1 00:00:00,000 --> 00:00:05,320 Buenas tardes, soy Juan Miguel Rodríguez López, profesor de religión y filosofía ESO y 2 00:00:05,320 --> 00:00:10,000 bachillerato en el Colegio Samer Calasanz. Aquí está mi identificación 3 00:00:10,000 --> 00:00:14,200 y a continuación doy paso a la explicación sobre la plataforma con la 4 00:00:14,200 --> 00:00:20,000 que trabajo con los alumnos y alumnas. Es Google Classroom. Voy a centrarme en 5 00:00:20,000 --> 00:00:24,400 cuarto de ESO de la A. La plataforma está actualizada 6 00:00:24,400 --> 00:00:29,960 y aquí están los chicos con los que he trabajado a lo largo de este curso. 7 00:00:30,720 --> 00:00:37,120 Decir que aquí presento los temas 6, 7 y 8 conforme al libro de texto porque 8 00:00:37,120 --> 00:00:40,760 comencé a trabajar en este colegio a partir de marzo. Los tres últimos temas 9 00:00:40,760 --> 00:00:45,720 son los que he trabajado en el cole y especialmente voy a explicar el tema 8. 10 00:00:45,720 --> 00:00:50,120 El tema 8 les he puesto una guía didáctica de inicio. Aquí la podemos ver 11 00:00:50,120 --> 00:00:54,880 y luego también aparecerán una serie de rúbricas porque la conclusión de este 12 00:00:54,880 --> 00:00:59,400 tema lleva a dos cosas. Primero van a exponer y sobre la exposición van a 13 00:00:59,400 --> 00:01:03,440 tener que hacer luego una línea del tiempo de lo que ellos han hecho y de lo 14 00:01:03,440 --> 00:01:09,000 de los compañeros. Aquí hay una introducción sobre qué sabes sobre 15 00:01:09,000 --> 00:01:11,960 este tema, el tema de la historia de la iglesia, con un powerpoint pasado también a 16 00:01:11,960 --> 00:01:15,600 pdf por si les daba algún tipo de problema. Qué importancia tiene un 17 00:01:15,600 --> 00:01:20,000 personaje. Entonces aquí ponía una infografía en la que la extendía luego 18 00:01:20,000 --> 00:01:22,960 en la explicación un poquito más y ellos tenían luego que hacer un ejercicio 19 00:01:22,960 --> 00:01:27,840 online de preguntas básicas de calentamiento de conocimiento. 20 00:01:27,840 --> 00:01:32,840 Aquí está una serie de materiales, dos powerpoint pasados a pdf también y una 21 00:01:32,840 --> 00:01:36,160 serie de apuntes para que le sirviera para la exposición que tenían que 22 00:01:36,160 --> 00:01:40,440 realizar y aquí podemos ver las presentaciones, podríamos ver las 23 00:01:40,440 --> 00:01:47,600 presentaciones que ellos han entregado. Aquí están con los alumnos puestos con 24 00:01:47,600 --> 00:01:52,080 sus nombres. A continuación hacemos una parada que 25 00:01:52,080 --> 00:01:55,680 te ha sorprendido más o menos hasta ahora y aquí vamos a preparar un debate 26 00:01:55,680 --> 00:01:59,560 sobre el tema de leyenda negra o realidad. 27 00:01:59,560 --> 00:02:04,000 Hemos puesto también aquí recordando las etiquetas con una imagen para que les 28 00:02:04,000 --> 00:02:08,240 sea sencillo recordar antes de pasar a realizar un vídeo que les explico en 29 00:02:08,240 --> 00:02:11,880 esta infografía. Sobre los recortes de periódico que les he puesto 30 00:02:11,880 --> 00:02:15,800 aquí tienen que realizar un vídeo para preparar el debate que va a ser un juicio. 31 00:02:15,800 --> 00:02:24,600 Aquí está el agora o debate. También hemos hecho una evaluación después con 32 00:02:24,600 --> 00:02:29,200 un geniali. Aquí tenían que entrar con un código y después una 33 00:02:29,200 --> 00:02:34,080 serie de juegos que le sirven para repasar. Aquí vemos también un canva 34 00:02:34,080 --> 00:02:38,520 sobre diez personajes importantes que hemos ido viendo, un vídeo resumen en la 35 00:02:38,520 --> 00:02:42,440 que les pongo también que son subtitulados sobre temas que hemos 36 00:02:42,440 --> 00:02:46,880 realizado que pueden ver que le sirven también de repaso y luego una serie de 37 00:02:46,880 --> 00:02:51,360 evaluaciones, un cuestionario de historia de la iglesia que tengo ya aquí abierto, 38 00:02:51,360 --> 00:02:56,400 una coevaluación sobre quién eres, a qué alumno vas a calificar, diseño, 39 00:02:56,400 --> 00:03:01,000 exposición, etc. Y luego aquí ya la conclusión, la línea del tiempo que 40 00:03:01,000 --> 00:03:05,240 ellos han entregado. Pues este es un poco en resumen la 41 00:03:05,240 --> 00:03:10,080 presentación en Google Classroom del Google Classroom con el que hemos 42 00:03:10,080 --> 00:03:16,840 ido trabajando a lo largo de este año. Un saludo y muchas gracias.