1
00:00:00,000 --> 00:00:05,140
Como se muestra en el vídeo, aquí tenemos un LMS, he realizado en este caso

2
00:00:05,140 --> 00:00:11,360
un aula virtual de EducaMadrid, pero como soy profesora de PT, pues va dirigida

3
00:00:11,360 --> 00:00:15,800
a mis alumnos de segundo de educación primaria, que en este caso son un total

4
00:00:15,800 --> 00:00:21,280
de seis, para trabajar el área de matemáticas.

5
00:00:22,160 --> 00:00:27,920
Ellos pueden acceder entrando como invitados o con la ayuda de sus padres y

6
00:00:27,920 --> 00:00:33,600
a través de la clave de accesos y usuario de cada uno de ellos. Aquí

7
00:00:33,600 --> 00:00:38,880
siempre se mostrarán los avisos, aquí sí que recogemos una presentación previa,

8
00:00:38,880 --> 00:00:43,440
encuesta de inicio de curso, para saber un poquito pues qué esperan de la

9
00:00:43,440 --> 00:00:50,440
asignatura, qué quieren aprender de ella, de debate, si les gustan las matemáticas

10
00:00:50,440 --> 00:00:57,280
o no, foros de pregunta y respuesta, también un libro creativo de matemáticas

11
00:00:57,280 --> 00:01:00,840
donde se recoge toda la secuencia didáctica y que podrán ir elaborando

12
00:01:00,840 --> 00:01:06,520
colaborativamente y también pues una wiki colaborativa donde podrán ir

13
00:01:06,520 --> 00:01:10,160
viendo los matemáticos más importantes de la historia y hacer referencia a

14
00:01:10,160 --> 00:01:16,080
cada uno de ellos. Por otro lado, en la parte izquierda se

15
00:01:16,080 --> 00:01:20,720
muestra las diferentes secciones temáticas de esta asignatura recogidas

16
00:01:20,720 --> 00:01:26,880
en unidades o temas y en cada uno de ellos pues se recogen contenidos

17
00:01:26,880 --> 00:01:37,600
multimedia como por ejemplo infografías, un vídeo explicativo, también destacar

18
00:01:37,600 --> 00:01:44,120
un taller en el que tienen que elegir un recurso manipulativo o digital

19
00:01:44,120 --> 00:01:49,280
relacionado con el mundo de matemáticas. Aquí están las instrucciones

20
00:01:49,280 --> 00:01:53,160
para el envío, está la fase de evaluación, las calificaciones que pueden

21
00:01:53,160 --> 00:01:58,880
obtener, también se recoge un Canva para la presentación por ejemplo en este

22
00:01:58,880 --> 00:02:06,200
caso de las multiplicaciones. En cuanto al tema del dinero, el tema 9, hay una

23
00:02:06,200 --> 00:02:13,120
actividad creada con la herramienta H5P que simplemente pues consta de ir

24
00:02:13,160 --> 00:02:20,920
rellenando los huecos que faltan. También nos encontramos en el tema 12

25
00:02:20,920 --> 00:02:26,560
un recurso que es el rosco matemático creado con la herramienta XLearning

26
00:02:26,560 --> 00:02:34,080
y también con la barra de accesibilidad y consiste en un rosco matemático en el

27
00:02:34,080 --> 00:02:40,800
que se van teniendo que adivinar los términos relacionados con el

28
00:02:40,800 --> 00:02:49,200
área de matemáticas. Por otro lado, añadir que la parte

29
00:02:49,200 --> 00:02:56,920
izquierda de este aula virtual, en este desplegable, pues nos encontramos con

30
00:02:56,920 --> 00:03:03,000
podemos añadir contenidos relacionados con diferentes editoriales, también se

31
00:03:03,000 --> 00:03:09,640
muestra a nuestro alumnado la actividad reciente, si hay más compañeros en línea

32
00:03:09,640 --> 00:03:14,680
o está la profesora para poderle consultar algo y aquí se muestran todas

33
00:03:14,680 --> 00:03:20,000
las actividades englobadas en nuestro aula virtual, las tareas propuestas, un

34
00:03:20,000 --> 00:03:28,440
glosario de términos, cuestionarios, consultas que nos quieran hacer, el

35
00:03:28,440 --> 00:03:35,800
calendario y por último añadir que, como ya he dicho, soy maestra de pedagogía

36
00:03:35,800 --> 00:03:42,240
terapéutica, por tanto no tengo acceso al cuaderno del profesorado,

37
00:03:42,240 --> 00:03:47,400
por lo que tampoco tengo acceso al libro de calificaciones que tienen los tutores

38
00:03:47,400 --> 00:03:56,780
pero he optado por emplear el informe del calificador, en este caso también la

39
00:03:56,780 --> 00:04:00,720
plataforma de evaluación evaluación se encontraba fuera de servicio, por lo que

40
00:04:00,720 --> 00:04:08,440
he optado por registrar aquí a mis seis alumnos y hacer

41
00:04:08,440 --> 00:04:13,960
constar pues la evaluación de cada una de las actividades propuestas en este

42
00:04:13,960 --> 00:04:20,440
en esta aula virtual, donde se recogen pues las actividades hb5p,

43
00:04:20,440 --> 00:04:26,600
las notas de los talleres propuestos, de las intervenciones en

44
00:04:26,600 --> 00:04:32,080
foros, entre otras

45
00:04:34,240 --> 00:04:41,200
y hasta aquí la presentación del lms de mi aula virtual