1 00:00:05,360 --> 00:00:09,740 Hola, me llamo Isabel y actualmente trabajo como profe de educación infantil. 2 00:00:10,220 --> 00:00:12,980 Es verdad que durante muchos años he sido también profe de primaria, 3 00:00:13,740 --> 00:00:17,800 pero por circunstancias familiares he vuelto a mis orígenes, a educación infantil, 4 00:00:18,379 --> 00:00:22,140 y es verdad que estoy encantada, porque la educación infantil que me he encontrado ahora 5 00:00:22,140 --> 00:00:25,379 no tiene nada que ver con la que yo dejé hace unos años. 6 00:00:30,199 --> 00:00:32,140 El tema de la educación me gusta mucho. 7 00:00:33,979 --> 00:00:37,859 Desde hace un tiempo ya llevo haciendo cursos a distancia 8 00:00:37,859 --> 00:00:44,320 y es verdad que es que nos ha facilitado un montón la conciliación entre la vida laboral y la vida familiar. 9 00:00:44,740 --> 00:00:52,159 Por ello creo que es una herramienta muy útil y es una herramienta que se tiene que seguir fomentando y se tiene que seguir trabajando. 10 00:00:52,939 --> 00:00:59,359 Siempre he estado en el otro lado, pues ahora mi intención es por lo menos conocerlo desde el otro punto de vista, 11 00:00:59,359 --> 00:01:06,819 desde el punto de vista del profe y si es posible pues algún día llegar a tener mi propio curso, me encantaría. 12 00:01:12,159 --> 00:01:16,099 ¿Sobre qué temas? Pues me gusta mucho todo lo relacionado con la educación infantil 13 00:01:16,099 --> 00:01:21,200 y todo lo que pueda tener una aplicación en educación infantil que no lleva, que no se pueda aplicar también a otras etapas. 14 00:01:22,000 --> 00:01:26,379 Entonces, por ejemplo, me decantaría por todo lo relacionado con las nuevas metodologías, 15 00:01:26,719 --> 00:01:30,980 metodologías basadas en proyectos, metodologías que partan del niño. 16 00:01:42,879 --> 00:01:45,780 Otro tema que también me gusta mucho es el de la pizarra digital. 17 00:01:46,180 --> 00:01:51,140 La pizarra digital, entendida como un recurso, como un recurso utilizado en el aula, 18 00:01:51,140 --> 00:01:56,319 Es un recurso muy estimulante para los niños, les atrae mucho y en el que se pueden trabajar muchísimas cosas. 19 00:01:56,680 --> 00:02:02,780 Por lo tanto, también me gustaría un curso diseñado a elaborar actividades, a personalizar actividades de las ya existentes, 20 00:02:03,400 --> 00:02:12,159 a hacer un banco de recursos, es decir, a gestionarla, a tenerla no como, no utilizarla como un mero proyector, 21 00:02:12,400 --> 00:02:15,719 sino como un fin en sí misma que tiene muchas posibilidades. 22 00:02:19,539 --> 00:02:22,819 Otro de los temas que me parece muy interesante es el del bloque educativo. 23 00:02:23,800 --> 00:02:26,580 Dadas las circunstancias de esta etapa de educación infantil, 24 00:02:26,939 --> 00:02:30,479 los niños muchas veces no cuentan en casa las cosas que trabajamos en el cole 25 00:02:30,479 --> 00:02:34,580 y el bloque educativo puede ser una herramienta 26 00:02:34,580 --> 00:02:37,740 y debe ser una herramienta de comunicación entre la escuela y la familia. 27 00:02:38,159 --> 00:02:40,860 Por lo tanto, un curso desarrollando todas sus aplicaciones. 28 00:02:41,319 --> 00:02:44,860 Me parece un curso interesante y en el que me gustaría participar. 29 00:02:48,020 --> 00:02:52,539 Otro tema que me gustaría trabajar es el de la robótica en educación infantil. 30 00:02:52,539 --> 00:02:56,199 La robótica en educación infantil conecta mucho con los intereses de los niños 31 00:02:56,199 --> 00:03:00,340 Y por lo tanto se pueden sacar muchos aprendizajes de esto 32 00:03:00,340 --> 00:03:03,400 Tiene muchísimas aplicaciones en muchos contenidos del currículum 33 00:03:03,400 --> 00:03:06,960 Y sería otro tema interesante para trabajar en un curso 34 00:03:06,960 --> 00:03:10,599 Es verdad que todavía en este tema me falta mucho por formarme 35 00:03:10,599 --> 00:03:16,259 Pero es un tema que me gustaría, que sería como un reto para poder hacerlo 36 00:03:16,259 --> 00:03:20,479 Con esto ya termino mi vídeo de presentación 37 00:03:20,479 --> 00:03:23,719 que me ha costado muchísimo terminarlo 38 00:03:23,719 --> 00:03:27,620 ahora entiendo lo difícil que es 39 00:03:27,620 --> 00:03:30,139 y la de tomas falsas que tuviste que hacer, Hugo 40 00:03:30,139 --> 00:03:34,939 y bueno, seguimos viéndonos en el curso