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00:00:00,000 --> 00:00:03,760
Este excelente MI se va a trabajar en música en cuarto de primaria, con el objetivo de

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00:00:03,760 --> 00:00:07,040
aprender algunas características de la música de la Edad Media.

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00:00:07,040 --> 00:00:10,720
Como podemos ver, la interfaz es intuitiva y la navegabilidad es sencilla por el menú

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00:00:10,720 --> 00:00:11,720
lateral.

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00:00:11,720 --> 00:00:15,240
Gracias a su estructura se puede ver perfectamente la secuencia didáctica.

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00:00:15,240 --> 00:00:20,540
Así el recurso está formado por el tema principal, Music History, el tema Middle Ages

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00:00:20,540 --> 00:00:25,360
y dentro de esta, tres secciones, Explanation, Videos y Activity.

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00:00:25,360 --> 00:00:30,120
Cada una de estas secciones tiene a su vez diferentes unidades.

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00:00:30,120 --> 00:00:34,560
Clicamos en Religion y la información está organizada de esta manera.

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00:00:34,560 --> 00:00:38,520
En Videos podrán escuchar una canción de música religiosa y otra profana, típicas

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00:00:38,520 --> 00:00:39,520
de esta época.

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00:00:39,520 --> 00:00:44,720
Y por último, se ha añadido un juego de respuesta múltiple para que practiquen lo

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00:00:44,720 --> 00:00:45,720
aprendido.

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00:00:45,720 --> 00:00:52,200
Por otro lado, en el apartado de Propiedades, en Paquete, hemos añadido la siguiente información.

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00:00:52,760 --> 00:00:58,200
Título, idioma, descripción, objetivos, conocimientos previos, autoría, licencia,

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00:00:58,200 --> 00:01:05,120
tipo de recurso educativo, tipo de alumnado, lugar de utilización, modalidad de uso y

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00:01:05,120 --> 00:01:09,940
hemos añadido en opciones avanzadas un script de accesibilidad que posteriormente explicaré.

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00:01:09,940 --> 00:01:15,800
También es importante mostrar los metadatos, aparecen aquí duplicados de lo que hemos

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00:01:15,800 --> 00:01:24,680
puesto antes, los LOM y también es importante mencionar los metadatos LOMES.

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00:01:24,680 --> 00:01:26,800
Aquí está toda la información.

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00:01:26,800 --> 00:01:29,960
Ahora voy a explicar el script de accesibilidad.

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00:01:29,960 --> 00:01:38,040
En primer lugar, tenemos el tipo de fuente que se puede cambiar para mejorar la legibilidad

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00:01:38,040 --> 00:01:39,040
y el contraste.

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00:01:39,040 --> 00:01:43,680
Hay una opción concreta para estudiantes con dislexia, Open Dyslexia y otra para alumnos

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00:01:43,680 --> 00:01:45,400
con deficiencias visuales.

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00:01:45,400 --> 00:01:52,040
Por otro lado, tenemos el zoom que amplía o encoge la información y esto facilita la

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00:01:52,040 --> 00:01:54,480
accesibilidad visual.

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00:01:54,480 --> 00:02:00,760
También tenemos un lector, un traductor especialmente para integración de alumnos de otras culturas.

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00:02:00,760 --> 00:02:06,740
Se hace clic sobre el icono y a la derecha aparece la opción seleccionar idioma.

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00:02:06,740 --> 00:02:18,700
En mi caso voy a seleccionar el idioma inglés.

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00:02:18,700 --> 00:02:24,740
Esto tenemos un lector para leer en voz alta, seleccionamos la información que queremos

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00:02:24,740 --> 00:02:34,900
que nos lea y esto facilita la accesibilidad visual y por otro tenemos la opción de flotar

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00:02:34,900 --> 00:02:38,540
para que el contenido no esté fijo sino que se pueda mover.

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00:02:38,540 --> 00:02:46,780
Por otro lado, mi Excel Learning está integrado en mi aula virtual en el tercer trimestre

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00:02:46,780 --> 00:02:53,900
en la tercera unidad didáctica y si le clicamos aquí podemos acceder al Excel Learning en

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00:02:53,900 --> 00:02:55,460
una ventana emergente.