1 00:00:00,620 --> 00:00:05,580 Buenos días, este es mi vídeo explicativo acerca del trabajo en contenidos de evaluación 2 00:00:05,580 --> 00:00:07,860 utilizando la plataforma del SMITE & LEAR. 3 00:00:08,119 --> 00:00:13,019 En el centro, todos los profes estamos habilitados, así como todo el alumnado, 4 00:00:13,160 --> 00:00:18,120 en la plataforma del SMITE & LEAR y hemos creado las clases pertinentes para ello. 5 00:00:19,219 --> 00:00:24,059 Los alumnos, al igual que el profesorado, acceden a dicha plataforma 6 00:00:24,059 --> 00:00:27,199 a través de su usuario y contraseña de EducaMadrid. 7 00:00:27,199 --> 00:00:34,780 En el centro tenemos creadas las aulas y en este caso mi aula es la de los alumnos de AL 8 00:00:34,780 --> 00:00:39,640 Vamos a entrar a mi aula y veremos aquí tenemos a los distintos alumnos 9 00:00:39,640 --> 00:00:46,320 Cada alumno lleva su ruta de aprendizaje si se considera pertinente para ir trabajando 10 00:00:46,320 --> 00:00:48,679 así como sus adaptaciones 11 00:00:48,679 --> 00:00:53,659 En dicha pestaña podemos ver las necesidades educativas que tiene 12 00:00:53,659 --> 00:00:58,840 así como podemos personalizar tanto los ajustes de navegación 13 00:00:58,840 --> 00:01:07,159 para poder seleccionar el tipo de pantalla de inicio que le salga 14 00:01:07,159 --> 00:01:10,219 para poder acceder a los iconos diferentes 15 00:01:10,219 --> 00:01:15,099 así como también tenemos distintos ajustes 16 00:01:15,099 --> 00:01:16,859 como los ajustes de contenido 17 00:01:16,859 --> 00:01:21,579 donde le pondremos el modo de lectura 18 00:01:21,579 --> 00:01:22,819 así como el tipo de letra 19 00:01:22,819 --> 00:01:26,959 o el nivel de dificultad que queremos trabajar 20 00:01:26,959 --> 00:01:29,219 y si queremos que sea un modo tranquilo o no 21 00:01:29,219 --> 00:01:31,700 dependiendo de las dificultades del alumnado 22 00:01:31,700 --> 00:01:36,719 así como las de accesibilidad con los subtítulos de los vídeos 23 00:01:36,719 --> 00:01:41,180 y próximamente que nos pondrán el paginado, la síntesis de voz, etc. 24 00:01:41,939 --> 00:01:46,480 Cada alumno, como he dicho, lleva sus rutas de aprendizaje 25 00:01:46,480 --> 00:01:48,040 dependiendo de sus necesidades 26 00:01:48,040 --> 00:01:52,700 dichas rutas de aprendizaje podemos bien crear nuevas rutas 27 00:01:52,700 --> 00:02:04,079 o asignar o retirar rutas ya creadas, por ejemplo yo tengo asignadas y creadas ciertas rutas, rutas mías propias y rutas del colegio 28 00:02:04,079 --> 00:02:13,500 que vamos creando en conjunto para trabajar con el alumnado, una vez que seleccionamos la ruta, pues podemos seleccionar dentro del alumnado 29 00:02:13,500 --> 00:02:24,180 a quien se la queremos asignar, podemos verlo por alumnos también. 30 00:02:31,580 --> 00:02:39,719 Como ya he dicho, cada alumno tiene sus rutas y su espacio, los alumnos acceden tanto dentro del aula 31 00:02:39,719 --> 00:02:45,860 para trabajar momentos puntuales, ciertas actividades, como desde su casa, ya que la plataforma de Smite & Lay 32 00:02:45,860 --> 00:02:53,599 deja instalar hasta en cinco dispositivos con el usuario y contraseña propio de cada alumno 33 00:02:53,599 --> 00:02:58,659 ellos tienen sus rutas de aprendizaje que les sale en la esquina superior como un cuadernito 34 00:02:58,659 --> 00:03:02,099 y luego pueden navegar también libremente si les damos esa opción 35 00:03:02,099 --> 00:03:09,360 cuando entramos en el alumno podemos ver su actividad y su progreso 36 00:03:09,360 --> 00:03:18,819 tanto por áreas como por distintas actividades en los progresos que ha ido llevando y que hemos ido trabajando. 37 00:03:19,180 --> 00:03:29,819 Este sería el uso detallado que podemos ver los datos generales en las inteligencias múltiples 38 00:03:29,819 --> 00:03:33,020 que nos sale el tipo de barrita de lo que hemos ido trabajando 39 00:03:33,020 --> 00:03:44,979 o los contenidos individuales que podemos ir viendo el progreso y el tiempo, ¿vale? 40 00:03:52,949 --> 00:03:56,469 Y esto sería todo. Muchas gracias por su atención.