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En esta infografía presento mi secuencia didáctica, que es una situación de aprendizaje en la que el producto final sería la elaboración de un libro de recetas común de toda la clase.

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Vamos a ir viendo ahora a medida que vaya explicando la secuencia didáctica, las metodologías principales serían el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje basado en proyectos y la taxonomía de Bloom.

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Esta situación de aprendizaje está diseñada para el área de lengua en curso cuarto de primaria.

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La primera sesión sería una sesión introductoria en la que los alumnos leen una serie de textos, todos ellos instructivos

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y se les invita un poco a pensar cuáles son, a identificar las características comunes de todos esos textos

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a pesar de que son diferentes, para posteriormente a través de un debate llegar a la conclusión de que son textos instructivos

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y esta actividad se realizaría en un grupo de expertos

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la segunda sesión se centraría ya en un tipo de texto instructivo concreto que sería la receta

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y bueno pues el objetivo principal de la sesión sería que los alumnos identifiquen los cuatro elementos principales de una receta

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esto sería a través de la estructura cooperativa 1-2-4

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es decir primero van a trabajar individualmente después en pareja y después en grupos de cuatro

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las dos siguientes sesiones estarían centradas en el diseño del primer borrador de su receta

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es decir, un primer esbozo de lo que luego van a hacer con una herramienta digital

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pero en este caso primero lo harán a mano en clase

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pues tormenta de ideas y un poco selección del contenido

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de los elementos sintácticos discursivos, de la forma y demás

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esto ya sí que se haría a nivel individual

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después de estas dos sesiones ya las dos siguientes se llevarían a cabo en el aula de informática

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también sería individual y bueno ya aquí el objetivo ya sí que es trasladar ese diseño que han hecho

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de su primer borrador trasladarlo a una herramienta digital que en este caso sería Canva

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entonces bueno como van a ser dos sesiones la primera sesión estaría más centrada en darles unas primeras instrucciones

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de cómo se utilizan las plantillas, cómo se inserta una imagen, cómo se cambia de fuente, de color y todas esas cosas

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y luego ya dejarles un poco más de autonomía a la hora de elaborar su receta.

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Y por último, las últimas dos sesiones serían para presentar su propia receta.

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El soporte visual sería esa propia receta que han diseñado en Canva, pero también la tienen que explicar a nivel oral.

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entonces bueno esta actividad sería también individual y sería la principal herramienta de evaluación para el docente

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a través de la cual pues se evaluará no solamente la expresión oral sino también el contenido escrito de la misma

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como ha utilizado esos elementos que se han ido trabajando y el diseño gráfico que se le ha dado a la receta

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y bueno pues esto sería todo