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00:00:00,000 --> 00:00:05,400
La infografía que he realizado está dentro del aula virtual de EDUCA Madrid, está destinada

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00:00:05,400 --> 00:00:10,360
a los alumnos de cuarto de la ESO para la asignatura de lengua castellana y literatura.

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00:00:10,360 --> 00:00:16,340
Hemos introducido dentro de la unidad didáctica del texto narrativo y como vemos pues trata

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00:00:16,340 --> 00:00:24,000
de la figura del narrador, que es un narrador y los diferentes tipos que encontramos.

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00:00:24,000 --> 00:00:28,120
Para hacer esta infografía hemos utilizado diferentes tipos de letras para diferenciar

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00:00:28,120 --> 00:00:33,240
los títulos y los subtítulos y también hemos introducido imágenes para que sea lo

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00:00:33,240 --> 00:00:39,800
más visual posible y así el contenido pues sea más fácil de recordar o resulte más

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00:00:39,800 --> 00:00:44,360
atractivo para los alumnos.

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00:00:44,360 --> 00:00:51,960
Con esta infografía lo que pretendemos hacer es la siguiente actividad, en este caso se

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00:00:51,960 --> 00:00:58,040
trata de identificar la figura del narrador en tres textos que aparecen a continuación,

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00:00:58,040 --> 00:01:02,560
la técnica que vamos a utilizar es la del aprendizaje cooperativo con sus diferentes

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00:01:02,560 --> 00:01:07,760
roles, el coordinador se encargará de leer los textos para que todos vayan al mismo ritmo

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00:01:07,760 --> 00:01:13,320
y así además también para que los alumnos que tengan TDAH o cualquier otra dificultad

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00:01:13,320 --> 00:01:21,560
pues no se distraigan y puedan oír la voz de alguien a la vez que va leyendo el texto.

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00:01:21,560 --> 00:01:26,040
El secretario tomará nota de las decisiones que tomen cada uno de los alumnos, el portavoz

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00:01:26,040 --> 00:01:31,440
las hará públicas delante de todo el grupo para que así los diferentes grupos puedan

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00:01:31,440 --> 00:01:35,920
ir aprendiendo unos de otros y el controlador del tiempo pues tiene que estar pendiente

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00:01:35,920 --> 00:01:40,520
de el tiempo que queda para realizar la actividad.

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00:01:40,520 --> 00:01:53,020
Los textos los encontramos en esta presentación, todas ellas tienen una letra con un interleñado

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00:01:53,020 --> 00:02:01,660
de dos puntos también para que así los alumnos que tienen alguna dificultad la puedan

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00:02:01,660 --> 00:02:07,940
observar de forma clara y con cada uno de estos textos luego se realiza una actividad

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que vemos a continuación.

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00:02:09,420 --> 00:02:22,460
Para los alumnos que tienen necesidades educativas especiales se han hecho adaptaciones a través

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de actividades H5P.

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En este caso también trata sobre el tema del narrador, entonces con este fragmento

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que no es tan extenso como el texto que hemos visto antes pues tienen que contestar a la

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pregunta que sea la adecuada.