1
00:00:00,240 --> 00:00:06,259
Buenos días, mi nombre es Ainhoa González Prieto, soy profesora de Biología en el Colegio Menesiano de Madrid

2
00:00:06,259 --> 00:00:11,240
y os voy a enseñar una de las presentaciones que he realizado.

3
00:00:12,019 --> 00:00:18,559
He elegido los tres leyes de Mendel porque forma parte del temario del cuarto de la ESO

4
00:00:18,559 --> 00:00:28,260
y lo que se ha intentado con esta presentación es buscar que tenga un dinamismo esa teoría que se les explica a los alumnos.

5
00:00:28,260 --> 00:00:36,679
Por un lado se les explica quién fue Mendel y aparte la importancia que tienen sus teorías.

6
00:00:37,140 --> 00:00:46,219
En la presentación hay una introducción donde se explica quién es Mendel, que lo hemos desarrollado mucho más en las clases,

7
00:00:46,479 --> 00:00:52,899
explicando cómo se fecundan esos guisantes y por qué Mendel eligió la planta del guisante.

8
00:00:52,899 --> 00:01:00,439
y luego entramos en los conceptos básicos que debe tener todo alumno para poder entender las tres leyes de Mendel.

9
00:01:00,939 --> 00:01:08,480
Entramos a explicar esa primera ley de Mendel y cómo se van a poder realizar los cruces de esos cromosomas autosómicos.

10
00:01:09,120 --> 00:01:18,959
Igual hacemos con la segunda ley con la misma dinámica y lo mismo ocurrirá con la tercera ley de Mendel para esos caracteres no antagónicos.

11
00:01:18,959 --> 00:01:28,299
Todo esto va a ser la base que nos va a servir para poder realizar ejercicios, esos denominados problemas sobre las leyes de Mendel.

12
00:01:28,799 --> 00:01:38,959
Como tiene gran importancia las leyes de Mendel es porque está relacionado con la herencia autosómica y es muy importante que los alumnos tengan este concepto

13
00:01:39,640 --> 00:01:45,319
ya que cuando se trata de herencia ligada al sexo no se van a cumplir estas leyes.

14
00:01:46,239 --> 00:01:57,239
Siempre toda presentación tiene una conclusión en la que en este caso las tres leyes de Mendel van a ser el pilar de esa genética moderna

15
00:01:57,239 --> 00:02:00,980
y que va a permitir todo el desarrollo de la biotecnología.

16
00:02:00,980 --> 00:02:09,280
De esta manera con esta presentación se consigue acercar de una manera más dinámica los conceptos al alumnado

17
00:02:09,280 --> 00:02:15,979
y además me permite poder subir en diferentes formatos esta presentación y adjuntarla en nuestro plan de clase.

18
00:02:16,699 --> 00:02:17,280
Muchas gracias.