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Hola, buenos días. Me llamo Atenea García Cepeda y soy profe en el Colegio Santa María

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de la Hispanidad. A continuación voy a presentaros dos mejoras acerca de la accesibilidad de

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un contenido digital a nuestro alumnado. En este caso, como profesora de lengua de segundo

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de primaria, voy a presentar en primer lugar un vídeo de YouTube, en este caso es del

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canal Aula365, que trata sobre los sinónimos y los antónimos. Y en este caso, aparte de

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todo el gran apoyo visual, mucho más motivador, que favorece mucho más el aprendizaje para

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mis niños, además tiene subtítulos. De esta manera, favorecemos y apoyamos y tenemos

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en consideración la diversidad del alumnado y los diferentes estilos de aprendizaje, sobre

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todo a la hora de si tenemos niños con dificultades, en este caso auditivas, para que puedan leer

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con tranquilidad y aprender el contenido. En segundo lugar, voy a presentaros un documento

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de Word en el que, a través de Microsoft Office, nos da la posibilidad, si le damos

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a vista y después le damos a esta pestaña de aquí, que es lector inmersivo, pues esta

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tecnología nos ofrece presentar un texto a los alumnos con diferentes posibilidades.

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Entre ellas, los alumnos pueden escuchar, pueden seguir el texto solamente con líneas,

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por ejemplo, si queremos cambiar la fuente, podemos aumentar la fuente, podemos trabajar

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con la gramática, con los alumnos. Niños, por ejemplo, que tienen dificultades visuales

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o una dificultad en el aprendizaje de la lectoescritura muy común, que es la dislexia hoy en día,

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nos hacen, por ejemplo, solamente leer por líneas, también los hacen separar por sílabas,

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por palabras, lo que hace mucho más accesible el contenido al alumno. De esta manera vamos

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a preparar mejor a nuestros alumnos, vamos a enriquecer este proceso educativo y, sobre

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todo, también los vamos a preparar para un mundo mucho más digital. Gracias, buen día.