1
00:00:00,000 --> 00:00:04,480
Buenas tardes. Bienvenidos a este contenido digital que hemos creado a través de la herramienta

2
00:00:04,480 --> 00:00:09,000
que nos proporciona Google, Google Sites. Se trata de una herramienta muy sencilla que

3
00:00:09,000 --> 00:00:14,360
permite crear un sitio web. Nuestra página web es sencilla y fácilmente navegable a

4
00:00:14,360 --> 00:00:18,920
través del menú lateral que encontramos a nuestra izquierda. Como podemos observar

5
00:00:18,920 --> 00:00:23,840
solo tiene dos páginas. La primera es una portada con nuestros datos por si los alumnos

6
00:00:23,840 --> 00:00:28,720
a los que nos se dirigen tienen dudas y una segunda con los contenidos digitales en sí

7
00:00:28,720 --> 00:00:33,440
mismos. En nuestra página web que está dirigida a alumnos de quinto de primaria en el área

8
00:00:33,440 --> 00:00:42,040
de lengua castellana encontramos tres diferentes tipos de contenidos. En primer lugar una infografía,

9
00:00:42,040 --> 00:00:50,640
una presentación de Google o de PowerPoint y un quizis. En primer lugar la infografía

10
00:00:50,640 --> 00:00:54,480
resume las reglas de acentuación que han visto en los cursos anteriores y que las ayuda

11
00:00:54,480 --> 00:01:00,600
a retener de forma visual la información tratada en la misma. Si pinchamos en este

12
00:01:00,600 --> 00:01:06,080
enlace de clases de sustantivos podemos acceder a la presentación de Google en la que se

13
00:01:06,080 --> 00:01:12,320
explican las diferentes clases de sustantivos. Además aquí hemos incorporado dibujos propios

14
00:01:12,320 --> 00:01:20,920
hechos por nosotras mismas. En este caso además usaremos la metodología Flip Classroom en

15
00:01:20,920 --> 00:01:24,760
la que los alumnos deberán leer primero todo este contenido para poder trabajarlo

16
00:01:24,760 --> 00:01:32,440
más ampliamente en el aula. Finalmente hemos incluido un quizis sobre este último contenido

17
00:01:32,440 --> 00:01:36,480
las clases de sustantivos que los alumnos pueden hacer en sus casas como evaluación

18
00:01:36,480 --> 00:01:43,960
final. Como se puede comprobar en este que está aquí abierto se accederá al tipo de

19
00:01:43,960 --> 00:01:49,040
preguntas. Anteriormente nuestro contenido digital es sencillo e intuitivo y está dirigido

20
00:01:49,040 --> 00:01:53,240
a alumnos de quinto y primaria en el área de lengua castellana. Es por eso que lo hemos

21
00:01:53,240 --> 00:01:59,640
incluido en nuestro aula virtual formando parte de una secuencia educativa como podemos

22
00:01:59,640 --> 00:02:07,160
comprobar para que los alumnos puedan acceder a nuestro contenido en cualquier momento.

23
00:02:07,160 --> 00:02:12,600
Al margen de haber señalado palabras en negrita y haber aumentado el tamaño hemos incluido

24
00:02:12,600 --> 00:02:17,120
diferentes extensiones en nuestro navegador para que sea accesible a todos nuestros alumnos

25
00:02:17,120 --> 00:02:23,160
con algún tipo de necesidad educativa. En primer lugar encontramos una herramienta

26
00:02:23,160 --> 00:02:29,160
de traductor de Google que traduce textos. Tendríamos también el cambiador de tamaño

27
00:02:29,160 --> 00:02:34,520
de texto para alumnos con discapacidad visual que aumenta el tamaño de la letra. Tenemos

28
00:02:34,520 --> 00:02:41,680
Readme para que lo puedan leer en voz alta. OpenDialexic es una extensión para los alumnos

29
00:02:41,680 --> 00:02:46,940
que tienen dislexia para que les sea más fácil leer. Tendríamos también esta herramienta

30
00:02:46,940 --> 00:02:52,540
de Spotlight Reader para eliminar cosas que puedan ser distractorias para aquellos alumnos

31
00:02:52,540 --> 00:02:57,460
que se distraen con mayor facilidad. Y por último tenemos la herramienta de Zoom para

32
00:02:57,460 --> 00:03:00,220
aumentar el tamaño o disminuirlo.