprendizaje cooperativo. Tenemos por último actividades de evaluación,

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hemos escogido las preguntas de elección múltiple aunque esta plataforma es muy potente y se pueden

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hacer muchísimas más. También haremos una evaluación por una diana de evaluación para

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evaluar el trabajo en grupo. Esto es todo, muchísimas gracias. Hasta luego.