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00:00:04,400 --> 00:00:08,000
Buenas tardes, me llamo Raquel Pagundo y soy profesora de Biología y Geología

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00:00:08,000 --> 00:00:11,439
desarrollando mi labor docente en un instituto público de la Comunidad de Madrid.

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00:00:11,859 --> 00:00:15,699
Para desarrollar la tarea 1, asociado al sistema de aprendizaje y gestión,

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00:00:16,140 --> 00:00:21,739
entramos en mi aula virtual, cambiamos el rol de profesor a estudiante

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00:00:21,739 --> 00:00:29,210
para mostrar, como mi alumnado ve, el diseño de mi aula virtual,

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00:00:29,710 --> 00:00:32,969
la cual está organizada en unidades temáticas,

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00:00:32,969 --> 00:00:45,500
cada una estructurada en contenidos, actividades, evaluación y foro de dudas y preguntas.

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00:00:45,880 --> 00:00:49,320
Todas las unidades didácticas incluyen una sección cero.

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00:00:49,799 --> 00:00:54,520
En esa sección cero encontramos las reglas de la netiqueta, infografía realizada en Canva.

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00:00:55,700 --> 00:01:00,679
Y también encontramos una guía didáctica en formato presentación, hecha también en Canva,

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00:01:00,679 --> 00:01:08,120
que tiene un carácter orientador e instructivo y que presenta distintas orientaciones para la realización de las tareas,

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00:01:08,659 --> 00:01:15,140
entre las que se incluye una metodología tipo DUA con función de realizar un aprendizaje significativo.

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00:01:15,819 --> 00:01:20,920
También se incluyen las actividades que van a realizar los alumnos a lo largo de estas unidades didácticas,

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00:01:21,359 --> 00:01:26,640
las reglas de la netiqueta para que sepan iniciar cada ejercicio y comprendan cada enunciado,

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00:01:26,640 --> 00:01:33,200
la temporalización, los criterios de calificación y la rúbrica que pueden acceder a través de esta URL

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00:01:33,200 --> 00:01:35,640
y, por supuesto, la protección de datos.

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00:01:36,159 --> 00:01:39,980
Nos vamos a centrar concretamente en la unidad 3, unidad de las plantas,

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00:01:40,079 --> 00:01:46,700
la cual, al igual que el resto de las unidades, incluye una carpeta con las adaptaciones curriculares,

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00:01:47,500 --> 00:01:52,120
otra carpeta donde se incluyen todos los exámenes que han ido cayendo a lo largo de la evaluación

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00:01:52,120 --> 00:01:54,500
y entramos ya directamente en los contenidos.

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00:01:54,500 --> 00:02:18,080
En los contenidos se encuentra un PDF proveniente de un PowerPoint realizado por mí, también van a encontrar un Excel Learning, en este Excel Learning distintas herramientas como contenidos de tipo teórico así como vídeos, también van a encontrar códigos QR que nos llevan a distintas fotografías conservando las licencias Creative Commons y así como actividades.

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00:02:18,080 --> 00:02:25,860
Aparecerá también un libro, en este libro aparece una portada realizada en formato Canva

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00:02:25,860 --> 00:02:31,699
la infografía que nos piden en una de las rúbricas de estas evidencias

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00:02:31,699 --> 00:02:39,379
destinada fundamentalmente a un aprendizaje tipo Dúa con frases cortas, largas y formato claro

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00:02:39,379 --> 00:02:45,039
y también nos vamos a encontrar en este libro con cuestiones puramente teóricas

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00:02:45,039 --> 00:02:47,080
como son las funciones vitales de los seres vivos

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00:02:47,080 --> 00:02:53,780
y una herramienta realizada en Genially sobre la diferencia entre plantas criptogamas y plantas fanerogamas.

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00:02:54,439 --> 00:03:00,000
En esta misma unidad de las plantas, además de estas tres herramientas,

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00:03:00,139 --> 00:03:02,719
aparece un vídeo que no vamos a poner por cuestión de tiempo.

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00:03:03,400 --> 00:03:08,000
En la sección de actividades, comentar que unas están corregidas con rúbrica y otras no,

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00:03:08,340 --> 00:03:13,840
que en este momento algunas se encuentran, bueno, en este momento ya han finalizado el plazo de entrega,

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00:03:13,840 --> 00:03:19,639
aparece una sopa de letras en formato H5P, una gamificación Aprende jugando en Cajut

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00:03:19,639 --> 00:03:22,560
y entregas en PDF con rúbrica y sin rúbrica.

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00:03:22,699 --> 00:03:27,180
Por ejemplo, en este caso de aquí tenemos los musgos y los helechos con la rúbrica que aparece ahí.

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00:03:28,120 --> 00:03:34,460
En la sección siguiente, que es la evaluación, nos vamos a encontrar con actividades asociadas a tres tipos de evaluación.

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00:03:34,460 --> 00:03:41,960
Un multiple choice asociadas a un ejercicio de autoevaluación, una coevaluación y una heteroevaluación

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00:03:41,960 --> 00:03:46,360
que pinchando en este punto podemos encontrar los alumnos con una batería de preguntas.

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00:03:47,240 --> 00:03:52,400
Todas estas actividades serán calificadas en el libro de calificaciones que aparece en el aula virtual

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00:03:52,400 --> 00:03:57,939
y yo también las tengo en formato Excel alojado en el cloud de EducaMadrid.

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00:03:58,439 --> 00:04:03,939
Para terminar, indico que las actividades y las tareas encomendadas realizadas en el aula virtual

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00:04:03,939 --> 00:04:08,400
o calificadas en el Excel pueden ser vistas por los alumnos

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00:04:08,400 --> 00:04:15,460
una vez que yo les dé el código o el formato de usuario para entrar en las aulas virtuales.

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00:04:16,300 --> 00:04:21,240
Por último, quiero finalizar que en todas mis unidades didácticas,

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00:04:21,500 --> 00:04:25,279
todo el alumnado va a poder encontrar un foro de dudas y preguntas.

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00:04:25,540 --> 00:04:30,699
En este foro de dudas, el alumnado será respondido a todas las dudas e inquietudes que tenga.

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00:04:32,139 --> 00:04:38,060
Será a través de esta campanilla donde yo me daré cuenta que un estudiante se ha puesto en contacto conmigo.

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00:04:38,060 --> 00:04:45,300
Pues finalizado esto, finalizo mi exposición asociada al sistema de aprendizaje y gestión y vuelvo nuevamente a mi rol normal.

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00:04:45,899 --> 00:04:49,839
Muchas gracias y buenas tardes.