1 00:00:08,050 --> 00:00:26,469 En este video explicaremos cómo LEGO STEAM PARK puede ayudarte a enseñar conceptos fundamentales 2 00:00:26,469 --> 00:00:33,590 a través de sus diversas funcionalidades. Acompáñanos. 3 00:00:33,590 --> 00:00:38,990 Las rampas son perfectas para experimentar con los conceptos de velocidad, tendiente 4 00:00:38,990 --> 00:00:45,070 y fricción. ¿Qué sucede si combinamos la inclinación de la rampa o el tipo de superficie? 5 00:00:45,590 --> 00:00:51,630 Este tipo de preguntas fomenta la curiosidad y el pensamiento crítico. Los engranajes 6 00:00:51,630 --> 00:00:57,390 permiten explorar el movimiento rotacional y cómo interactúan las piezas entre sí. 7 00:00:58,109 --> 00:01:03,789 Esto ayuda al alumnado a entender la mecánica básica de las máquinas. Pueden crear carruseles 8 00:01:03,789 --> 00:01:09,750 o sistemas móviles donde comprendan la relación entre engranajes grandes y pequeños. 9 00:01:10,670 --> 00:01:17,269 Los bloques con ruedas, tipo coche o tren, ofrecen la oportunidad de crear vehículos 10 00:01:17,269 --> 00:01:21,969 y explorar conceptos como el movimiento, la dirección y la fricción. 11 00:01:23,090 --> 00:01:30,329 Los personajes y decoraciones permiten incorporar elementos narrativos, fomentando la creatividad 12 00:01:30,329 --> 00:01:36,310 y la habilidad de contar historias. Esto también refuerza la comunicación y la colaboración, 13 00:01:36,890 --> 00:01:41,750 ya que los estudiantes pueden trabajar juntos para construir un sinfín de escenarios. 14 00:01:42,450 --> 00:01:48,530 El cañón las avalas y produce conceptos relacionados con la fuerza, el ángulo y la distancia. 15 00:01:49,269 --> 00:01:55,989 Permite al alumnado experimentar cómo la variación de la fuerza aplicada o el ángulo de lanzamiento 16 00:01:55,989 --> 00:02:02,450 afecta el alcance. Además, puede incluirse narrativas creativas para gamificar el 17 00:02:02,450 --> 00:02:08,669 aprendizaje. Los bloques numerados permiten integrar conceptos básicos de matemáticas 18 00:02:08,669 --> 00:02:15,849 al juego. El alumnado puede usarlos para contar, ordenar o incluso resolver problemas matemáticos 19 00:02:15,849 --> 00:02:22,449 simples. También se pueden utilizar para clasificar o crear desafíos relacionados con las 20 00:02:22,449 --> 00:02:28,710 cantidades. La ruleta de colores introduce un elemento de azar y decisión en las actividades. 21 00:02:29,509 --> 00:02:34,629 Esta herramienta es ideal para trabajar el reconocimiento de colores, la asociación y 22 00:02:34,629 --> 00:02:40,909 para gamificar actividades educativas. Por ejemplo, los estudiantes pueden girarla para 23 00:02:40,909 --> 00:02:48,229 determinar qué color de pieza usar o qué acción realizar en su construcción. Las cuerdas añaden 24 00:02:48,229 --> 00:02:54,289 un componente práctico para explorar el movimiento y las fuerzas de tracción. El alumnado puede 25 00:02:54,289 --> 00:03:00,650 utilizarlas para conectar piezas a distancia o incluso crear sistemas mecánicos más complejos 26 00:03:00,650 --> 00:03:08,289 como una polera. Los balancines ayudan al alumnado a explorar conceptos como equilibrio, peso y 27 00:03:08,289 --> 00:03:14,050 distribución de fuerza. Al pongar con distintas configuraciones pueden descubrir cómo se 28 00:03:14,050 --> 00:03:16,629 distribuyen las cargas a manera equilibrada. 29 00:03:21,960 --> 00:03:26,580 Lego Steam Park es mucho más que piezas, es un mundo de posibilidades. 30 00:03:27,159 --> 00:03:31,879 Invita a tu alumnado a descubrir el material y déjate sorprender con su creatividad.