1
00:00:00,430 --> 00:00:25,000
Hola Mateo, bienvenido a la clase de lengua de hoy. En esta ocasión vamos a ver sujeto

2
00:00:25,000 --> 00:00:32,420
y predicado, que bueno, ya es algo que vimos el año pasado, pero vamos a afianzarlo para

3
00:00:32,420 --> 00:00:39,200
empezar a dar cosas nuevas. Así que la clase de hoy es un poquito de repaso y algo nuevo.

4
00:00:39,200 --> 00:00:46,359
Vale, voy a compartir pantalla y antes de eso quiero que me digas si me estás escuchando bien

5
00:00:46,359 --> 00:00:50,409
Sí, te oigo bien

6
00:00:50,409 --> 00:00:52,030
Perfecto

7
00:00:52,030 --> 00:00:59,490
En cuanto comparta pantalla, si por cualquier cosa no escuchas bien, escribes en el chat

8
00:00:59,490 --> 00:01:04,709
Me pones no lo estoy viendo o no me funciona o lo que sea y entonces voy a ver cómo solucionarlo

9
00:01:04,709 --> 00:01:06,230
Voy a ello

10
00:01:06,230 --> 00:01:23,750
Vale, imagino que lo estás viendo bien

11
00:01:23,750 --> 00:01:26,310
Sí

12
00:01:26,310 --> 00:01:35,150
Vale, igual es mejor casi que me hables ya que solo estás tú, si hubiese más personas sí que sería mejor usar el chat

13
00:01:35,150 --> 00:01:44,209
Vale, lo que vamos a ver es análisis de oraciones o análisis sintáctico, que es lo mismo

14
00:01:44,209 --> 00:01:49,049
Y concretamente el sujeto y el predicado que son las partes principales de la oración

15
00:01:49,049 --> 00:01:50,670
Vamos con ello

16
00:01:50,670 --> 00:01:56,230
Aspectos a tener en cuenta durante la videollamada

17
00:01:56,230 --> 00:02:09,129
Muy importante, desactivar el sonido. Es importante que te desactives el sonido para que no haya otros ruidos o eco o lo que sea.

18
00:02:10,310 --> 00:02:26,590
Después, el chat lo vamos a usar para cualquier duda y mejor va a ser al final, ¿vale? Durante la explicación voy a estar explicando, ahí no interrumpimos, pero luego al final sí, todas las dudas que surjan las escribes.

19
00:02:26,590 --> 00:02:30,389
un buen método puede ser en un papel que tengas al lado

20
00:02:30,389 --> 00:02:33,449
escribir aquellas dudas que surjan para luego acordarte al final

21
00:02:33,449 --> 00:02:35,810
esto ya cada uno como quiera

22
00:02:35,810 --> 00:02:38,830
luego importante prestar atención

23
00:02:38,830 --> 00:02:41,349
estar muy atento a lo que voy a ir explicando

24
00:02:41,349 --> 00:02:44,530
y por último que venía aquí las dudas

25
00:02:44,530 --> 00:02:45,729
que irán en el chat

26
00:02:45,729 --> 00:02:48,729
el chat lo puedes ver abajo a la izquierda

27
00:02:48,729 --> 00:02:50,449
en un símbolo que es como este

28
00:02:50,449 --> 00:02:55,189
en el que pones tu nombre y ya te activas el micrófono

29
00:02:55,189 --> 00:02:57,210
y me preguntas cualquier duda que tengas.

30
00:02:58,750 --> 00:02:59,909
Vale, vamos a ello.

31
00:03:01,030 --> 00:03:07,389
¿Qué contenidos y objetivos, objetivo en este caso, vamos a ver durante esta explicación?

32
00:03:08,210 --> 00:03:12,409
Los contenidos va a ser el sujeto y sus tipos, los tipos de sujeto,

33
00:03:12,810 --> 00:03:17,870
y el predicado y los tipos de predicado, es decir, las dos partes principales de la oración.

34
00:03:18,909 --> 00:03:24,250
Por tanto, el objetivo principal es saber identificar las partes principales de una oración,

35
00:03:24,250 --> 00:03:28,949
es decir, el sujeto y el predicado, y conocer los tipos de cada uno.

36
00:03:30,129 --> 00:03:33,129
En eso vamos a centrar la explicación de hoy.

37
00:03:36,210 --> 00:03:42,449
Para ello, he creado un enlace a un Padlet donde viene organizado todo lo que vamos a ver

38
00:03:42,449 --> 00:03:48,210
y voy a ir explicándolo poco a poco al principio de la videollamada.

39
00:03:48,729 --> 00:03:52,169
Después ya haremos alguna práctica para ver qué tal lo has entendido.

40
00:03:52,469 --> 00:03:54,830
¿De acuerdo? Pues vamos a ello, a ver.

41
00:03:54,830 --> 00:04:03,949
Bueno, esto que veis es un Padlet, que ya hemos trabajado con él en diferentes ocasiones en clase

42
00:04:03,949 --> 00:04:10,909
Y aquí os voy a ir explicando rápidamente, ya que como decía, repaso un poco el año pasado el sujeto y el predicado

43
00:04:10,909 --> 00:04:17,860
El sujeto, como sabéis, es la persona, animal u objeto que realiza la acción, la acción del verbo

44
00:04:17,860 --> 00:04:21,740
Podemos localizarlo también preguntando quién al verbo

45
00:04:21,740 --> 00:04:22,579
Ejemplo

46
00:04:22,579 --> 00:04:25,759
Jaime juega al fútbol

47
00:04:25,759 --> 00:04:27,560
¿Quién juega al fútbol?

48
00:04:27,560 --> 00:04:34,579
Jaime, pues Jaime sería el sujeto. Es importante saber que hay diferentes tipos de sujetos, no

49
00:04:34,579 --> 00:04:41,100
siempre es un nombre propio. Pueden ser sustantivo o nombre, propio o común, pronombre que ya lo hemos

50
00:04:41,100 --> 00:04:48,500
estudiado que es la palabra que sustituye al nombre como ella, nosotros, ellos, vosotros, tú, yo o grupo

51
00:04:48,500 --> 00:04:53,560
nominal que es lo más nuevo que como la propia palabra indica grupo es un conjunto de palabras

52
00:04:53,560 --> 00:04:59,879
Y nominal viene porque la palabra principal o núcleo es un nombre o sustantivo

53
00:04:59,879 --> 00:05:04,160
El perro grande, ¿cuál sería el nombre? Perro

54
00:05:04,160 --> 00:05:12,019
Vale, pues además de esto tenemos un tipo de sujeto que se llama sujeto omitido

55
00:05:12,019 --> 00:05:21,009
Y un momentito, a ver Mateo, mientras lo encuentro

56
00:05:21,009 --> 00:05:25,970
Sujeto omitido, ¿qué es eso de sujeto omitido? ¿Qué crees que va a ser?

57
00:05:27,689 --> 00:05:32,430
Pues un sujeto que no se dice o así.

58
00:05:33,029 --> 00:05:45,329
Vale, sí, la propia palabra indica que omitido, por favor desactivate ahora el micrófono, es que no aparece en algún lado, en este caso en la oración, ¿vale? Se llama sujeto omitido o elíptico.

59
00:05:47,579 --> 00:05:55,040
Es aquel que no aparece en la oración y concuerda con el verbo, ¿vale? Concuerdan todos los sujetos, concuerdan con el verbo, pero eso lo he añadido.

60
00:05:55,040 --> 00:05:57,620
lo más importante es saber que no aparece en la oración.

61
00:05:58,240 --> 00:05:58,759
Ejemplos.

62
00:05:59,639 --> 00:06:00,899
Leo un libro cada mañana.

63
00:06:01,519 --> 00:06:02,040
¿Quién?

64
00:06:02,920 --> 00:06:05,800
Yo leo un libro cada mañana.

65
00:06:05,939 --> 00:06:07,480
Es decir, yo sería el sujeto.

66
00:06:09,300 --> 00:06:11,000
¿Por qué no aparece en la oración?

67
00:06:11,360 --> 00:06:14,920
En castellano muchas veces no utilizamos el sujeto cuando hablamos.

68
00:06:15,360 --> 00:06:18,459
Y esto es porque el propio verbo ya nos indica la persona.

69
00:06:18,699 --> 00:06:21,740
O sea, ya sabemos que leo está en primera persona del singular.

70
00:06:22,240 --> 00:06:24,300
Entonces no es necesario decir yo leo.

71
00:06:24,300 --> 00:06:35,000
Esto por ejemplo no ocurre igual en el inglés donde solo está el tiempo de tercera persona y luego los demás tiempos que se utilizan para las demás

72
00:06:35,000 --> 00:06:41,120
Entonces ahí sí que tenemos que utilizar siempre el sujeto para indicar quién realiza la acción

73
00:06:41,120 --> 00:06:43,439
En este caso en castellano no es necesario

74
00:06:43,439 --> 00:06:51,180
Por ejemplo, vamos a la playa, ¿quiénes vamos a la playa? Nosotros, nosotros también es el sujeto omitido

75
00:06:51,180 --> 00:06:55,980
Vale, esto es un poco repaso porque también lo vimos el año pasado

76
00:06:55,980 --> 00:07:01,319
Pero quizá puede ser la parte más complicada y que a veces nos cueste un poquito más

77
00:07:01,319 --> 00:07:04,279
¿Qué tal lo vas entendiendo, Mateo?

78
00:07:05,959 --> 00:07:07,100
De momento bien

79
00:07:07,100 --> 00:07:08,480
Bien, claro

80
00:07:08,480 --> 00:07:10,360
¿Te acuerdas del año pasado un poco?

81
00:07:11,220 --> 00:07:11,720
¿Que lo vimos?

82
00:07:11,779 --> 00:07:12,019
Sí

83
00:07:12,019 --> 00:07:14,279
Perfecto

84
00:07:14,279 --> 00:07:17,420
Pues, antes de empezar

85
00:07:17,420 --> 00:07:21,220
Bueno, en la oración, ¿qué hemos dicho? ¿Qué hay? ¿Sujeto? ¿Y qué más?

86
00:07:24,110 --> 00:07:24,629
Predicado.

87
00:07:24,990 --> 00:07:30,029
Perfecto. Vamos a ver los tipos de predicado, a ver qué pueden aparecernos.

88
00:07:31,509 --> 00:07:41,029
Bueno, recordamos, el predicado es aquello que realiza el sujeto, o que el sujeto realiza, y su núcleo es siempre un verbo.

89
00:07:41,649 --> 00:07:44,670
El verbo nos va a indicar el tipo de predicado que es.

90
00:07:45,350 --> 00:07:47,689
Podría ser verbal o nominal.

91
00:07:47,689 --> 00:07:52,990
Verbal está formado por todos los verbos excepto los copulativos

92
00:07:52,990 --> 00:07:57,850
Y el nominal son los verbos copulativos, que estos hay que aprendérselos

93
00:07:57,850 --> 00:08:00,189
Son ser, estar y parecer

94
00:08:00,189 --> 00:08:04,449
Esto hay que memorizarlo, es importante para poder luego localizarlos

95
00:08:04,449 --> 00:08:08,709
Y vamos a ir avanzando una cosita que vamos a ver más adelante

96
00:08:08,709 --> 00:08:13,269
Que es el complemento del verbo cuando es copulativo

97
00:08:13,269 --> 00:08:16,449
El complemento es lo que acompaña al verbo

98
00:08:16,449 --> 00:08:24,949
¿Vale? Entonces, en el caso de que sea un predicado nominal y que el verbo sea copulativo, su complemento va a ser siempre atributo

99
00:08:24,949 --> 00:08:29,629
Entonces esto que nos vaya sonando para cuando analicemos oraciones completas

100
00:08:29,629 --> 00:08:32,190
Ejemplos

101
00:08:32,190 --> 00:08:35,970
A ver, Mateo, que te quiero escuchar un poco

102
00:08:35,970 --> 00:08:38,230
Lee el primer ejemplo

103
00:08:38,230 --> 00:08:43,110
Mi prima juega a las cartas

104
00:08:43,110 --> 00:08:45,470
¿Cuál sería el verbo?

105
00:08:46,450 --> 00:08:47,370
Juega.

106
00:08:47,870 --> 00:08:51,649
¿Vale? ¿Qué preguntábamos al verbo para localizar el sujeto?

107
00:08:52,690 --> 00:08:53,490
¿Quién?

108
00:08:53,789 --> 00:08:54,909
¿Vale? ¿Quién juega?

109
00:08:55,990 --> 00:08:56,730
Mi prima.

110
00:08:57,210 --> 00:08:59,110
Es decir, mi prima sería el sujeto.

111
00:08:59,110 --> 00:09:01,750
Y todo lo demás, incluido el verbo, ¿qué es?

112
00:09:02,769 --> 00:09:03,769
El predicado.

113
00:09:04,049 --> 00:09:05,649
En este caso, ¿cómo es el predicado?

114
00:09:06,509 --> 00:09:06,990
Verbal.

115
00:09:07,529 --> 00:09:09,330
¿Y por qué? ¿Sabrías decirme por qué es verbal?

116
00:09:11,029 --> 00:09:15,289
Porque el verbo no es ni ser, ni estar, ni parecer. El verbo no es copulativo.

117
00:09:15,289 --> 00:09:40,039
Muy bien, veo que te lo has aprendido bien. Vale, ya está, puedes desactivarte. Tenemos otro ejemplo abajo en el que el verbo si es copulativo que es ser, son viene de ser, entonces es un predicado nominal y por tanto lo que lo acompaña, muy impacientes, es un atributo. Pero bueno, como de momento solo nos vamos a fijar en sujeto y predicado, lo dejamos por aquí.

118
00:09:40,039 --> 00:09:43,220
Mateo, que yo ya he hablado mucho

119
00:09:43,220 --> 00:09:47,960
y me apetece también un poco que participes de la lección

120
00:09:47,960 --> 00:09:49,159
o de la explicación

121
00:09:49,159 --> 00:09:56,120
vamos a realizar un juego en el que tienes que localizar el sujeto

122
00:09:56,120 --> 00:09:59,659
activa el micrófono para poder oírte

123
00:09:59,659 --> 00:10:03,460
vale, decir que esto si fuésemos más lo haríamos de otra manera

124
00:10:03,460 --> 00:10:05,820
pasaría el enlace por el chat

125
00:10:05,820 --> 00:10:09,220
y lo iríais haciendo de una forma más ordenada

126
00:10:09,220 --> 00:10:12,919
Pero en este caso, como solo estás tú, pues se puede hacer así de forma oral

127
00:10:12,919 --> 00:10:16,440
Vale, voy leyendo yo las oraciones que hay

128
00:10:16,440 --> 00:10:19,039
Me dices con qué sujeto de la derecha concuerda

129
00:10:19,039 --> 00:10:21,539
La primera, ¿no se lo contaste bien?

130
00:10:23,120 --> 00:10:23,600
Tú

131
00:10:23,600 --> 00:10:24,919
Muy bien

132
00:10:24,919 --> 00:10:30,460
La segunda, ¿les fascina mi responsabilidad?

133
00:10:31,779 --> 00:10:33,220
Mi responsabilidad

134
00:10:33,220 --> 00:10:37,820
Muy bien, no siempre tiene que aparecer el sujeto al principio de la oración

135
00:10:37,820 --> 00:10:40,120
Me encanta el chocolate

136
00:10:40,120 --> 00:10:43,129
El chocolate

137
00:10:43,129 --> 00:10:45,330
Perfecto

138
00:10:45,330 --> 00:10:47,490
Nos lo pasamos genial

139
00:10:47,490 --> 00:10:50,600
Nosotros

140
00:10:50,600 --> 00:10:52,279
Muy bien

141
00:10:52,279 --> 00:10:55,059
Juegan siempre a lo mismo

142
00:10:55,059 --> 00:10:58,019
Ellos o ellas

143
00:10:58,019 --> 00:11:00,139
Perfecto

144
00:11:00,139 --> 00:11:00,899
¿Y la última?

145
00:11:01,639 --> 00:11:02,960
¿Le conté un secreto a tu hermana?

146
00:11:05,299 --> 00:11:05,539
Yo

147
00:11:05,539 --> 00:11:06,700
Yo

148
00:11:06,700 --> 00:11:13,379
Si te fijas, concuerdan los sujetos en tiempo y en número con el verbo

149
00:11:13,379 --> 00:11:15,860
Bueno, pues esto es todo por hoy

150
00:11:15,860 --> 00:11:21,940
Decir que voy a colgar en el aula virtual la presentación y también el Padlet

151
00:11:21,940 --> 00:11:25,259
Con los diferentes esquemas para que los puedas copiar en el cuaderno

152
00:11:25,259 --> 00:11:27,960
Y también los juegos para seguir practicando

153
00:11:27,960 --> 00:11:34,100
Y hay dos vídeos añadidos en el canal del juego del aprendizaje que ya conocéis

154
00:11:34,100 --> 00:11:35,700
Porque os he puesto en clase, míos

155
00:11:35,700 --> 00:11:40,820
Para que los veáis, por si tenéis algunas dudas, por si hay algo que no entendéis, etc.

156
00:11:40,820 --> 00:11:47,120
Y nada, ¿alguna duda, Mateo? Actívate el micrófono.

157
00:11:48,240 --> 00:11:49,159
No, todo muy bien.

158
00:11:49,720 --> 00:11:50,179
¿Muy claro?

159
00:11:51,159 --> 00:11:51,720
Sí.

160
00:11:51,820 --> 00:12:05,909
Pues nada, ahora ya es seguir repasando con oraciones. Me alegro que lo hayas entendido bien. Muchas gracias por tu atención y nada, espero que lo hayas disfrutado, que hayas disfrutado la clase.

161
00:12:05,909 --> 00:12:08,009
A ver, voy a dejar de compartir

162
00:12:08,009 --> 00:12:10,470
Para despedirnos ya finalmente

163
00:12:10,470 --> 00:12:11,710
¿Me ves?

164
00:12:14,100 --> 00:12:15,100
Todavía no

165
00:12:15,100 --> 00:12:16,960
Ahora

166
00:12:16,960 --> 00:12:19,159
Pues nada, Mateo

167
00:12:19,159 --> 00:12:21,340
Espero que te haya gustado mucho la clase

168
00:12:21,340 --> 00:12:22,480
Que lo hayas entendido

169
00:12:22,480 --> 00:12:24,379
Que te haya parecido entretenido

170
00:12:24,379 --> 00:12:25,580
Que es el objetivo

171
00:12:25,580 --> 00:12:29,419
Y seguimos ya en la siguiente lección

172
00:12:29,419 --> 00:12:30,480
A ver qué tal

173
00:12:30,480 --> 00:12:31,659
Vamos entendiendo

174
00:12:31,659 --> 00:12:33,539
Un besito

175
00:12:33,539 --> 00:12:34,919
Adiós