1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Hola, buenas. Voy a explicar muy rápidamente en cinco minutos en qué consiste el trabajo que hago con los chicos en la aula virtual. 2 00:00:07,000 --> 00:00:12,000 Esta es mi aula virtual. Viene mi nombre de arriba a la derecha. Trabajo con ellos desde bachillerato a todos los cursos de la ESO. 3 00:00:12,000 --> 00:00:18,000 Vamos a ver el curso de cuarto de la ESO. A la derecha tengo los bloques que utilizamos. En este caso he puesto el calendario para buenas actividades, 4 00:00:18,000 --> 00:00:25,000 la actividad reciente y los usuarios que hay en línea. Aquí tengo todos los participantes, las calificaciones. Está dividido en temas. 5 00:00:25,000 --> 00:00:38,000 Uno general, en donde hay distintos tipos de materiales, tanto alguna tarea como alguna prueba inicial, un foro, fechas de exámenes, avisos y material de clase. 6 00:00:38,000 --> 00:00:45,000 Luego está dividido en los temas que vamos dando durante el curso. De todos esos temas vamos a ver concretamente este de edición de imágenes, 7 00:00:45,000 --> 00:00:52,000 con un software que es gratuito, online, no tienen que instalárselo ni registrarse. Vamos a ver uno de los ejercicios, que es una tarea que tienen que subir, 8 00:00:52,000 --> 00:01:00,000 con un formato, que aquí se explica el formato que tienen que subir y con el nombre que tienen que poner. Unas instrucciones que yo he explicado en clase, 9 00:01:00,000 --> 00:01:06,000 pero que se lo subo en PDF, donde vemos la imagen que tiene que quedar al final. Es un trabajo hecho por mí, aquí viene mi autoría. 10 00:01:06,000 --> 00:01:15,000 Viene paso a paso todo exactamente lo que tienen que ir haciendo. Luego, por otro lado, tengo un contenido adaptado, como esas mismas instrucciones, 11 00:01:15,000 --> 00:01:24,000 las vemos aquí, que están con el texto muchísimo más grande, separado por algunos TDH o algunos que tienen otras dificultades, pero es lo mismo. 12 00:01:24,000 --> 00:01:32,000 Luego ese contenido adaptado también lo tengo en vídeo, el mismo trabajo pero hecho en vídeo, que lo pueden ver tanto online, si hago clic aquí, 13 00:01:32,000 --> 00:01:41,000 nos lleva a la mediateca, inician sesión y lo pueden ver. O si se lo quieren descargar, hacen clic aquí, entonces yo lo tengo subido al Claudio Duca Madrid 14 00:01:41,000 --> 00:01:53,000 y lo descargan. Yo ya lo tengo descargado para no tardar y el vídeo es este. Es el mismo trabajo que está explicado en PDF, que he explicado en clase, 15 00:01:53,000 --> 00:02:04,000 pero con una captura de pantalla de lo que yo iba haciendo en vídeo para hacer el ejercicio. Aquí se va explicando las herramientas que se utilizan y el resultado final. 16 00:02:04,000 --> 00:02:14,000 El vídeo es de dos minutos, más o menos, y hago varios para cada trabajo, si es necesario, o de las partes más complicadas que ellos no puedan entender o que les pueda costar más. 17 00:02:14,000 --> 00:02:25,000 Luego, por otro lado, están aquí los archivos que hayan utilizado. Vemos aquí las calificaciones. Vamos a ver todos los envíos. 18 00:02:25,000 --> 00:02:35,000 Este alumno ya entregó el trabajo, los dos formatos que se pedía. Está calificado, vamos a verlo. Aquí a la derecha vienen los formatos en los que lo tenía que subir, 19 00:02:35,000 --> 00:02:46,000 con el nombre y demás. Viene aquí la rúbrica y luego aquí el feedback de lo que le cuento. Si la imagen no está o el trabajo no está perfecto, 20 00:02:46,000 --> 00:02:53,000 pues aquí hay una explicación. Aunque esté perfecto también siempre les cuento algo. En este caso no he utilizado las herramientas porque el trabajo estaba bien. 21 00:02:54,000 --> 00:03:01,000 Además, si entramos al alumno, va viendo las insignias que vamos siguiendo en función del nivel al que vaya llegando. 22 00:03:03,000 --> 00:03:10,000 Otro tipo de trabajo, aquí podemos ver la rúbrica de este trabajo en concreto. También vamos a ver aquí libre calificaciones. 23 00:03:10,000 --> 00:03:22,000 Esa calificación va pasando aquí con estos ejercicios. En este caso era una media de todos los trabajos, la nota de elaboración. 24 00:03:22,000 --> 00:03:31,000 Otro tipo de trabajos que tenemos son colaborativos que trabajan entre ellos, luego exponen su trabajo. Tienen una serie de apuntes, 25 00:03:31,000 --> 00:03:38,000 son las instrucciones que yo les voy dando y luego ellos tienen que trabajar y exponerlo en clase. En este caso un cartel. 26 00:03:38,000 --> 00:03:48,000 Tienen que explicar el cartel que proponen ellos. Además de libre calificaciones, yo tengo Workspace, tengo otras anotaciones 27 00:03:48,000 --> 00:03:56,000 donde me pongo todo lo que suba raíces de las faltas de asistencia, los trabajos que van haciendo, las calificaciones me las voy pasando también 28 00:03:56,000 --> 00:04:02,000 en libre calificaciones aquí para luego hacer una evaluación y valorar los trabajos que han funcionado mejor y peor. 29 00:04:02,000 --> 00:04:09,000 Aquí también me voy poniendo notas de cada uno de los trabajos, según los alumnos si han presentado un trabajo, otro extra o lo que sea, 30 00:04:09,000 --> 00:04:17,000 cosas que no tienen cabida en el libre calificaciones. Este viene a ser el trabajo que en cinco minutos he podido explicar rápidamente 31 00:04:17,000 --> 00:04:20,000 que hago con los alumnos en clase. Muchas gracias.