1 00:00:00,880 --> 00:00:14,919 Dentro de los sistemas de gestión de aprendizaje y evaluación, les voy a mostrar las plataformas y herramientas que he utilizado durante este curso escolar 2022-2023. 2 00:00:14,919 --> 00:00:43,820 La primera es raíces. Dentro de mi cuaderno de clase creé una serie de parámetros, una serie de categorías evaluables. En el modelo de calificación, dentro de las áreas que impartía, les voy a mostrar en el área de inglés las pruebas que realizaba y que evaluaba con una ponderación del 60-10, 10% y 20% en las distintas pruebas que yo realizaba. 3 00:00:44,920 --> 00:00:52,679 En las actividades evaluables les puedo mostrar las dos clases que yo impartí en la IELM. 4 00:00:53,020 --> 00:00:57,780 Les voy a mostrar dentro del área de inglés, por ejemplo, en la tercera evaluación, 5 00:00:58,539 --> 00:01:04,739 las pruebas escritas que, como luego les mostraré, eran del tema 7, 8, 9. 6 00:01:04,739 --> 00:01:21,239 Dentro del cuaderno se lo voy a mezclar con una captura de imagen por la ley de protección de datos para mostrar el nombre de los alumnos. 7 00:01:21,239 --> 00:01:37,879 Aquí tenemos los alumnos físicos y las notas de la prueba escrita de la tercera evaluación del tema 7 y 9, la hoja trabajada, el cuadernillo y las dos pruebas de lectura comprensiva, el libro y las preguntas. 8 00:01:38,739 --> 00:01:49,599 Y aquí tenemos todas las notas evaluadas y volcadas luego a la página de la evaluación en raíces. 9 00:01:49,599 --> 00:02:07,760 También le voy a mostrar el aula virtual de EducaMadrid que hemos utilizado. Los alumnos accedían directamente desde mi página web a EducaMadrid de Ernestos. 10 00:02:07,760 --> 00:02:23,479 Desde ahí accedían a la aula virtual y tenían que realizar una actividad de lectura y comprensión. 11 00:02:23,840 --> 00:02:25,060 Tenían que leer un libro. 12 00:02:27,280 --> 00:02:32,159 Aquí accedían, desde aquí accedían y tenían que leer el libro. 13 00:02:32,400 --> 00:02:33,680 Este es el acceso al libro. 14 00:02:35,120 --> 00:02:36,460 Aquí leían el libro. 15 00:02:37,759 --> 00:02:45,099 Y después tenían que grabar un audio, subirlo y yo les calificaba. 16 00:02:46,180 --> 00:02:55,099 Después, otra de las cosas, aquí tenemos los alumnos que me enviaron, los participantes y todo calificado. 17 00:02:56,520 --> 00:03:06,879 Y dentro de esas actividades luego tenían que responder a una serie de preguntas, que eran preguntas de multiple choice. 18 00:03:06,879 --> 00:03:10,379 y contestaban y yo les evaluaba. 19 00:03:10,759 --> 00:03:14,879 Les voy a mostrar también por protección de datos 20 00:03:14,879 --> 00:03:19,259 todos los alumnos matriculados aquí en el aula virtual. 21 00:03:20,340 --> 00:03:21,659 Aquí están los alumnos. 22 00:03:23,240 --> 00:03:25,500 Pepapig, tal, me enviaban el audio. 23 00:03:25,800 --> 00:03:27,879 Yo hacía un comentario de retroalimentación. 24 00:03:28,979 --> 00:03:32,120 Uno individual, donde aquí tenemos la rúbrica 25 00:03:32,120 --> 00:03:34,659 que tenían que leer un libro, mandarme un audio. 26 00:03:34,759 --> 00:03:36,180 Si no me lo mandaban, cero puntos. 27 00:03:36,180 --> 00:03:53,199 Si me lo mandaban con errores de pronunciación, un punto. Y si me lo mandaban perfecto, pues dos puntos. Después tenemos aquí el informe calificador de cada uno de los alumnos, la lectura, el audio con las preguntas de conversión. 28 00:03:53,199 --> 00:03:55,699 y después a continuación les voy a mostrar 29 00:03:55,699 --> 00:03:57,599 otra actividad que he utilizado en otra 30 00:03:57,599 --> 00:03:59,460 plataforma que es la de Smile and Learn 31 00:03:59,460 --> 00:04:01,580 para este verano les he ofrecido 32 00:04:01,580 --> 00:04:03,419 descargarse la aplicación de Smile and Learn 33 00:04:03,419 --> 00:04:05,460 he matriculado a todos los alumnos 34 00:04:05,460 --> 00:04:07,020 les he 35 00:04:07,020 --> 00:04:09,180 proporcionado 36 00:04:09,180 --> 00:04:11,699 una ruta de aprendizaje 37 00:04:11,699 --> 00:04:13,340 con una contraseña que ahí 38 00:04:13,340 --> 00:04:15,120 accedían, cada 39 00:04:15,120 --> 00:04:16,819 alumno tenía un avatar 40 00:04:16,819 --> 00:04:19,800 y realizaban la ruta de aprendizaje 41 00:04:19,800 --> 00:04:21,779 aquí están todos los alumnos con su avatar 42 00:04:21,779 --> 00:04:29,319 por la Ley de Protección de Datos, y este era el trabajo de este verano. 43 00:04:30,759 --> 00:04:35,680 ¿Cómo acceden los alumnos a todo esto? A través de la página web. 44 00:04:36,699 --> 00:04:47,379 También podían acceder al trabajo de verano, donde aquí tenían distintas actividades que revisar, 45 00:04:47,379 --> 00:05:04,699 Y luego, en este caso, a algún alumno que ha tenido que hacer un trabajo de recuperación, les he personalizado con un usuario y una contraseña donde accedían y aquí accedían a un repaso de los contenidos de este curso escolar. 46 00:05:04,699 --> 00:05:28,600 Otra de las cosas que me gustaría mostrarles, pero en este caso deben estar solucionando programas, es Evalu, que lo he utilizado para realizar pruebas con alumnos de altas capacidades para que realizas. 47 00:05:28,600 --> 00:05:36,819 En este caso, como veis, no funciona el acceso, pero hay una prueba para este tipo de alimentos. 48 00:05:37,279 --> 00:05:43,160 Y bueno, pues esto es todo el tipo de actividades de aprendizaje y evaluación que he utilizado. 49 00:05:43,420 --> 00:05:43,959 Muchas gracias.