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Hola, dentro de las aulas virtuales de EducaMadrid presento el curso que he desarrollado en el tercer nivel de educación primaria

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en el área de matemáticas, este curso académico de 2022-2023.

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Los alumnos fueron matriculados mediante la opción automatriculación y se ven ahí los roles, etc.

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La página de cada curso se organiza en secciones temáticas,

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Concretamente nueve temas que corresponden con las unidades didácticas programadas y cada uno de los cuales está dividido en dos secciones, contenidos y tareas.

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Hay también unos temas previos que nos servirán para actividades de refuerzo o de ampliación en las adaptaciones que comentaré al final.

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Estos son vídeos hechos por mí, ¿verdad?, para distintos contenidos.

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Bien, vamos a coger, por ejemplo, el tema 8, la medida, y veremos que efectivamente tenemos una sección de contenidos, otra de tareas.

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Los contenidos empiezan con el tema 8, la medida, vale, sí, con una situación de aprendizaje basada siempre en un objetivo de desarrollo sostenible,

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sostenible, en el caso del tema 8 la vida sumarina y pasamos ya a los

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00:01:19,780 --> 00:01:23,340
contenidos que han tenido, que se presentan en los contenidos teóricos

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00:01:23,340 --> 00:01:27,939
de una manera muy gráfica, en el caso de la longitud

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pues se trabaja el metro, los múltiplos de metros, múltiplos

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expresiones complejas e incomplejas y suma y resta de medidas de longitud

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que son dos novedades de este curso, del tercero

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00:01:40,219 --> 00:01:44,200
también encontramos la capacidad y masa con diferentes

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opciones de comprensión, o la medida del tiempo, y se trabajan las horas, minutos y segundos, la lectura de Herrero, así como también el almanaque.

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Volvemos a los contenidos y vemos que también los alumnos disponen de multitud de vídeos didácticos sobre cada uno de los apartados del tema de la medida,

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más a medida del tiempo, etc.

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y que, bueno, pues

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procede de diferentes fuentes como

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la Eduteca, Matecitos

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o Smilandler

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y así acabamos la parte de contenidos

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empezamos la de tareas

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también con Smilandler

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debo decir, aquí está

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el enlace a su libro

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de Smilandler

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Smilandler es una plataforma

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que he utilizado mucho porque está

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00:02:41,979 --> 00:02:48,300
recomendada por EducaMadrid, porque es francamente muy motivadora, es francamente buena.

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Les he planteado una ruta de aprendizaje sobre la medida y he utilizado también fichas de

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00:02:57,740 --> 00:03:04,680
Lightbox Sheets, que aunque es un recurso externo a EducaMadrid, lo que he hecho es

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matricular a los alumnos con una clave alfanumérica para respetar la protección de datos.

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a otra actividad en forma de vídeo

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y, cuidado, aquí hay una actividad de evaluación

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que es un cuestionario, pero que está sin terminar.

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00:03:20,439 --> 00:03:23,460
Lo cierto es que para cuando me hice con la comprensión

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de las herramientas de evaluación de EducaMadrid,

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el libro de calificaciones y la evaluación por tareas,

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pues ya se me había echado el curso encima.

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Eso no quiere decir que no haya usado herramientas de evaluación digitales

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como por supuesto raíces, con su boletín y sus calificaciones por las distintas evaluaciones.

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Y también he utilizado herramientas, la evaluación automática de Smile and Learn

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y el cuaderno de Matemáticas que les permite además repetir la actividad las veces que haya programado.

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En cuanto a las adaptaciones metodológicas, he dicho adaptaciones a nivel de curso,

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00:04:16,740 --> 00:04:22,060
esto de las adaptaciones metodológicas puede encontrar más información y la evidencia de accesibilidad.

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Puede realizar adaptaciones metodológicas para niños, aquí vemos distintos pantallazos,

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con dificultades de aprendizaje con la división y también pantallazo para la adaptación a un alumno con pérdida auditiva

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donde tiene una herramienta de subtítulos de vídeos y también para otro que tenía dificultad visual, pues distintas herramientas.

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Y así hemos llegado al final. Muchas gracias por su atención.