0 00:00:00,000 --> 00:00:01,000 Hola, mi nombre es Ana Isabel Prieto de Olas. 1 00:00:01,000 --> 00:00:04,000 Soy profesora en el Colegio Rafael Alberti de Rivas 2 00:00:04,000 --> 00:00:07,000 Bacia Madrid y soy tutora de un grupo de alumnos y alumnas de 3 00:00:07,000 --> 00:00:08,000 3 años. 4 00:00:08,000 --> 00:00:12,000 Voy a explicar cómo he elaborado mi presentación con Canva, 5 00:00:12,000 --> 00:00:14,000 que me ha parecido una herramienta muy útil para 6 00:00:14,000 --> 00:00:17,000 nuestro día a día y muy intuitiva. 7 00:00:17,000 --> 00:00:19,000 En primer lugar, en esta pestaña de aquí, 8 00:00:19,000 --> 00:00:23,000 podemos elegir la plantilla que más nos interese pudiendo 9 00:00:23,000 --> 00:00:27,000 cambiar el orden de las páginas y quitar o añadir. 10 00:00:27,000 --> 00:00:30,000 Aquí tenemos también elementos que podemos quitar o poner. 11 00:00:30,000 --> 00:00:33,000 Yo, por ejemplo, quité todos los elementos de Canva y estuve 12 00:00:33,000 --> 00:00:36,000 añadiendo por los relacionados con mi proyecto. 13 00:00:36,000 --> 00:00:38,000 En esta otra pestaña, podemos cambiar el fondo. 14 00:00:38,000 --> 00:00:40,000 Yo, para adaptarme a mis alumnos, 15 00:00:40,000 --> 00:00:43,000 he elegido fondos de color muy claro para que se vieran muy 16 00:00:43,000 --> 00:00:48,000 bien tanto las palabras como los puntos. 17 00:00:48,000 --> 00:00:51,000 En esta otra pestaña, lo que podemos es animar nuestra 18 00:00:51,000 --> 00:00:52,000 presentación. 19 00:00:52,000 --> 00:00:55,000 He elegido simple porque creo que hace más amena la visión, 20 00:00:55,000 --> 00:00:58,000 pero a la vez no la distorsiona. 21 00:00:58,000 --> 00:01:01,000 También podemos editar los tiempos que he dedicado a cada 22 00:01:01,000 --> 00:01:02,000 uno de las páginas. 23 00:01:02,000 --> 00:01:05,000 He pasado de 5, que es la que viene predeterminada, 24 00:01:05,000 --> 00:01:06,000 a 7 y medio. 25 00:01:06,000 --> 00:01:10,000 No obstante, en la presentación podemos ir parando si surgen 26 00:01:10,000 --> 00:01:12,000 preguntas o dudas de los alumnos. 27 00:01:12,000 --> 00:01:15,000 Esta sería mi primera página. 28 00:01:15,000 --> 00:01:19,000 He añadido el texto siempre con mayúscula porque no hay que 29 00:01:19,000 --> 00:01:23,000 olvidar que estamos con alumnos de 3 años y que están 30 00:01:23,000 --> 00:01:26,000 iniciándose en el proceso de lectoescritura. 31 00:01:26,000 --> 00:01:29,000 Bueno, en la siguiente página sería estar aquí, 32 00:01:29,000 --> 00:01:32,000 que la he enlazado con la infografía que también he 33 00:01:32,000 --> 00:01:33,000 realizado. 34 00:01:33,000 --> 00:01:36,000 Y aquí, pues, vemos quién es Picasso y qué nos gustaría 35 00:01:36,000 --> 00:01:36,000 saber. 36 00:01:36,000 --> 00:01:41,000 He ido añadiendo información sobre este tema. 37 00:01:41,000 --> 00:01:44,000 Además de los pitos que estamos añadiendo, 38 00:01:44,000 --> 00:01:47,000 podemos añadir los elementos animados, 39 00:01:47,000 --> 00:01:50,000 pues, que hacen mucho más divertida la presentación. 40 00:01:50,000 --> 00:01:55,000 Sigo con la etapa época azul, la rosa, el cubismo, surrealismo, 41 00:01:55,000 --> 00:01:59,000 el gánmica con los pitos tristes, 42 00:01:59,000 --> 00:02:02,000 la paloma la paz con los contentos. 43 00:02:02,000 --> 00:02:06,000 También he querido añadir una página con vocabulario. 44 00:02:06,000 --> 00:02:09,000 Hay que olvidar que los niños de 3 años no saben leer, 45 00:02:09,000 --> 00:02:13,000 pero con los dibujos sí que saben lo que vamos a ir 46 00:02:13,000 --> 00:02:15,000 trabajando y necesitando para ser pintores. 47 00:02:15,000 --> 00:02:19,000 Y también he añadido unos enlaces a 2 vídeos de YouTube. 48 00:02:19,000 --> 00:02:22,000 Uno de ellos dedicado al surrealismo y otro a un cuento 49 00:02:22,000 --> 00:02:23,000 de Picasso. 50 00:02:23,000 --> 00:02:27,000 Y estaríamos preparados, pues, para ser artistas. 51 00:02:27,000 --> 00:02:30,000 Vamos a poner la presentación. 52 00:02:30,000 --> 00:02:32,000 La presentación es muy importante que la subamos a 53 00:02:32,000 --> 00:02:37,000 Classroom porque de esta manera los padres van a tener acceso 54 00:02:37,000 --> 00:02:39,000 a verla, a poder ver lo que estamos trabajando, 55 00:02:39,000 --> 00:02:42,000 a repasar conceptos con los peques. 56 00:02:42,000 --> 00:02:46,000 Y, además, van a poder, pues, participar y trayendo más 57 00:02:46,000 --> 00:02:48,000 cosas y enriqueciendo el proyecto. 58 00:02:48,000 --> 00:02:52,000 Lo estoy pasando de prisa para que se vea bien todo. 59 00:02:52,000 --> 00:02:53,000 Y, bueno, esto sería todo. 60 00:02:53,000 --> 00:02:55,000 Muchas gracias.