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00:00:00,000 --> 00:00:09,360
He creado el siguiente contenido en Excel Learn. Está publicado en un aula virtual de

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00:00:09,360 --> 00:00:14,080
la materia de matemáticas de tercero de la ESO, en la unidad didáctica de estadística

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00:00:14,080 --> 00:00:21,680
y forma parte de la secuencia de aprendizaje. El contenido tiene estructura de árbol, páginas

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00:00:21,680 --> 00:00:27,520
y secciones. La navegabilidad es sencilla a través del menú lateral que muestra la

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00:00:27,520 --> 00:00:34,880
estructura de la secuencia de aprendizaje desarrollada. La interfaz es sencilla e intuitiva,

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00:00:34,880 --> 00:00:40,200
y las fuentes utilizadas son accesibles. No tiene elementos que pueda distraer la atención

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00:00:40,200 --> 00:00:48,000
de la comunidad. Además, he añadido varios elementos para aumentar la accesibilidad del

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00:00:48,000 --> 00:01:02,240
contenido publicado mediante la inserción de un script. Este script lo que hace es añadir

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00:01:02,240 --> 00:01:11,360
en la parte superior de la página una barra con un desplegable y varios botones. Cada

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00:01:11,360 --> 00:01:19,200
uno de estos botones tiene utilidades diferentes. Por ejemplo, el desplegable permite cambiar

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00:01:19,200 --> 00:01:25,080
la fuente a otras fuentes diseñadas para facilitar la accesibilidad e inclusión del

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00:01:25,080 --> 00:01:31,800
material. El botón fuente estándar vuelve a restaurar los parámetros a los iniciales

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00:01:31,800 --> 00:01:41,760
de la página. Por ejemplo, existe esta fuente especial para alumnado con dislexia o varias

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00:01:41,760 --> 00:01:55,560
fuentes que mejoran la legibilidad y el contraste y facilitan el acceso a alumnado con deficiencias

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00:01:55,560 --> 00:02:06,520
visuales. Así volvemos a la fuente estándar. Estos dos botones lo que permiten es ampliar

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00:02:06,520 --> 00:02:16,680
o reducir el tamaño de la fuente, así que facilita la accesibilidad visual y es especialmente

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00:02:16,680 --> 00:02:23,600
útil para alumnado con deficiencias visuales. Este botón lo que permite es traducir la

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00:02:23,600 --> 00:02:37,760
página a múltiples idiomas. Por ejemplo, podemos traducir la página al maltes. Es

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00:02:37,760 --> 00:02:44,400
especialmente útil para el alumnado que proviene de otras culturas. Aquí volvemos al texto

20
00:02:44,400 --> 00:02:51,120
original y para hacer desaparecer la barra, aunque la cerremos de aquí, es necesario

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00:02:51,120 --> 00:03:00,240
volver a pulsar el botón de traducir. Este botón, el botón leer, muestra entre paréntesis

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00:03:00,240 --> 00:03:08,880
el idioma en el que está actualmente la página y si seleccionamos una parte dándole al botón,

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00:03:08,880 --> 00:03:24,880
lo que hace es leer el contenido de la página en voz alta y en el idioma

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00:03:24,880 --> 00:03:31,880
ajustado. Es muy útil por lo tanto para personas con algún tipo de dificultad visual. Y ya por

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00:03:31,880 --> 00:03:39,080
último el botón flotar hace que los elementos de accesibilidad estén visibles en cualquier

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00:03:39,080 --> 00:03:45,520
punto de la página, haciéndolos flotar sobre ella. Si se pulsa de nuevo la barra de accesibilidad

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00:03:45,520 --> 00:03:46,760
vuelve a quedar fijada.