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Buenos días, a continuación vamos a mostrar una presentación que hemos realizado en Canva

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para el curso de mejora de la innovación, para acreditar el curso del nivel B1 y B2.

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Y bueno, pues es una presentación muy sencillita, está dirigida a una clase de 5 años de infantil

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00:00:25,019 --> 00:00:29,739
y aprovechando la temática de estas tareas atrás sobre los cuentos,

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sobre todos los cuentos que estamos haciendo en clase,

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00:00:32,039 --> 00:00:40,780
pues hemos querido empezar a trabajar matemáticas con un cuento de los números

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le damos una idea, leemos el cuento, ideas nuevas, todo este tipo de letras e imágenes

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00:00:47,299 --> 00:00:50,439
obviamente las hemos sacado de todos los recursos que nos ofrece Canva

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00:00:50,439 --> 00:00:53,200
y las hemos ido poniendo así un poco más atractivas

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00:00:53,200 --> 00:01:00,880
porque nos parece que la atención de los niños en los tiempos de atención son bastante importantes

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00:01:00,880 --> 00:01:02,200
a estas edades tan tempranas

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00:01:02,200 --> 00:01:04,140
que poner tanta letra

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00:01:04,140 --> 00:01:05,780
y cosa

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00:01:05,780 --> 00:01:08,420
aprovechamos que vamos a conocer los números

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definiciéndolos en grande

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00:01:11,500 --> 00:01:14,519
explicarles el objetivo

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del aprendizaje

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de estos números

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la organización donde ellos podrán elegir

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donde quieren también

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00:01:22,659 --> 00:01:24,140
trabajar los números, lo quieren aprender

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con el teacher

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si la quieren trabajar en el aula

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en la biblioteca escolar o en el gimnasio

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o en los ordenadores

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también. Es una manera también de atraer su atención, ¿no? Cambiarle los espacios

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a los animales. Y bueno, la temporalización, les contaremos que vamos a trabajar un total

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de 11 sesiones en los cuales el calendario es para ir contando los días con ellos y

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que identifiquen en qué semana estamos, qué tipo de animales, pues todo de una manera

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00:01:55,840 --> 00:02:02,620
más atractiva para que su atención permanezca a la máxima, en estado puro y la máxima posible.

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Y bueno, por último les contaremos cómo los vamos a evaluar, ya que ellos saben que

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00:02:08,199 --> 00:02:12,759
siempre al final de cada proyecto y de cada trabajito tenemos unas actividades de autoevaluación

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en las que ya hemos dado un nombre bastante atractivo para ellos, me han dado Calculín,

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00:02:18,900 --> 00:02:24,340
les explicaremos que Calculín es una persona que les acompañará durante todo su desarrollo

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escolar y haremos una webquest sobre precios de comida, que creen que valen unas cosas,

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que creen que valen otras y bueno, pinchando aquí nos lleva al enlace de esta webquest

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que haremos al finalizar la clase. Y bueno, pues esta es nuestra presentación en campo

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00:02:45,060 --> 00:02:48,159
gracias a los recursos que nos ofrecen.