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Voy a explicar dentro de las evidencias fundamentales la creación de contenidos digitales.

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El segundo contenido que subí es un podcast que creé con mi grupo de segundo de la ESO

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en el segundo trimestre dentro de la unidad didáctica de Our Problems.

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Primero, en Classroom subí un anuncio con Canva donde un poco les explicaba los elementos necesarios

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00:00:20,480 --> 00:00:23,719
para este proyecto colaborativo que iban a realizar en modo de podcast,

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donde se recogerían todos los elementos culturales, formas comunicativas y expresiones y usos gramaticales

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00:00:29,559 --> 00:00:36,159
que habíamos visto a lo largo de este trimestre. El póster es un diseño que creé desde el

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00:00:36,159 --> 00:00:40,380
principio donde además de poner los objetivos también puse un poco la estructuración de

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00:00:40,380 --> 00:00:44,939
las clases, las distintas actividades que los alumnos tendrían que realizar y también

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una explicación de cómo iba a ser la evaluación de este proyecto. Después procedí a explicarles

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la aplicación que iban a tener que usar para grabarse que está hecha con la aplicación

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Spreaker. Esto previamente lo estuve yo analizando y comprobé un poco su utilización y los ajustes

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de privacidad que ofrecía para los alumnos. Esta aplicación es gratuita, los alumnos pueden

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registrarse con su correo institucional, descargarse el programa en los portátiles del centro y también

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en sus dispositivos móviles. La grabación de la misma es muy sencilla, los alumnos tenían que

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darle al botón rojo de grabar y podían grabar en directo o editar la grabación posteriormente.

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si le daban a editar la grabación

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podían ir grabando e ir añadiendo efectos

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ir controlando el volumen, ir cambiando las voces, etc.

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Una vez que terminaban esta grabación

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si le daban a detener

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podían o bien volver a editarlo

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o bien compartirlo directamente.

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Estas grabaciones una vez que ya estaban hechas

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podían subirlas como audio principal

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a la carpeta del podcast de Martina García

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que estaba creada con mi cuenta

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y a la que ellos también podían acceder en esta misma aplicación.

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Se ha tenido en cuenta para la elaboración de este proyecto el uso de imágenes, de una fuente grande y clara

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y también de una explicación bastante desarrollada sobre cómo usar esta aplicación nueva

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y todo esto se ha recogido tanto en Classroom como luego la elaboración del proyecto final en IDOCEO.