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00:00:00,000 --> 00:00:07,540
Muy buenas, a continuación paso a exponer la defensa a través de este vídeo en relación a la evidencia de innovación metodológica digital.

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00:00:08,519 --> 00:00:18,699
Como se puede ver en el PDF compartido, en la presentación compartida, el contexto de esta evidencia se enmarca dentro de una situación de aprendizaje orientada para alumnado de primero de la ESO,

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00:00:19,219 --> 00:00:27,039
en la cual se intenta desarrollar objetivos como la concienciación de importancia del cuidado del medio ambiente a través del fomento de hábitos saludables

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00:00:27,039 --> 00:00:30,579
y todo ello educando a través del buen uso de herramientas digitales.

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00:00:31,160 --> 00:00:39,119
En esta evidencia se aplican metodologías innovadoras como puede ser la clase invertida o el aprendizaje colaborativo.

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00:00:39,539 --> 00:00:46,480
Todo ello gracias a la herramienta que se pasará a explicar ahora, a la herramienta digital de un Google Site,

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00:00:46,480 --> 00:00:54,920
a modo en el que el profesor pasa a compartir en este espacio digital los diversos contenidos relacionados con la situación de aprendizaje

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00:00:54,920 --> 00:00:57,019
y las diversas tareas.

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00:00:57,039 --> 00:01:08,760
Dichas tareas, a lo largo de la situación de aprendizaje, el alumnado deberá desarrollar un trabajo en Word y una infografía del tema que haya elegido.

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00:01:09,459 --> 00:01:17,340
Este espacio de Google Site servirá para compartir estos trabajos por parte del profesor cuando el alumnado se lo manda, al igual que diversos contenidos.

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00:01:17,900 --> 00:01:25,920
A continuación, podremos ver la página en sí, el blog en sí pensado para este curso de primero de la ESO,

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00:01:27,040 --> 00:01:29,040
donde el alumnado compartirá todo lo mencionado.

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00:01:29,040 --> 00:01:39,040
En primer lugar, el alumnado podrá acceder al inicio en donde se compartirán diversos recursos relacionados con la educación física y la importancia de ésta en nuestro día a día,

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00:01:39,040 --> 00:01:51,040
al igual que apartados de últimas noticias o calendarios con las tareas, en donde el profesor compartirá los recordatorios más importantes del alumnado para que éstos puedan verlo desde casa.

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00:01:53,040 --> 00:01:57,020
Además, el alumnado, yéndose a cada evaluación correspondiente,

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00:01:57,040 --> 00:02:05,040
tendrá vídeos relacionados con la temática de dicha evaluación y los contenidos propios para cada situación de aprendizaje.

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00:02:05,040 --> 00:02:15,040
En este caso, un Geniali en donde podrá acceder a todos los enlaces con diversos recursos y contenidos vistos en clase,

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00:02:15,040 --> 00:02:24,040
y diversos contenidos, en este caso en forma de vídeo, en donde se les explica cómo llevar a cabo cada una de las actividades que se les ha mandado.

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00:02:24,040 --> 00:02:26,040
En el caso de la actividad 1,

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00:02:27,039 --> 00:02:31,039
realizar un Word relacionado con esta temática,

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00:02:31,039 --> 00:02:39,039
en donde se lo mandarán al profesor y éste compartirá cada trabajo con los alumnos para que todos puedan ver las tareas de otros y así aprender de ellas.

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00:02:39,039 --> 00:02:41,039
Y en el caso de la actividad 2,

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00:02:41,039 --> 00:02:47,039
una infografía relacionada con el trabajo de Word que hayan hecho.

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00:02:47,039 --> 00:02:50,039
Con esto sería todo. Muchas gracias.