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00:00:00,000 --> 00:00:08,200
En este vídeo voy a presentar una evidencia que he incluido en el portafolio para acreditar

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00:00:08,200 --> 00:00:13,040
mi competencia digital docente dentro del nivel B1-B2.

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00:00:13,040 --> 00:00:20,800
En este caso se enmarca como tercera dentro de la creación de contenidos educativos digitales,

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00:00:20,800 --> 00:00:24,920
dentro del bloque de evidencias fundamentales.

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00:00:24,920 --> 00:00:30,120
He cohabilitado un curso en el aula virtual para cada uno de los grupos en los que imparto

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00:00:30,120 --> 00:00:31,520
matemáticas.

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00:00:31,520 --> 00:00:37,640
En este caso el contenido que he creado es para los alumnos de segundo de bachillerato.

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00:00:37,640 --> 00:00:44,760
Aquí podemos ver que en la primera unidad, que tienen primer contacto con matrices, les

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00:00:44,760 --> 00:00:54,180
he generado un contenido digital mediante SLearning en el cual pueden revisar y aprender

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00:00:54,180 --> 00:01:00,420
todos los tipos de matrices que luego necesitan para desenvolverse con soltura en todos los

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00:01:00,420 --> 00:01:02,780
ejercicios y problemas que hacemos.

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00:01:02,780 --> 00:01:09,620
Para cada uno de los tipos he creado una estructura en la cual primero tienen la definición y

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00:01:09,620 --> 00:01:17,660
luego tienen ejemplos, forma y fila, definición y ejemplos, y en algún caso, como por ejemplo

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00:01:17,660 --> 00:01:23,020
la matriz transpuesta, pues tenemos definición, tenemos un ejemplo y tenemos las propiedades

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00:01:23,020 --> 00:01:24,740
que tienen.

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00:01:24,740 --> 00:01:29,420
Quisiera también destacar que he creado un apartado de autovaluación en el que hay distintas

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00:01:29,420 --> 00:01:39,980
preguntas para ver si han asimilado bien los conceptos y también tenemos de elegir la

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00:01:39,980 --> 00:01:42,980
respuesta correcta.

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También es importante que he insertado un plugin dentro de SLearning en el cual cualquier

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alumno con dificultades puede ayudarse de él.

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00:01:59,580 --> 00:02:11,860
Por ejemplo, vamos a poner una matriz y vemos aquí que podemos cambiar la fuente o incluso

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00:02:11,860 --> 00:02:20,180
podríamos aumentarla de tamaño, tiene algún problema visual y si es necesario, aquí por

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00:02:20,180 --> 00:02:28,180
ejemplo hay un texto, esta ayuda se puede mover por el texto y se puede llevar a donde

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00:02:28,180 --> 00:02:30,900
se quiera y se podría incluso leer.

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00:02:30,900 --> 00:02:36,580
La suma de dos matrices simétricas es una matriz simétrica.

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00:02:36,580 --> 00:02:40,700
El producto de dos matrices simétricas no siempre es una matriz simétrica.

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00:02:40,700 --> 00:02:42,780
Y tiene también un traductor.

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00:02:42,780 --> 00:02:50,180
Creo que esto le permite a todos los alumnos que tengan TDH, lesión de dificultades visuales

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tener un documento moderno y ágil.